第一学期质量检测九年级历史试题一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）1.如图古代巨型建筑群，至今仍然矗立于尼罗河西岸。

它是（）A. 华夏文明成果B. 古印度文明成果C. 古埃及文明成果D. 两河流域文明成果2.某同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习．他探究的内容应包括（）①古代埃及文明②古巴比伦文明③古代印度文明④古代希腊文明⑤中华文明．A. ①②③B. ①③④⑤C. ①②③④⑤D. ①②③⑤3.西欧的封建等级制度与印度的种姓制度的相同点是（）A. 维护封建贵族的利益B. 维护奴隶主贵族的利益C. 维护统治阶级的利益D. 维护全体公民的利益4.古代国家的兴衰存亡演绎着不断变化的奇幻历史，下列叙述中不正确的一项是（）A. 13世纪末，奥斯曼土耳其国家在西亚兴起B. 东罗马帝国定都君土坦丁堡，君土坦丁堡原称拜占庭，因此东罗马帝国又称拜占廷帝国C. 15世纪中期，拜占廷帝国最终灭亡在奥斯曼土耳其帝国的扩张中D. 西罗马帝国灭亡后500年，东罗马帝国也灭亡了5.下列建筑中,体现了拜占廷建筑和艺术成就结晶的是( )A. 空中花园B. 金字塔C. 圣索非亚大教堂D. 高架引水桥6.奥运会中的马拉松项目自下列哪次战争（）A. 布匿战争B. 亚历山大东征C. 希波战争D. 十字军东征7.文明融合的方式多种多样。

下列所举与其他三项明显不同的是A. 亚历山大大帝东征B. 希波战争C. 马可．波罗华D. 罗马帝国的扩张8.不管世界各国的文字多么不同，阿拉伯数字却不需要翻译，人们都能认得。

其实阿拉伯数字并不是阿拉伯人首创，它的创造者是（）A. 古代苏美尔人B. 古代印度人C. 古代埃及人D. 古代犹太人9.恩格斯赞誉某人：“是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。

”他赞誉的此人的代表作品是（）A. 《神曲》B. 《最后的晚餐》C. 《哈姆雷特》D. 《战争与和平》10.学者认为，公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。

这里“分水岭”的含义是（）A. 国际贸易中心转移到大西洋沿岸B. 世界由分散走向整体C. 人的注意力转移到现实生活中D. 世界从封闭走向开放11.英国资产阶级革命过程中的反复和曲折说明了（）A. 革命的历史条件不成熟B. 资产阶级和新贵族同封建王朝妥协C. 人民群众没有积极参加革命斗争D. 新的社会制度代替旧的社会制度需要长期激烈的斗争12.列宁说：“现代文明的美国史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的。

”这场战争的转折点是（）A. 《独立宣言》的发表B. 华盛顿任大陆军总司令C. 美国内战开始D. 萨拉托加战役13.把法国大革命推向高潮的领袖是（）A. 拿破仑B. 丹东C. 罗伯斯庇尔D. 圣鞠斯特14.拿破仑后回忆说“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆，但是有一样东西是不会被人忘记的，它将永垂不朽。

”这样“东西”是指（）A. 发动政变夺取政权B. 建立法兰西第一帝国C. 颁布维护资产阶级阶级利益的＜法典＞D. 对外打击反法同盟15.壶盖振动的现象给了瓦特一把钥匙，由此为人类获得新的动力，打开了新时代的大门。

这里的“新时代”是指（）A. 蒸汽时代B. 电气时代C. 自动化时代D. 信息时代16.最先进行奴隶贸易的是（）A. 葡萄牙人B. 西班牙人C. 英国人D. 法国人17.到18世纪后半期，号称“日不落帝国”、已成为世界上强大的殖民国家是（）A. 英国B. 法国C. 葡萄牙D. 西班牙18.创新是人类社会发展进步的灵魂。

在思想理论创新方面，马克思、恩格斯（）A. 创立了科学社会主义B. 提出了“三权分立”学说C. 提出了“一国两制”构想D. 创立了巴黎公社19.请你仔细观察表（1928-1940苏联国民经济增长表），苏联经济飞速增长的最主要因素是（）C. 斯大林模式D. 赫鲁晓夫改革20.据统计，1929-1933年经济危机期间，资本主义工业生产下降37.2%，工业产量倒退至19世纪末20世纪初的水平，各国失业率达30-50%．这组数字反映出危机（）A. 持续时间长B. 波及范围广C. 破坏性大D. 势猛烈21.下列有关第二次世界大战的表述符合史实的是A. 诺曼底登陆标志着德国法西斯的灭亡B. 雅尔塔会议尊重了中国的利益C. 《联合国家宣言》标志着联合国的成立D. 斯大林格勒战役是二战的转折点22.2017年３月17日，联合国通过关于阿富汗问题的决议，呼吁国际社会凝聚援助阿富汗共识，通过“一带一路”建设等加强区域经济合作。

决定成立联合国的会议是（）A. 巴黎和会B. 华盛顿会议C. 慕尼黑会议D. 雅尔塔会议23.随着经济的发展，西方国家希望通过建立一个经济共同体，振兴经济并降低未战争的可能性。

