《季氏将伐颛臾》学案二
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一、学习目标：
1. 初步了解孔子的政治主张及孔子思想在当时的地位、影响。

2. 通过文本分析了解对话体议论文表达形式。

二、预习指导：
课前知识回顾。

三、教学过程：
（一）文本分析：
（1）朗读第一段，思考：
1.“季氏将有事于颛臾”这话是谁说的？是冉有？是季路？还是两人一起说的？课文中有证据吗？
2．冉有为何不直接说季氏将伐颛臾？而要拐弯抹角的说季氏将有事于颛臾？（提示：冉有说这话的目的是什么？仅仅是客观的陈述事情吗？）
3.孔子反对攻伐颛臾，证明了他哲学思想中哪两个重要范畴（两个字）？
（2）朗读第二段思考：
4.“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。

”冉有说这话想干什么？
5.对于冉有推卸责任的态度，孔子用什么方法驳斥？
（3）阅读第三段思考：
6.对于攻伐颛臾，冉有真的“不欲”吗？如果不是真的，课文中能找到确凿的证据吗？这说明冉有是个什么样的人？
7.对于冉有编造借口，孔子为什么只批评了一句，就转换话题，谈论“文德”？这表明孔子的谈话艺术具有什么特点？
（二）问题探讨：
1.那么孔子治国安邦的主张到底是什么？请在文中找到明确的语句。

2．冉有、季路告诉孔子“季氏将有事于颛臾”，是瞒着季氏，还是事先已征得季氏同意，或者干脆就是季氏授意他们来的？
3.在三段对话中，季路一言不发，这是为什么？请从季路的性格或者心态方面探讨一下原因。

四、学习小结。