河北省兴隆县高三上学期语文基础测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共8分)1. （2分） (2017高一上·浙江期中) 下列各句中，没有错别字的一项是（）A . 整个村子静静的，只有那只鸟在叫。

我真的沿着那条黑寂的村巷仓皇奔逃？背后是紧追不舍的瘸腿男人，他的那条好腿一下一下地捣着地。

B . 睡莲映照在明镜般水中的倒影，宛如歌中的叠句。

肖邦之家的夏，往往使人浮想联篇，使人回忆起肖邦那些最成熟的作品。

C . 这恶魔似的铁马，那振耳欲聋的机器喧嚣声已经传遍全乡镇了，它已经用肮脏的工业脚步使湖水混浊了，正是它，把瓦尔登湖岸上的树木和风景吞噬了。

D . 读书绝不是要使我们“散心消谴”，倒是要使我们集中心智；不是要用虚假的慰藉来麻痹我们，使我们对无意义的人生视而不见，而是正好相反，要帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义。

2. （4分）(2017·潍坊模拟) 阅读下面的文字，完成下列各题。

晚风徐来，轻轻地滑过树稍、草尖，树们、草们就腰脊闪晃，摇曳着缥缈的梦。

河水迤逦着金色的光，浪花拍击着堤岸的碎石，弹奏着（清纯/清醇）的音符，唱着欢快的歌谣；还有鸟儿的鸣啾与狗吠、牛哞、羊唤一起喧响，构成了草原的绝唱。

薄薄的雾气氤氲，轻拂着盘树的虬枝，清丽的河水充盈着①。

两岸茂密绵延的红柳，烂漫成了火焰，尽情燃放，（显示/昭示）着生命的倔强与执着。

星星点点，灯火亮起。

归牧的牛羊走在回家的路上，②。

劳做的乡民们陆陆续续地收了工，一天的忙碌与疲惫画上了句号。

人们荷锄背草，扛袋提筐，脸上挂着串串晶莹的汗珠，洋溢着对美好生活的（憧憬/希望）。

（1）文中划线字的注音和划线词语的字形，都正确的一项是（）A . 脊（jǐ）摇曳B . 啾（jiū）劳做C . 氲（wēn）疲惫D . 荷（hé）洋溢（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）A . 清纯昭示憧憬B . 清醇显示憧憬C . 清醇昭示希望D . 清纯显示希望（3）在文中两处横线上依次填入语句，最恰当的一项是（）A . ①泥土的味道、花草的味道、岁月沉淀的味道②动听的诗行在阵阵蹄声中奏出B . ①岁月沉淀的味道、泥土的味道、花草的味道②阵阵蹄声奏出动听的诗行C . ①泥土的味道、花草的味道、岁月沉淀的味道②阵阵蹄声奏出动听的诗行D . ①岁月沉淀的味道、泥土的味道、花草的味道②动听的诗行在阵阵蹄声中奏出。

3. （2分）(2018·十堰模拟) 下列各句中，没有语病的一句是（）A . 在现有物流通道的基础上，榆中县人民政府计划兴建兰州国际高原夏菜副食品采购中心，将成为中国西北最大的农业综合市场。

B . “人与生物圈”国家委员会将以此为契机，明确发展方向，推广“人与生物圈”的核心理念和生物多样性、文化多样性的保护。

C . 近年来，随着科技的发展，生物技术的识别准确率大幅提升，相关产品在银行、机场等相对安全封闭的局域网环境下应用广泛。

D . 展览展出的各类化石及模型，揭示了从距今几万年到5亿多年的漫长岁月长河中，古脊椎动物的神奇演化进程。

二、语言表达 (共2题；共6分)4. （1分） (2020高一上·新丰期末) 下面是某校向家长发出的邀请函，表述和格式方面有五处错误，请找出并改正。

邀请函为了更好地实现家校合作，并指导您有效地对孩子作心理疏导，我校决定于6月15日在学术报告厅召开家长会，届时我们将聘请知名心理辅导专家作专題讲座，同时也希望您能为学校发展提出拙见。

