株洲市青年教师磨课案例
课题：《认识圆》
教学内容:《认识圆》,本内容是六年级（上册）第四单元
一、教材分析
学生在认识了长方形、正方形、平行四边形等平面图形，并直观认识了圆的基础上进行学习的。

它是研究曲线图形的开始，也是后继学习圆的周长、面积、扇形、圆柱、圆锥的基础。

本课让学生学会用圆规画标准圆，并一步认识深刻体会圆的特征及其内在联系，这既是本课的重点也是难点所在。

二、学生分析
学生在低年级虽然也认识了圆，但只是直观的，对于掌握圆的特征还是有难度的。

由认识直线图形到认识曲线图形，是认识发展的一次飞跃。

三、教学设计
四、磨课过程及反思
磨课反思：
一、课前准备充分。