1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了世界上最大的经济体（）A. 国际联盟B. 欧洲联盟C. 联合国D. 世界贸易组织24.20世纪60年代对于非洲说是一段值得纪念的历史，因为就是在其中的一年中有17个国家取得独立，这一年也被称为“非洲独立年”，这一年是（）A. 1960年B. 1970年C. 1962年D. 1964年25.“画面里没有飞机，没有炸弹，却聚集了残暴、恐怖、痛苦、绝望、死亡和呐喊。

被践踏的鲜花、断裂的肢体，嚎啕大哭的母亲、仰天狂叫的求救，断臂倒地的男了、濒死长嘶的马匹、光芒冰冷尖锐的顶灯……这是对法西斯暴行的无声控诉，撕裂长空。

”这部美术作品是A. 《最后的晚餐》B. 《格尔尼卡》C. 《向日葵》D. 《愚公移山》二、材料解析题（本大题共4小题，共50分）26.世界一体化给人们的社会生活带了重大变化，改变了世界的面貌。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：（15世纪30年代）仅仅一个世纪之后，欧洲的航海家们已经发现了我们现在所知世界的大部分地区，并绘制成图。

在最早的几次航行中，探险家首先开辟航线永远地结束了世界主要文明相互隔绝的局面。

--《人类文明史图鉴：发现新大陆（公元1400两--1500年）》材料二材料三：苹果的iPhone手机在美国设计，在日本制造关键零部件，有韩国制造最核心的芯片和显示屏，由台湾厂商供应另外一些零部件，最后在深圳的富士康工厂里组装，然后空运到美国，再被销售到世界各地。

（1）材料一反映的是人类历史上的哪一重大事件？（1分）依据材料指出它对世界的影响。

（2分）（2）观察材料二，并说明其中的图1、2、3的发明者各是谁？(3分）写出图片1和图片2分别反映了人类进入什么时代？（2分）（3）材料二中的图4属于第几次科技革命的成果？（1分）它的核心是什么？（1分）（4）材料三反映了当今世界经济发展的什么趋势？（1分）综合三则材料，请你谈谈中国应该如何应对这一趋势？（3分）27.19世纪六七十年代，资本主义制度在全世界范围内确立。

阅读材料，回答问题：材料一：1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。

因而，从上面解决要比从下面解决好得多。

” --据孙成木《俄国通史简编》材料二：从1863年1月1日起，所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由。

材料三：作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。

他们在数百年不被外族征服的优越中，在精神层面上向蔑视一切外文化。

但出门便是深深的海洋而且资贫乏的现实，又使他们充满生存危机感，所以在技能层面非常注重乃至模仿先进的东西。

在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿先进才智，然后悄悄的在作坊里加班加点地消化，乃至超越。

一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出奇不意地创造神话。

材料四如果说19世纪的世界经济主要是在英国的影响之下发展起的话，那么它的政治和意识形态则主要是受到法国大革命的影响。

--《大国崛起》（1）材料一反映出当时俄国经济发展过程中出现的什么问题？（1分）亚历山大二世是怎么解决的？(1分）（2）（2）材料二选自美国内战中颁布的一部文献，文献的名称是什么？（1分）它的颁布对南北战争有着怎样的直接作用？（1分）（3）材料三反映的是历史上哪一次重要转折事件？（1分））写出这一事件在经济方面的措施？（2分）（4）根据材料四并结合所学知识回答，在英国和法国革命共同作用下，资本主义制度在世界范围内巩固和扩大有哪些典型事件？(3分）（5）综合上述材料，谈谈对我国现代化建设有什么启示？(2分）28.【两战及战后格局】材料一：1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论道：“这一切都自这种该死的联盟体系，他们的较量是现代的祸根。

”——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二：材料二：昨天，1941年12月7日﹣美利坚合众国遭到日本帝国海空军部队突然进攻…这一天它将永远成为国耻日…——罗斯福在美国国会上的演讲材料三：第二次世界大战完成了对欧洲的全球霸权的破坏，二战结束后，以美国为首的西方国家采取了“遏制”共产主义的“冷战”政策，并由此形成了新的世界格局。

请回答：（1）材料一中“战争”具体是指哪场战争？（1分）在“该死的联盟体系”中展开的较量最终形成了怎样的国际关系格局？（2分）你如何评价这一国际关系格局。

（2分）（2）材料二中“美利坚合众国遭到日本帝国海空军部队突然进攻”这一事件在第二次世界大战的进程中有何重大影响？（1分）（3）材料三中“新的世界格局”是由哪两个大国主宰？（2分）这一格局被打破的标志是什么？（1分）之后世界政治格局出现了怎样的发展趋势？（2分）（4）通过世界格局三次大变动的探究，你认为决定当今世界格局的决定性因素是什么？（2分）29.哲人们认为，思想是地球上最美丽的花朵，思想的进步影响着世界，是推动社会进步的动力。

阅读材料，回答问题。

材料一一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变。

--摘自报刊《大国崛起的文化准备》（1）据材料一，举出近代欧洲第一次影响“人心改变”的重要史实。

（1分）这一史实给欧洲带了什么影响？（2分）材料二他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家……（他）以新奇的目光重新审视一切的勇气、热情和才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达•芬奇，而达•芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。

--侯建新《社会转型时期的西欧与中国》(2)据材料二并结合所学知识，写出达•芬奇的一幅绘画代表作品？(1分）他“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神？（1分）材料三它是一场反封建的思想文化运动，这场以人权对抗神权、以法律对抗专制、以科学对抗愚昧的运动，是……欧洲发生的第二次思想解放运动。