※一、填空1.人的心理包括____和____两大类。
()2.感受性是指可机体对____的感觉能力,它的大小通过____来度量。
()3.意志行动的基本心理过程包括____和____。
()4.根据情绪产生的强度、速度、持续时间的长短和外部表现,可把情绪分为____、____、和____。
()5.个性心理特征中最稳固的成份是____。
()6.动机冲突表现为三类:____、____和____。
()7.德国哲学家、心理学家____于____年在德国莱比锡大学建立了世界上第一个____,从此,心理学便从哲学中分离出来,成为一门独立的学科。
()8.根据记忆过程中信息输入和编码的不同,储存时间长短不同,可以将记忆分为三种____、____和____。
()9.感觉的基本规律是感受性与感觉阈限____。
(成反比关系)10.艾宾浩斯遗忘曲线的横座标代表____,纵座标代表____。
(天数、记忆保持百分数)11.思维的特征是____和____,____是思维的工具。
()12.思维的基本形式是____、____、_______。
()13.注意的特征是____、____。
()14.“一目十行”属于注意的____品质,“眼观六路,耳听八方”属于注意的____品质。
()15.情感的交际功能主要通过表情实现,表情有三种形式:____、____、____。
()16.美国心理学家马斯洛把人类的需要按照其重要的顺存分为七类,即最低层是____,最高层是____。
()17.巴甫洛夫通过对高级神经活动的各种特性的研究指出,大脑皮层的神经过程具有三个特性____、____、____,三者的不同结合,构成了高级神经活动的四种类型____、____、____、____,并且认为,这四种高级神经活动类型与古希腊人提出的四种气质类型____、____、____、____是相对应的。
()18.性格是由各种不同的特征结合而成的有机整体,人们一般从四个方面分析性格结构,即____、____、____、____。
19.德国心理学家____对遗忘进程的研究表明,遗忘的进程是____。
()20.注意不是一种独立的____,它具有____、____和____三种功能。
()21.情绪通常是指与____相联系的体验,情感是指与____相联系的体验。
()22.智商是____和____正比,智商等于100,表示这个儿童的智力水平是____。
()23.性格是一个人对____和____中所表现出来的个性心理特征。
()24.个性的基本特征是____和____和社会制约性。
()25.知觉是人脑对____感觉器官的客观事物的____反映。
()26.性格特征主要有四部分组成____、____、__、____。
()27.美国心理学家____提出了需要层次理论,其中____是最低层次的需要,____是最高层次的需要。
()28.能力的个别差异主要表现在_____、____、和____三个方面。
()29.性格按心理倾向分为____和____。
()30.心理学是研究____及其____的一门科学。
()31.心理学研究的基本方法有____和____。
()32.注意是心理活动对一定客观事物的____和____。
()33.思维的基本过程和记忆最重要的品质分别是____和____。
()34.情感在教学过程中具有____、____和调节功能。
()35.思维的基本特征是____和____性,____和____是其的基本过程。
()36.____提出了“需要层次论”。
其中____是最高层次的需要。
()37.____功能、____功能和____功能是注意的三大功能。
()38.心理学研究的方法主要有____、____和____。
()39.思维的特征是____和____。
()40.思维的基本过程是____,思维按水平分为____、____、____三类。
()41.情感的功能是____、____和____,其外部表现称____。
()42.德国哲学家心理学家____于____年,在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室,标志着心理学从哲学中分离出来,成为一门独立的科学。
()43.心理学研究的方法很多,最基本、最常用的是____和____。
()44.情感按状态分为心境、激情和____三种;按社会内容分为_____。
()45.智力的核心是____。
()46.衡量感受性的客观标准称____。
()47.____是记忆的开端。
()48.记忆的基本过程有____、____、____和回忆。
()49.知觉的基本特征有整体性、____、理解性和____。
()50.按情感的社会内容,情感可分为____、____、____三种形式。
()51.动机是推动人们行动的____,它是在____的基础上形成的。
()52.性格是个体现实的____和与之相应的____的行为方式。
()53.表情的三种表现形式有____、____和____。
()54.马斯洛按人类需要重要性的顺序,把需要分为____、____、____、____和____、____、____七个层次。
55.心理学是研究____及其____的一门科学。
()56.短时记忆的信息容量为组块。
()57.需要按对象分为____和_____。
()58.《红楼梦》中的林黛玉和《水浒传》中的李逵,其气质类型分别是____和____。