请您在百忙之中抽出时间，准时参加，不得缺席或迟到。

×××中学2019年5月8日5. （5分）(2017·新乡模拟) 下面是某留学机构的赴俄罗斯留学读研究生的申请方案示意图，请把它写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120个字。

三、现代文阅读 (共2题；共29分)6. （9分） (2020高一上·安康期末) 阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：劳动节假期年年有，但又有多少家长在劳动节上好了“劳动”这一课呢？放学途中，书包在父母长辈的肩上，孩子们却两手空空；午餐时，小学一年级的众多孩子不会剥虾，导致无从下口；更有甚者，大学生不会自己洗衣服，每周带一大包脏衣服回家。

对于劳动，家长们各有说法。

家长1：儿子2岁多，开始自己用微波炉热牛奶。

4岁多，站在小板凳上煎鸡蛋。

现在6岁，可以自己煮西红柿鸡蛋面。

家长2：儿子10岁了，还不太会系鞋带。

每次看他系得那么费劲，我很着急，干脆把他所有的鞋子都买成带粘扣的。

男孩就是没有女孩那么细心，生活能力差点儿就差点儿吧。

家长3：我觉得孩子的任务就是读书，只要学习成绩好，长大了自然有出息。

至于劳动教育，对孩子意义不大。

（摘自“校长会”微信公众号）材料二；2019年9月到12月期间，××省在八所中小学对450名师生就学校劳动教育的实施现状进行了调查，结果如下：××省中小学就学校劳动教育的实施现状调查统计表（选自《追寻教育之源：对当前中小学劳动教育的审思》）材料三：劳动教育为孩子的幸福人生奠基，这已成为现代教育的共识。

生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。

劳动教育是提高中小学生综合素质、成就幸福圆满人生的有效途径。

劳动教育对于立德树人、促进学生全面发展具有不可替代的作用。

劳动教育可以促进学生形成勤俭节约、踏实肯干、意志坚定、团结协作的优良品质，使之成为有大爱大德大情怀的人。

劳动可以促进学生形成基本的生活生产劳动技能、初步的职业意识、创新创业意识和动手实践的能力。

劳动教育要在增长青少年的知识见识上下功夫，引导青少年在做中学，学中做，在社劳动实践中增长见识、丰富学识、求真理、悟道理、明事理。

劳动教育有利于加强和改进学校美育，形成以劳育美、以美育人、以文化人的育人模式，促进学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的劳动审美观，让青少年学生在劳动创造中形成发现美、体验美、鉴赏美、创造美的意识和能力，从而提高学生审美能力和人文素养。

培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，离不开劳动教育的支撑。

要把劳动教育融入劳动课程、校内劳动、校外劳动实践、家务劳动各环节，整体构建起德智体美劳全面培养的教育体系。

（选自《光明日报》2018年10月11日，有删改）材料四：在国新办9日举行的深化教育教学改革全面提高义务教育质量《意见》发布会上，教育部副部长郑富芝表示，劳动教育是当前整个教育体系当中的短板。

因此必须加强。

《意见》在劳动教育上单独列了一条，作为“五育”之一，德智体美劳单独表述。

加强劳动教育，须加强制度建设。

准备制定两个文件，一个关于加强大中小学劳动教育的指导意见，进行顶层系统设计。

二是制定大中小学劳动教育纲要。

通过制定劳动教育的指导纲要，明确具体内容和实要求，确保劳动教育能够落地。

在在义务教育阶段，最关键是要调整、优化课程设置。

必须明确两点：第一是要把劳动教育作为义务教育阶段的必修课；第二是要有专门的劳动教育课时，有具体的时间规定和要求，按照规定和要求开足开好劳动教育课。

（选自国新网，有删改）（1）下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）A . 从材料一看，家长们对孩子的劳动教育各持己见，但多倾向于孩子的任务就是读书，劳动并不怎么重要。

