实用性、先进性、经济性原则 新一代弹性计算云
建设目标 建设目标
需求分析
近期目标
以深圳市南山区为基点，建立面向 区域的学校教师绩效评价云平台示范 工程； 以深圳市南山区为中心，建成深圳 市统一规范、统一标准学校教师绩效 评价云平台模范工程；
中期目标
以深圳市为中心，在全国重点城市建 立20个以上重点区域的学校教师绩效评 价云平台中等规模工程； 进一步推动产业化，持续推进学校教 师绩效考核规范的建立；
理和绩效管理机制。完善中小学管理制度。学校要建立体现自身特色的学校章 程和制度。
2011年11月24日就《事业单位人事管理条
例》，全面考核工作人员的德、能、勤、绩、廉、重点 考核工作绩效。
背景
概述
深府（2012）22号,将绩效考核，评优评先制度和转岗、
离岗培训等办法相结合，建立教师能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的有 效机制。
听课 评课
用户登录 管理员登录
个人资料 考核时段
切换 数字提醒
重新计算
考勤 成绩 获奖 上传资料 学生评教 投票 工资 动态数据源
我的统计 分析
科组统计 分析
部门统计 分析
全校统计 分析
统计设置
我的绩效 绩效评分 绩效设置 校长寄语 考核时期
学校 部门 科组 教师 学届 班级 学生
通知公告
通用标准
角色管理
好的软件平台
符合学校教师绩效考核 新模式； 满足区域一体化的客观 需求； 良好的用户体验； 优秀的扩展能力和个性 化能力 采用SOA、ETL、BI等先 进技术。
陈旧的架构模式
基于云计算平台云的设 计模式； 软、硬件资源的集约化 利用和集中化管理； 满足学校教师绩效评价 系统的可持续发展需求。
教师绩效评价系统
绩效评价应用
可扩展的绩效系统应用
工资
公开课
听课
投票
绩效效系云统应应用用
学生作评业教
上传资料
获奖
总体规划
评课
第三方
考勤
成绩
绩效评价系统应用
总体架构设计
设计方案
客户端 Client+
校长
教职工
教师绩效云
软件即服务 SaaS
教研课 上传资料
奖励 学生评教
学生成绩 投票
考勤 工资
学生
更 多
激励性原则
需求分析
考核方法：
需求分析
基本工作要求,考核工作态度,一票否决; 部门考核项目,考核工作能力,追求卓越; 奖励加分项目,考核工作业绩,多劳多得; 评委评分项目,体现人际关系,和谐相处; 设立扣分项目,严肃学校纪律,过界必究 。
需求分析
考核结果运用：
绩效考核
评价结果的一评多用
需求分析
教师年 度考核
教师先 进评选
教师职 称评聘
绩效工 资分配
教师职 位分类
需求分析
功能需求：
需求分析
需求分析
运行机制：
1、信息采集保障机制； 2、信息资源共享机制； 3、业务联动处理机制。
安全保障：
1、访问安全控制； 2、数据库全量和增量备份机制； 3、实时监控； 4、备份还原机制。
需求分析
总体规划
总体规划
公开课
挑战
建立有效的学校教师绩效评价系统，充分满足学校多 样化的服务需求，提供多层面个性化的“应变能力”； 利用云计算技术，实现资源的“集约化”利用和“集 中化”管理新服务模式。
概述
解决思路 面向区域智慧教育公共服务
学
校
教
区域智慧教育 公共服务平台
师 绩
效
评
价
系
统
概述
包容性、激励性 公平、公正、公开 平台+应用服务模式 个性化自定义能力 良好的用户体验
面临的问题
需求分析
需求分析
指导思想：
建立健全教师考核制度，完善人事管理机制，引导教师正确认识 自我、完善自我、正确评价自我、发展自我；充分调动广大教职工的 积极性和创造性，公正合理、科学规范、全面真实地反映教师的工作 态度、工作能力和工作绩效，提高学校管理水平。
基本 原则
人性化原则 规范化原则 过程化原则 数据化原则
绩效标准
主题设置
动态数据源
系统设置
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个人相关
主页
统计分析 绩效考核 组织机构 配置管理 系统管理
统一身份认证、工作流引擎、数据挖掘与统计报表、数据交换平台
弹性计算云
总体规划
Hale Waihona Puke 应用1 应用...应用N
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教师绩效评价系统
移动互联网用户规模
项目报告
2012-11-26 朱铁力
概述
0021
需求分析
0022
总体规划
0023
设计方案
0024
建设方案
0025
06 07
特色优势
提纲
背景
概述
2008年12月，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，
审议并原则通过《关于义务教务学校实施绩效工资的指导意见》。
2010-2020年国家中长期教育改革和发展纲要，提出完善学校目标管
2012年3月13日，中国国家教育部印发了《教育
信息化十年发展规划（2011-2020年）》（以下简称《规划》）。 《规划》中明确提出“充分整合现有资源，采用云计算技术， 形成资源配置和服务的集约化发展途径，构建稳定可靠、低 成本的国家教育云服务模式”。
机遇与挑战
机遇与挑战并存
机遇
国家和各市区级政府关于建立公平、公正、公开的教 师绩效考核总体“指导方针”； “可考证和量化考核”结果作为教师绩效工资、评优 评先、职称评聘、岗位设置的重要依据。
远期目标
在全国建成200个以上区域的学校教 师绩效评价云平台工程；
为建立全国学校教师绩效规范标准体 系的持续发展贡献力量。
建设原则
需求分析
包容性原则
激励性原则
客观性原则
经济性原则
教师绩效评价系统
公平性原则
先进性原则
扩展性原则
实用性原则
八大基本原则
现状与问题分析
需求分析
有效的考核方案
缺少过程性工作累计， 过于主观； 以考核结果为导向，缺 少主动和创新空间； 管理过于复杂，缺少面 向区域管理模式。
办 公 自
一 卡
来动 通
源化
网 络其 教他
学
平台即服务 PaaS
身份认证 数据挖掘
绩效考核
消息中间件 统计分析
基
础
服
基础设施
务
即服务
基
IaaS
础
设
施