5
2、重视学生与老师的交流
3、对学生学习的各个环节是否进行方法指导
说教学
过程
1、课堂教学结构设计与教学环节的安排合理，节奏分明
15
2、教学演示与教学内容相得益彰
3、操作规范、效果明显
4、板书合理，清楚明白
评价项目
评价内容
分值
说课课件（20分）
1、说课课件内容完整，与教学内容结合紧密，注重教学内容的诠释
10
教
学
设
计
（30
分）
说教材
1、说明本节课内容在教学中的地位和作用
5
2、说明本节课的教学要求、教学目标
3、说明本节课的教学重点、难点
说教法
1、说明采用的教学方法
5
2、突出重点、突破难点的途径
3、教学方法具有创新性
4、贯彻现代职业教育理念，达到教学要求的措施
说学法
1、分析学生现状，以学生为主体进行学法设计
2010年全国中等职业学校素质教育课程
“创新杯”教师说课比赛
评分原则
一、总体原则
本活动以高等教育出版社出版的中等职业学校素质教育教材为蓝本，由教学教师设计、制作出有关教学内容的电子教案和说课件，并结合说课的方式进行讲解。现场说课时间不超过15分钟。
二、评分细则
评价项目
评价内容
分值
教学内容
（30分）
1、教学内容为本课程知识和技能的重点，有教学难度，对后续学习或岗位操作具有启发性
10
2、总体设计科学，结构合理，要有一定的创新性、先进性；取材合适，重点突出，具有启发性和实用性，内容表达科学、规范、准确
3、文字通顺，图标正确、清晰，图文密切配合
5
4、名词、术语、符号等符合国家规范，若沿用习惯用法须全文一致；计量单位、标点符号、文字等符合国家标准
5
5、使用高等教育出版社出版的国家规划教材及配套教学用书
5
2、画面设计清晰，生动形象，整体效果美观
5
3、教学功能强，界面友好，操作简单，方便教学
5
4、多媒体运用适当，整体效果好
5
表达能力（20分）
1、教学仪态Leabharlann 切自然、端庄大方102、语言表达准确规范、形象生动，富于启发性和感染力
10
总分
100
全国中等职业学校素质教育说课评委会
2010年11月3日