B . 从材料二看，广大中小学生对开设劳动课不重视，对是否有必要开设劳动课的问题，多持无所谓的态度。

C . 从材料三看，社会实践是落实劳动教育的一个重要途径，它可以使学生增长见识，丰富学识，明白事理。

D . 从材料四看，劳动教育是当前整个教育体系中的短板，教育部已着手制定文件，加强大中小学劳动教育。

（2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A . 材料一中列举学生和家长生活中常见的现象，有很强的现实意义，旨在引发人们对“劳动教育”的思考。

B . 材料二以调查统计的方式，通过数字对比，凸显出人们对于大力开展劳动教育已经形成共识的现状。

C . 材料三中指出，劳动教育为孩子的幸福人生奠基，加强劳动教育，也是在贯彻落实党的教育方针。

D . 材料四谈了教育部对劳动教育开展的意见，这是劳动教育的顶层设计，对劳动教育具有深远的指导意义。

（3）请结合材料，谈谈当下如何做好劳动教育。

7. （20分） (2018高一下·江苏月考) 阅读下面的文章，完成小题。

一只破靴子【英】高尔斯华绥剧本《顺流而下》巡回演出的第二天中午，演员吉尔勃特·凯斯特从东海岸的海滨寓所走出来。

他刚刚度过六个月的失业生涯，现在在《顺流而下》的最后一幕扮演杜密纳克医生这个角色。

他明白，他的年龄已让他辉煌不再，一周四镑的薪金也不能使他再发财了，但是一想到终于又获得了工作，他的举止神情就轻松活泼起来。

他走到鲜鱼铺的前面，带着淡淡的笑容注视一只大龙虾。

多少年不吃大龙虾了呀！接着，他顺着街道走去，在一家成衣铺前面又停了下来。

映在橱窗上的一个长期一天只吃两顿饭的人的英姿，架在柔和的棕色眼睛前面的优美的眼镜，和他在1912年参加《教育西蒙》演出得来的雅致的丝绒帽，给了他一丝淡淡的美感。

他站在橱窗前面，脱下帽子，露出他头上的新玩意儿：一绺白发。

这是一宗财产呢，还是一生结局的开端呢？他继续向前走去，发觉一张熟悉的面孔从他的身旁掠过，一转身看见一个矮小的衣冠楚楚的人也转过脸来——一张又红、又亮、又圆的脸。

“凯斯特？对了，就是你。

从你离开疗养所以来还没有碰过头呢。

你记得我们演《戈塔·格兰姆伯斯》的时候多有趣呀！我起誓，真高兴见到你。

走，我请你吃饭。

”这个人就是布列斯·格里恒，南海岸疗养所娱乐界的阔东家和灵魂。

“好吧！”凯斯特稍稍拉长声调慢吞吞地答道。

两个人并排走着。

一个是褴褛得别致，另一个是衣冠楚楚，胖乎乎的一团。

“请坐！堂倌，来一只又好又大的虾，一盘色拉，另外——嗯——一小块牛排加炸得脆酥酥的土豆片，一瓶我喜欢喝的白葡萄酒。

”房间里摆着两张小桌子。

他们两个人占了一张，面对面坐下。

凯斯特突然滔滔不绝地大谈戏剧、音乐和艺术。

那矮小鄙俗的东道主把眼睛睁得滚圆，不时发出惊叹声，这些显然大大地鼓舞了凯斯特。

“哎哟，凯斯特，”格里恒突然叫起来，“你有白头发啦！这是突然有的吗？”“不，是慢慢长出来的。

”“怎么回事呢？”有一句话已经滚到凯斯特的唇边：“你挨挨饿看。

”可是他回答说：“我也不晓得。

”格里恒坐在那里，嘴唇微微张开，衔着雪茄烟，他那像小圆石般明亮的眼睛盯住桌布外边，接近地板的什么东西。

格里恒的眼皮跳了几下，然后说道：“我说呀，老兄，你手头真的很——很紧吗？我是说，如果我帮得上忙，你就直说吧。

咱们是老朋友，你又不是不知道，而且——”又一次，格里恒眼睛睁得滚圆，注视地板上的什么东西，凯斯特的眼光跟着扫了过去。