课堂教学 学生为观察量表
具体观察视角 1.学习态度良好，想学、愿学。 2.学的轻松，能获得积极的情感体验。 3.能尊重老师、尊重同学。 4.学习兴趣浓厚，情绪高昂。 5.能积极参与教学活动，课堂活动整体参与度高。 6.面对问题积极思考，深入探究。 7、学习中自主收集信息、分析信息、“发现”问题。 8.学习中能应用已掌握的知识与技能，解决新问题。 9.能够独立思考，形成自己的见解并有效表达自己的观点。 观察 记录 10、能积极听取老师和同学的意见和建议。 11.出错时有良好的心态，阳光乐观，不气馁。 12.能与同学有效合作，能照顾其他同学的学习需要。 13.能对老师和同学提出的观点大胆质疑，提出不同意见。 14.学习中能反思自己的学习行为，调整学习策略。 15.不同学习程度的学生都能专注于课堂。 16.学习习惯好，善于记笔记。 17.能达成老师的教学目标要求。 18.课堂练习及作业准确率高。 19.能用本学科特有的思维方式（学科思维）思考和解决问题。 20.通过本节课，核心素养得到提升。 A B A B A B C C C B B C D C C D B C C B 评价等级
注：A 表示“好”；B 表示“较好”；C 表示“一般”；D 表示“不理想”；E 表示“较差”。