济南的冬天

对比阅读：
思考：《济南的冬天》朱自清先生的 《春》有何异同？
相同点：两篇散文都通过比喻、拟人等修 辞生动的描绘画面来表现景物的特征。 不同点：《春》体现了春的“新、美、力” 的特点。《济南的冬天》表现了济南冬天 “温晴”的特点。
济南的冬天
课堂小结:


《济南的冬天》倾注了作者老舍先生对济 南无限的眷恋之情，那么我们作为生在济 南，长在济南的人，一定对济南也有着无 限热爱之情。 法国雕塑家罗丹曾经说过：“美无处不在， 对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少 发现.”让我们也想老舍先生一样，用心观察， 用心发现身边的美丽风景吧。
济南的冬天
就凭这些绿的精神， 水也不忍得冻上，况且那 些长枝的垂柳还要在水里 照个影儿呢！
济南的冬天
看吧，由澄清的河水慢慢往上 看吧，空中，半空中，天上，自上 而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的 整个的是块空灵的蓝水晶。
济南的冬天
想一想，本文表达了作者怎样的情感？

表达了作者对济南、对济南冬 天的喜爱、赞美之情;更表达了作 者对生活的热爱之情。
济南的冬天
“ 这一圈小山在冬天特别可爱， 好像把济南放在一个小摇篮里。”
运用比喻，把济南冬天的小 山比做“小摇篮”，生动形象地 写出了济南的地理环境和济南冬 天温暖舒适的特点，表达了作者 对济南冬天的喜爱和赞美之情。
济南的冬天Βιβλιοθήκη 你知道描写济南的古诗句吗？
泉涌上奋，水涌若轮 ——郦道元《水经注》 四面荷花三面柳,一城山色半城湖。——刘凤诰 海右此亭古，济南名士多。—— 杜甫 云雾润蒸华不注，波涛声震大明湖——赵孟頫 三尺不消平地雪，四时常吼半空雷——张养浩 浓妆淡抹坡仙句，独许西湖恐未公——张养浩 羡煞济南山水好，几时真做济南人——元好问
济南的冬天
本文写于1931年 初，是作者在济南齐鲁 大学任教时写的。老舍 先生1930年来到山东， 先后在济南齐鲁大学和 青岛山东大学任教七年 之久，对济南产生了浓 厚的感情，并称其为第 二故乡。《一些印象》 老舍1936年在青岛
济南的冬天
老舍故居
济南的冬天
老舍书法
济南的冬天
掌握词语
着落 发髻 镶上 贮蓄 地毯 睡着 看护 水藻 澄清 伦敦
济南的冬天
赏读寻美： 请从文中找出老舍先生 在描写景物时发挥想象写出 的精美而富有情趣的语句。 并选择你最喜欢的一句，说 说你喜欢的理由，体会其中 用词的妙处。
济南的冬天

“一个老城有山有水，全 在天底下晒着阳光，暖和安适 地睡着，只等春风来把它们唤 醒。”
运用了拟人手法，将老城人 格化，使之带有生命的意识与感 觉，表现了济南“暖和安适”的 特点。
晚年标准像
作者简介
老舍（1899-1966），现 代作家和人民艺术家。原名 舒庆春，字舍予，满族，北 京市人，出生于城市贫民家 庭。作品以《骆驼祥子》影 响最大，被译成十几种外国 晚年标准像 文字，在国际上有较大影响。 还有长篇小说《四世同堂》、 话剧《茶馆》、《龙须沟》 等作品。 济南的冬天
曾任中国文联副 主席、中国作协副主 席、北京市文联主席 等职。1951年12月， 北京市人民政府授予 他“人民艺术家“的 光荣称号。1966年8 月24日，老舍被林 彪、江青及反革命集 团摧残迫害，不幸逝 老舍1936年在青岛 世，终年67岁。
的总的特点：
与北平比---无风声 与伦敦比---响晴 温晴 与热带比---无毒日 （宝地）
济南的冬天
围绕“温晴”的特点， 作者分别写了济南冬天的 什么景物？分别突出了这 些景物的什么特点？
济南的冬天
阳光朗照下的山 --- 慈善
山
薄雪覆盖下的山 --- 秀气 城外的远山 --淡雅

水
：清、绿、暖
济南的冬天
济南的冬天
这就是我们的济南
春有桃梨花飘香， 夏有荷花开满塘， 秋有柿子枝头挂， 冬有泉水迎雪霜。
济南的冬天
我们的济南是一个美丽的城市 我们的家乡因为独有的风采而闻名于 世。老舍先生说过：“上帝把夏天的艺 术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和 冬的全赐给了济南。”在冬天的时候， 济南会是一种怎样的景象？就让我们一 起读一读现代著名作家老舍的《济南的 冬天》吧。
看吧，山上的矮松越发的青 黑，上顶着一髻儿白花，好像日 本看护妇。
济南的冬天
济南的冬天
山坡上，有的地方雪厚点，有的地 方草色还露着；这样，一道儿白，一道 暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣； 看着看着，这件花衣好像被风吹动，叫 你希望看见一点更美的山的肌肤。
济南的冬天
那水呢，不但 不结冰，倒反在绿 坪上冒着点热 气。……
济南的冬天
布置作业：
一、抄写“读一读，写一写” 中的词语两遍，并注音。 二、假如你是一位导游，冬季 带领游客来济南，追随老舍 先生的足迹，请你设计一个 导游词。不少于150字。
济南的冬天
济南的冬天
着急 暖和
着落(zhuó) 睡着 (zhe) 着急(zháo) 发髻 (jì ) 看护(kān) 暖和(huo） 镶上 (xiāng) 水藻(zǎo) 贮蓄 (zhù) 澄清(chéng) 地毯 (tǎn) 伦敦（dūn)
济南的冬天
朗读课文，听清词语。 边听边想象画面，并注意语音、语 速及重音的把握。 思考：如果用画来比喻《春》和《济 南的冬天》，那么它们分别是一幅什 么画？
济南的冬天
《春》是一幅油画，像一位充满 活力的年轻人在诉说对春的喜爱与 赞美。 《济南的冬天》像一幅水墨画， 又像一位年逾古稀的老人在给我们 讲故事……
济南的冬天
读课文的第一段思考： 济南的冬天总的特点是什么？
温晴
济南的冬天
写济南的冬天为什么要讲到 北平、伦敦的冬天和热带地方呢？
• 运用对比，写出了济南冬天
济南的冬天
济南的冬天
老舍
学习目标
1.了解济南冬天的景物特点； 2.学习老舍先生的写景方法； 3.培养爱祖国、爱家乡的品质。
济南的冬天
作者简介
老舍（1899-1966），现 代作家和人民艺术家。原 名 ，字 ， 族， 人，出生于城市贫民家 庭。作品以《 》影响 最大，被译成十几种外国文 字，在国际上有较大影响。 还有长篇小说《 》、 话剧《 》、《 》 等作品。 济南的冬天