株洲市青年教师磨课案例
课题:《认识圆》
教学内容:《认识圆》,本内容是六年级(上册)第四单元
一、教材分析
学生在认识了长方形、正方形、平行四边形等平面图形,并直观认识了圆的基础上进行学习的。
它是研究曲线图形的开始,也是后继学习圆的周长、面积、扇形、圆柱、圆锥的基础。
本课让学生学会用圆规画标准圆,并一步认识深刻体会圆的特征及其内在联系,这既是本课的重点也是难点所在。
二、学生分析
学生在低年级虽然也认识了圆,但只是直观的,对于掌握圆的特征还是有难度的。
由认识直线图形到认识曲线图形,是认识发展的一次飞跃。
三、教学设计
四、磨课过程及反思
磨课反思:
一、课前准备充分。