10
7
有
杨焰
语文
无
详
要分课时写重点、难点
11
8
有
杜帅
语文
√
详
有，未分开写
9
9
手写教案
刘燕
语文
无
详
有，要分课时写
12
11
有
教师姓名
科目
教学计划
详略
重点难点
备课
节数
电教
节数
二次备课
课后
反思
等第
备注
彭微风
语文
√
详
有、已分开写
17
15
有，详细
1篇
优+
李莉
语文
√
详
有、已分开写
11
9
有，详细
优+
何伟华
语文
√
详
有、已分开写
详
有、未分开写
21
21
有
1篇
周庆
音乐（二年级)
√
详
有、已分开写
未标
未标
有
1篇
（三年级)
√
详
有、已分开写
未标
未标
有
胡艺红
音乐（五年级)
√
详
有、已分开写
2
2
有
谢翔
信息(五年级）
√
详
有、已分开写
未标
未标
手写教案
第二课无板书设计
（四年级）
√
详
有、已分开写
2
2
手写教案
（三年级）
√
详
有、已分开写
2
2
手写教案
张扬
无
1
未标
1
未标
无
无
六年级思／健
√√
详
详
有、未分开写
无
未标
未标
未标
未标
无
无
教师姓名
科目
教学计划
详略
重点难点
备课
节数
电教
节数
二次备课
课后
反思
等第
备注
章慧聪
数学
√
详
有、已分开写
14
13
有，所放教案均有二次备课
优+
易觉
数学
√
详
有、已分开写
13
13
手写教案，有二次备课
优+
美术
√
详
有、已分开写
2
2
手写教案
吴婷
数学
小学备课检查情况记录表
检查时间：2009年2月检查人：郑荣晖
优点及典型事例:
1、教案综合评定为优+的：
柳威、贺亚芳、李莉、彭微风、刘优花、章慧聪、易觉、
张辉、黄晟煜、王寒英
2、每个年级均集体备有一份思品、健教教案，被评为优的：
三年级组
3、第一天上课后及时写下教学反思的有:
贺亚芳、彭微风、三年级思品（杜帅）、袁早凤、李嫦娥、何鑫、周庆、胡璐、彭三元
14
14
手写教案，有二次备课
优+
胡莎
语文
√
较详
有、已分开写
未标记
未标记
手写教案
要注意分课时撰写教案
贺亚芳
语文
√
详
有、已分开写
14
14
手写教案，有二次备课
1篇
优+
喻娟辉
语文
√
详
有、已分开写
25
19
有
罗莉萍
语文
√
详
有、未分开写
22
22
手写教案
吕辉
语文
√
详
有、未分开写
未标
未标
字体不合要求
蒋品
语文
√
详
有、未分开写
教学计划
详略
重点难点
备课
节数
电教
节数
二次备课
课后
反思
等第
备注
严力军
语文
√
详
有、已分开写
未标
未标
手写教案,红笔标记电教媒体使用之处。
已写完一本教案
周秋银
语文
√
详
有、已分开写
已备到第10课
未标节数
手写教案
已写完一本教案
李伟
语文
√
详
有、已分开写
已标到14
14
有,红笔标记电教媒体使用之处。
柳威
语文
√
详
有、已分开写
4、严力军、周秋银在寒假已开始备课，已写完一本教案；刘优花、张辉的手写教案书写工整，并有第二次备课，每个课时均有板书.
不足及改进办法:
1、各学科都要分课时写好教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学过程等环节，每课时请写好板书设计。
2、个别教案前没有及时附好教学计划。
3、少数老师仍存在重难点未分开写或某课时漏写重难点的现象。
有
1篇
许春英
数学
√
详
有、已分开写
未标
未标
前3个课时二次备课详细
陈慧琴
数学
√
详
有、已分开写
8
8
有
刘凤娇
数学
√
详
有、已分开写
标记到第五课时
标记到第五课时
有、较详细
刘露
英语
√
详
有、已分开写
6
6
有
教师姓名
科目
教学计划
详略
重点难点
备课
节数
电教
节数
二次备课
课后
反思
等第
备注
刘玲玲
英语（一年级)
√
详
有
2
2
手写教案
(二年级)
√
详
有、已分开写
3
3
有
要分课时写教案
（六年级）
√
详
有、未分开写
4
4
有
彭曲
美术（四年级)
√
详
有、已分开写
2
2
手写教案
（五年级）
√
较详
有,难点没写
2
2
手写教案
黄晟煜
美术（一年级）
√
详
有、已分开写
2
2
手写教案
优+
（二年级）
√
详
有、已分开写
2
2
手写教案
（三年级）
无
详
有、已分开写
2
2
手写教案
综合实践（六年级）
6
手写教案
（六年级）
黄姿
体育
√
详
有、已分开写
7
有二次备课
软排
√
详
有、已分开写
2
手写教案
胡俊
体育（四年级）
（五年级)
√
详
有、已分开写
3
手写教案
乔艳琼
体育
√
详
8
5
有
教师姓名
科目
教学计划
详略
重点难点
备课
节数
电教
节数
二次备课
课后
反思
等第
备注
胡露
音乐（四年级）
√
详
有、已分开写
23
23
有
字体不合要求
（一年级）
√
4、少数教师总、电课时的标记要分课时标明，电教媒体使用之处要在教案中用红笔标记，这样才醒目.
5、少数教师二次备课太简单，有的兼教学科就没有二次备课,请补上,所有学科要求是一致的；还有的二次备课只有1—2课时的，没有达到1周课时的要求。
6、个别体育教师的教案得更认真对待，希望能按要求撰写。
教师姓名
科目
√
详
有、已分开写
4
4
手写教案,有二次备课
美术
√
详
有、已分开写
1
0
无
金铁成
数学(二年级)
√
详
有、已分开写
4
4
手写教案
电教媒体使用之处未标记
数学（三年级）
√
详
有、已分开写
5
4
手写教案
体育
√
详
有、已分ห้องสมุดไป่ตู้写
3
3
无二次备课
李嫦娥
数学
√
详
有、已分开写
已标到4
4
有
1篇
字体不合要求
袁早凤
数学
√
详
有、已分开写
未标记完
彭三元
综合实践（三年级)
√
详
无
1
1
无
1篇
字体不合要求
（四年级）
√
详
无
未标
未标
无
字体不合要求
（五年级）
√
详
有、已分开写
6
6
无
字体不合要求
11
11
施亮
语文
√
详
有、第2课时未写
6
6
手写教案
电教使用之处未标记
刘朝晖
语文
√
详
有、已分开写
11
11
有
廖露莎
语文
√
详
有、已分开写
8
8
手写教案
孙腊梅
语文
√
详
有、已分开写
11
7
有
无板书
钟蔚
语文
√
详