()59.根据思维发展的水平,可把其分为____、____和____思维。
()60.艾宾浩斯的遗忘曲线表明____。
()61.强烈而短暂、暴发式的情绪状态叫____。
()62.军事上的伪装,混淆对象与背景的差异,主要利用知觉的____这一特性的规律。
()63. 动机的强度与解决问题效率的关系可以用一条____函数曲线来描绘。
()64.“国际歌”不管用什么乐器演奏,人们都能辨别它,这是由于知觉的____。
()65.一个八岁儿童通过十岁组的测题,他的智商是____。
()66.体液说把人的典型气质类型分为____、____、____和____。
()67.斯皮尔曼的二因素说认为人的智力由____和____组成。
()68.人际沟通的结构包括信息发送者、信息、____、信息接受者和____。
()69.学校心理辅导的主要方式有两种____和____。
()※二、判断1.人们从亮外到暗处,开始时看不见,停一会,才看清楚物体这一过程是明适应。
2.注意不是独立的心理过程,但它是一切心理过程的开端。
3.感受性与感觉阈限成正比关系。
4.学生上课时,时而看教材,时而看教师,时而看黑板,这是注意稳定性的表现。
5.遗传素质是个性发展的自然前提,也决定了个性发展的方向。
6.客观事物引人入胜,使人感兴趣,这是间接兴趣。
7.人的需要不是一成不变的。
8.实足年龄超过智力年龄,表明这样的儿童比较聪明。
9.气质类型不是一时就能改变的,其实也不需要决定。
10.过度学习是越多越好。
11.思维定势对问题的解决起阻碍作用。
12.感觉的适应都会引起感受性的降低。
13.注意的不是独立的心理过程,但它是一切心理过程的开端。
14.注意的稳定性是指始终把注意指向同一对象或活动。
15.人的很多心理特性如活泼、热情、沉静等都与完成活动任务有关,因此属于能力范畴。
16.“有志者,事竞成”就是说人只要有了坚强的意志,万事可成。
17.学习动机越强,学习效果随之越高。
18.人的心理现象千变万化,极其复杂无规律可循。
19.人脑对客观现实的反映,既有主观性,也有客观性。
20.知觉在感觉的基础上形成,是感觉数量的总和。
21.记忆中的再认容易,回忆难。
对客观事物能再认的并不一定能够回忆,而能够回忆的常常能再认。
22.爱好在兴趣的基础上产生。
人们凡是爱好的客观事物就一定感兴趣。
23.个性中具有核心意义,最显著的标志是气质。
24.人脑反映客观现实与镜子折射客观事物一样。
25.个性中最难以改变的成份就是人的性格。
26.人心理现象的各个方面是一个多层次、多变化,十分复杂又彼此相互联系的一个有机整体。
27.注意不是一种独立的心理过程,但它是一切过程的一开端。
28.思维的特征是直观性和概括性。
29.尘埃落在皮肤上感觉不到,是因为刺激物的刺激量没有达到绝对感觉阈限。
30.“目瞪口呆,手足失措”。
这是心境的表现。
31.性格具有相对稳定性,为了提高教育、教学效果,教师应该按照学生的性格特征,采取灵活而有原则性的教育方法。
32.前摄抑制是后学习材料对先学习材料的识记和保持的干扰。
33.注意不是一种独立的心理活动。
34.激情是一种消极的情绪状态。
35.定势对解决问题有阻碍作用,也有推动作用。
36.学习动机越强,学习效率越高。
37.定势在解决问题过程中起消极阻碍作用,因此一定要克服。
38.人的一切态度和行为方式都可以反映出一个人的性格。
39.情绪与情感的关系是内容与形式的关系。
40.从几种气质类型的特点看,多血质和粘液质是比较好的气质类型。
41.性格无好坏之分。
42.观察法是在严格控制或创造一定条件下,通过被试的外部表现去了解其心理的方法。
43.在学校进行心理辅导应该独立开设专门的心理健康课程。
※三、选择1.世界上第一个建立心理学实验室的学家是:()A、亚里士多德B、冯特C、艾宾浩斯D、佛洛伊德2.绝对感受性与绝对感觉阈限成()关系。
A、正比B、反比C、对数D、指数3.动机和兴趣产生的基础是:()A、感知B、实践C、需要D、教育4.世界上第一套智力测验量表是(B)编制的。
A、韦克斯勒B、比纳一西蒙C、巴珊甫洛夫D、吉尔福特5.记忆容量在2-7个项目的记忆是()。
A、瞬时记忆B、短时记忆C、长时记忆6.“月明星稀,月暗星密”这是属于()。
A、感觉适应B、感觉对比C、联觉7.从不同的角度看钟表,它的形状发生了很大的变化,但我们仍然认为它是圆的,这是形状知觉的()。
A、选择性B、理解性C、整体性D、恒常性8.下列现象分别属于哪种心理特性(1)放在水中的筷子,看上去是弯的,但我们仍然认为是直的,这是知觉的()。
(2)“窥一斑而知金豹”,这里知觉的()。
(3)教师批改作业用红笔,以使学生一目了然,这是知觉的()。
(4)在旅游业中,加强导游工作,则为了增加旅客知觉的()。
A、选择性B、理解性C、整体性D、恒常性9.“月明星稀,月暗星密”这是感觉的()。
A、对比B、适应C、相互作用D、联觉10.记忆容量大约是在7±2个组块的记忆是()。
A、瞬时记忆B、短时记忆C、长时记忆D、情景记忆11.当天识记的外语材料,最好在()内进行第一次复习,保持效果较好。
A、24小时内B、第二天C、第三天D、第二周12.三岁到六七岁幼儿的思维主要是()。
A、直观动作思维B、具体形象思维C、抽象思维D、常规思维13.在教学中,教师引用具体实例说明概念或一般原理,用公式来解答习题,这就是()的过程。