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后《孔孟孔
世 纪
论 语 》
与 《 孟
子 与 孟
子 的 生 平 经
子 的 生 平 经
念子子历历
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孔子简介
孔 子
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名“ 人世 ”界 之十 首大
文 化
人被 ”世
人 称 为 “ 圣
有 儒 教春
弟 家 育秋
子 学 家末
三派
期
千创
思
始
想
人
家
、
天不生仲尼，万古长于夜。 ——朱熹
夫子洞
当年的仲尼出生的山洞
，
龙生虎养鹰打扇
母亲——颜徵
• 孔子为鲁国人，远祖是殷商王室，武王克殷 后，他的祖先分封到宋国。
• 孔子的父亲叔梁纥居于鲁昌平乡邹邑，为邹 邑大夫。叔梁纥与原配施氏连出九个女儿， 他望子心切，于是续娶一妾，得一子名孟皮， 却脚有残疾。叔梁纥在七十二岁时三度娶妻， 娶了十八岁的颜征在[来源请求]，由于婚姻 不合礼制，被史书称为野合，约在鲁襄公廿 二年（前551年）生下孔丘。颜征在曾私下至 尼丘山祭祀尼丘山神以求子，故取名丘，字 仲尼。
★美学思想 • 孔子的美学思想核心为“美”和
“善”的统一，也是形式与内容的统 一。孔子提倡“诗教”，即把文学艺 术和政治道德结合起来，把文学艺术 当作改变社会和政治的手段，陶冶情 操的重要方式。并且孔子认为，一个 完人，应该在诗、礼、乐修身成性。 孔子的美学思想对后世的文艺理论影 响巨大。
孟子简介
弟子三千，贤者七十二
在德行方面出众的有：颜回（颜渊）、闵损 （闵子骞）、冉耕（伯牛）、冉雍（仲弓）。 在言语方面出众的有：宰予（宰我）、端木 赐（子贡）。 在文学方面出众的有：言偃（子游）、卜商 （子夏）。 在政事方面出众的有：冉求（冉有）、仲由 （子路）。
• ★鲁哀公2年（孔子59岁），孔子离 开卫国经曹、宋、郑至陈国 。服劳 役的人将孔子师徒围困在半道，前不 靠村，后不靠店，所带粮食吃完，绝 粮7日，最后还是子贡找到楚人，楚 派兵迎孔子，孔子师徒才免于一死。
• ★孔子64岁时又回到卫国，68岁时在 其弟子冉求的努力下，被迎回鲁国， 但仍是被敬而不用。鲁哀公16年，孔 子73岁，患病，不愈而亡。
孔子轶事
孔子的性格
• ★发奋忘食，乐以忘忧
•
孔子62岁时，曾这样形容自己：
“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，
不知老之将至云尔。”
• ★安贫乐道
• 子曰：“不义而富且贵，于我
★经济思想 • 孔子的经济思想最主要的是重义轻利、“见利思义”的义利观与
“富民”思想。这也是儒家经济思想的主要内容。对后世有较大的影 响。 • 孔子所谓“义”，是一种社会道德规范，“利”指人们对物质利 益的谋求。在“义”、“利”两者的关系上，孔子把“义”摆在首要 地位。 ★教育思想 • 孔子首次提出“有教无类”，认为世界上一切人都享有受教育的的 权利。在教育实践上他提出了很好的建议：教师在教书育人的过程中 应该“诲人不倦”，“循循善诱”，“因材施教”。他认为学生应该 有好的学习方法如“举一反三”、“温故而知新”；学习还要结合思 考“学而不思则罔 ，思而不学则殆”，好学“三人行必有我师”；学 习态度要端正。孔子的教育思想，至今仍然有启发和教育的重要意义。
孔子与论语
• ★《论语》是儒家学派的经典著作之一， 由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它 以语录体和对话文体为主，记录了孔子及 其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、 论理思想、道德观念及教育原则等。
• ★《论语》与《大学》《中庸》《孟子》 《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春 秋》并称“四书五经”。通行本《论语》 共二十篇。
• ★《论语》首创语录之体。汉语文章的典范 性也发源于此
• ★《论语》语言简洁精炼,含义深刻,其中有许 多言论至今仍被世人视为至理
• ★《论语》成书于战国初期。因秦始皇-焚书 坑儒，论语原本自秦代便已失传。到西汉时 期仅有口头传授及从孔子住宅夹壁中所得的 本子，计有：鲁人口头传授的《鲁论语》20 篇，齐人口头传授的《齐论语》22篇，从孔 子住宅夹壁中发现的《古论语》21篇。
• 一曝十寒
孔子与孟子
▪ 贵族出身 ▪ 早年经历 ▪ 步入仕途 ▪ 周游列国 ▪ 返回鲁国 ▪ 卒葬泗上
VS
▪ 早年受教 ▪ 游说齐宋 ▪ 奔赴魏国 ▪ 二度奔齐 ▪ 再游宋国 ▪ 去宋赴鲁
孔 丘
孔子 仲尼
公元前 551年— —公元 前479年
春秋 末期 鲁国
思想家 教育家
开创儒家学派
编纂《春秋》，修订 “五经”
• 孔子的父亲叔梁纥 天生神力，可以“力举 城门”，是当时鲁国有名的武士，建立过 两次战功，曾任陬邑大夫。
