初中物理课堂教学评价表
执教人执教内容
评价
项目
评价要点
评价
权重
得分
教．教学目标完整，三维目标全面、明确、恰当，符合课程标准的要求
3．切合教材要求和学生实际
教
学
内
容
1．教学内容中重、难点把握准确，容量、密度适宜，符合认知规律
0.15
2．重视调动学生体验，联系社会生活实际，拓展学生的视野
3．教学节奏适当，时空分配合理，教学进程自然流畅
4．教师是学生学习的组织者、引导者、合作者；而向全体，关注个体差异，注重个性发展；师生关系和谐，情、知交融
教
学
方
法
1．教学方法具有启发性，充分发挥学生的主体作用
0.25
2．教学方式灵活，善于引导学生及时总结、运用学习规律和学习方法，学法指导突出
3．体现学生的能力培养，情感的激发
4．能恰当有效的选择运用现代教学手段和辅助教具进行教学
5．注重多元评价，能够发挥评价的激励作用；反馈、矫正面向全体
教
学
效
果
1．大多数学生在原有的基础上获得知识、技能、情感态度等方面的发展，特别是探索精神和创新意识的发展
0.15
2．全面达到教学目标，完成教学任务
3．学生思维活跃，表现出积极的情感与态度
教
师
素
质
1．教态亲切、自然，语言准确生动、精炼；示范规范，指导得法，板书科学合理
0.10
2．能正确熟练地使用直观教具和现代信息技术媒体，并合理优化
3．善于组织教学，具有一定的教学机智，随机调控能力强
总评得分评定等级
优：90分以上（含90分） 良：80分以上（含80分） 一般：60分以上（含60分）差：60分以下
3．教学设计独到，新颖，符合学情，关注学生学习的自主性、开放性、探索性、创新性、层次性，各教学环节设计合理
4．合理使用教材，引导学生充分阅读教材
教
学
过
程
1．教学思路清晰，层次清楚，结构合理，重点突出，符合学生认知规律，有利于学生认知结构的建立
0.25
2．开展有效的学习活动，师生、生生多边互动，积极参与，把动手实践、自主探索与合作交流作为重要的学习形式