图文转换——漫画题
【教学目标】
1.了解漫画的常识以及常见题型。

2.掌握漫画类试题的解题方法。

3.能够熟练运用所学方法完成考题要求。

【知识链接】
一、漫画的定义
漫画是具有讽刺性或幽默性的绘画。

多从生活现象和政治事件中取材，通过变形、夸张、比拟、对比、象征等表现手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或颂扬某些人或事。

二、漫画的构成
1.标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。

—
2.主体：是画面各“因素”构成的情景。

3.注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。

三、漫画类题解题方略
1.看标题，明寓意
标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。

故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。

2.看细节，探主旨
①记叙类漫画：从人、事两方面进行联想，对人物应注意他们的言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；对事情应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。

②寓意类漫画：以自然现象或景物作为创作素材的，它往往影射社会生活中的某类人或某一现象。

应跟现实生活做合理的类比联想，注意画面形象的类比象征意义。

3.看提示，辨内涵
为了表达漫画寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点；画中的对话式语言文字，要仔细揣摩其言外之意，不能想当然。

》
4.看夸张，悟深意
漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以达到发人深省、引起读者共鸣的目的。

漫画的弦外之音、所要表达的寓意往往就在其夸张之处。

【课堂探究】
探究一画面描述
注意表达方式的要求：说明介绍类，在整体上要做到由总到分，由上到下、由左到右、由主到次的顺序，简洁明了、条理清晰；描述性文字，重在用生动、形象的描述性文字再现画面内容；记叙类重在要把握记叙的要素，尤其是事情的过程。

描述时要抓住特征客观描述，只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。

探究二揭示寓意
用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画弦外之音，找出其讽刺（批判、揭示、颂扬…）的对象，概括漫画给人的思考和警示。

通常采用联想的方法，由物及人，彰显寓意。

1.简单叙述下图内容，并阐述其寓意。

内容：一个老人坐在椅子上，对着镜子里的
自己说：孩子们都忙……；
·
寓意：空巢老人缺少关怀，儿女们要常回家
看看。

探究三拟写标题
首先要弄清漫画讽刺或颂扬的主体和主题，然后围绕其拟加标题。

可直接以讽刺或颂扬的主体命名，
也可扣住主题命名。

表述力求简洁、鲜明。

2.仔细观察这幅漫画，为漫画拟写一个标题。

小树需要广阔的天空；溺爱是害；“树”
下长不成“树”；还“我”生存空间；有
时，爱也是害；爱与碍；沉重的爱；爱
害！
探究四拟广告语
要体现画意，通俗易懂，有一定文采，可巧妙运用修辞手法。

—
3.请根据漫画内容设计一条公益广告语。

要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。

（不超过16个字）
吸毒是活埋生命的墓穴。

莫以好奇轻试
毒，试毒是条不归路。

劝君莫染吸毒瘾，
独留白骨向黄昏。

莫让毒品遮慧眼，要
让健康驻人间。

【课后巩固】
1、仔细观察下面这幅漫画，按要求答题。

①请简要说明画面的内容；②请简要谈谈这幅画的寓意。

内容：画面是一个身体被分割为两截的人：他的上半身身体肥壮、
西装笔挺，趾高气扬打着手机，远远地走在前面，衣服上写着“生活
水平”四个字；在后面，是正在大步艰难地追赶的下半身，破破烂烂
的裤子上写着“道德标准”四个字。

寓意：漫画揭示了在当今社会，有的人生活水平提高了，但自身的
道德修养不能同步的现象。

2.阅读下面漫画，按要求答题。

①给漫画拟出标题。

要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题。

②用一句话说明漫画给你的启示。

要求：与标题有内在联系，不超过15个字。

审题干：结合漫画含意给漫画拟出标题，用一句不超过15个字的话说明漫画给你的启示。

明思路：第一步，解读画面。

读懂漫画中的画面构成是关键，该漫画由一只翘起尾巴的猫以及其透射到墙上的影子还有影子旁的一把伞构成。

从整幅画面看猫的影子可以被误解成伞影，因为相似。

第二步，解读寓意。

由物及人，由此漫画联想到现实生活，可以提炼出寓意来，即对于捕风捉影者的讽刺，或对于山寨产品泛滥的讽刺。

第三步，拟写标题。

根据对于漫画所含寓意的解读，拟写标题。

答案：（1）示例：①（从旁观者的角度）“捕风捉影”可以休矣；②（从猫的角度）影子也可“山寨”。

（2）示例：①（从旁观者的角度）是对捕风捉影造谣生事的人的讽刺。

②（从猫的角度）是对山寨产品泛滥的讽刺。