• 据民间传说孔子的出生也很不平凡，出生 之时，头顶向下凹陷，故取名曰“丘”。 这当然是不严谨的说法，先不说孔子是否 因此得名孔丘，单是头顶凹陷就有点玄乎。 因为在现在的观点看这绝对不是什么异象， 而是新生儿严重缺钙的表现。这样的新生 儿一般智力都有点问题。然而事实上恐怕 没人敢说孔子是“脑残”
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《论语》ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ式
议对答格 事话问言 体体体体
• ★作为一部优秀的语录体散文集，它以言简意 赅、含蓄隽永的语言，记述了孔子的言论。 《论语》中所记孔子循循善诱的教诲之言，或 简单应答，点到即止；或启发论辩，侃侃而谈； 富于变化，娓娓动人。
• ★《论语》以记言为主，“论”是论纂的意思， “语”是话语。《论语》成书于众手，记述者 有孔子的弟子，有孔子的再传弟子，也有孔门 以外的人，但以孔门弟子为主，《论语》是记 录孔子和他的弟子言行的书。
• 与孔子并称 “孔孟”
• 尊称为“亚 圣”
孟子
• 战国时期哲学家、 思想家、政治家、 教育家
• 儒家学派的代表 人物之一
52岁
大约45岁
奔赴魏国
游说齐宋
早年受教
▪ 二度奔齐
54岁
60岁
▪ 再游宋国
60+岁
▪ 去宋赴鲁
性善论
人性之善也，犹水之就下也。 人无有不善，水无有不下
孟子
民为贵，社稷次之， 君为轻
删诗书，定礼乐，创儒学， 传经艺，师表万世； 赞周礼，写春秋，立杏坛， 育才德，桃李三千。
颠沛流离的一生
吾十有五而志于学，三十而立， 四十而不惑，五十而知天命，六 十而耳顺，七十而从心所欲，不
逾矩。
我十五岁立志于大学之道；三十岁懂得 了礼，言行都很得当；四十岁能成为知 者，无所迷惑；五十岁懂得了天道物理 的根本规律；六十岁所闻皆通；七十岁
• ★北宋政治家赵普曾有：“半部《论语》治天 下”之说。它从一个侧面反映出此书在中国古 代社会所发挥的作用与影响之大。
半部《论语》治天下。
——赵普（北宋政治家）
• 《论语》是儒家的经典之作，它对很多文 化名人产生了深远的影响。
• 毛泽东很喜欢《论语》，曾经借用《论 语》中“君子欲讷于言，而敏于行”这句话 给他的女儿们取名为李敏、李讷，希望她们 成为少说空话，多做实事的人。
★孔子幼年时极为聪明好学，二十岁 的时候，学识就已经非常渊博，被当 时人称赞为“博学好礼”。
★值得一提的是孔子继承了父亲叔梁 纥的英勇，身高九尺六寸，今1.9米以 上，具体是196.8cm。臂力过人，远非 后世某些人认为的文弱书生的形象。 并且，孔子酒量超凡，据说从来没有 喝醉过。
• ★孔子自20多岁起，就想走仕途，所以对天下大事 非常关注，经常思考治理国家的诸多问题，也常发 表一些见解，到30岁时，已有些名气。鲁昭公二十 年，齐景公出访鲁国时召见了孔子，与他讨论秦穆 公称霸的问题，孔子由此结识了齐景公
有所誉者，其有所试矣。斯民也，三
代之所以直道而行也。”
孔子的思想
• ★政治思想 • 孔子政治思想的其核心是“礼”与“仁”。 • 在治国的方略上，他主张“为政以德”，用道
德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。这种 治国方略也叫“德治”或“礼治”。这种方略把 德、礼施之于民，实际上已打破了传统的礼不下 庶人的信条，打破了贵族和庶民间原有的一条重 要界限。 • 孔子的仁说，体现了人道精神，孔子的礼说， 则体现了礼制精神，即现代意义上的秩序和制度。
意思是说，人民放在第一位，国家
其次，君在最后。
• 孟子能成为“亚圣”， 多得力于他母亲的教 诲。孟母一生克勤克 俭，含辛茹苦，抚育 儿子。孟母教子的故 事，如“孟母三迁”、 “断织教子”、“杀猪不 欺子”、“为儿媳训子” 等广为流传。
• 孟母三迁
轶
• 孟子受教
事
• 断织喻学
典 故
• 杀豚不欺子 • 始作俑者 • 五十步笑百步
如浮云”，在孔子心目中，行义是
人生的最高价值，在贫富与道义发
生矛盾时，他宁可受穷也不会放弃
道义。
• ★学而不厌，诲人不倦
•
孔子以好学著称，对于各种知识
都表现出浓厚的兴趣，因此他多才多
艺，知识渊博，在当时是出了名的，
几乎被当成无所不知的圣人 。
• ★直道而行
• 孔子生性正直，又主张直道而行，他
曾说：“吾之于人也，谁毁谁誉？如
孔子和孟子是春秋战国时期著名的思想家、教育 家，在两千多年的封建社会里，被尊为“圣人”和 “亚圣”。他们的思想观念，对中国社会产生过深 远的影响，甚至远及日本、朝鲜、欧洲等地，在世 界文化史上占有相当重要的地位。
让我们走近这两位先哲，让他们思想的光环也
闪耀在我们这一代人的心中！
国 学
经
孔子与孟子
典
• ★鲁定公13年 ，孔子在不得已的情况下离开鲁国，到 外国去寻找出路，开始了周游列国的旅程，这一年， 孔子55岁。
• ★ 孔子带弟子先到了卫国，卫灵公开始非常尊重孔 子，按照鲁国的俸禄标准发给孔子俸粟6 万 。因有人 在卫灵公面前进谗言，卫灵公对孔子起了疑心，派人 公开监视孔子的行动，于是孔子带弟子离开卫国 。