《哲学与人生》第三单元综合检测题（1）
学号班级姓名成绩
一、单项选择题（每题2分，共40分）
1. 哲学的两个基本派别分别是（）
A 物质和意识
B 有神论和无神论
C 唯物辩证法和形而上学
D 唯物主义和唯心主义
2．物质的固有属性和存在方式为（）
A静止B运动C矛盾D统一
3.承认物质决定意识的观点为（）
A 唯物主义
B 形而上学 C.唯心主义 D 辩证法
4.从主观想象和主观意愿出发是下列哪种思想路线（）
A 唯物主义
B 唯心主义
C 形而上学
D 辩证法
5.中国古代思想家荀况指出：“天行有常，不为尧存，不为桀亡”，“天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。
”这主要强调规律是（）
A 发展变化的
B 客观的不以人的意志为转移的
C 事物发展过程自身固有的
D 可以被人们认识和利用的
6.信息技术革命的浪潮一浪高过一浪。
据统计，电子计算机芯片技术。
18个月就要更新一次。
这一事实表明（）
A 事物的运动是相对的.有条件的、
B 物质是运动的主体
C 静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态
D 事物总是运动变化的
7．“揠苗助长”的寓言故事告诫我们，想问题、办事情（）
A.发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础和前提
B.要不断地发现.揭示规律
C.要敢于创新，坚持与时俱进
D.只要发挥主观能动性，就没有做不成的事情
8.“实事求是”这句成语中的“是”指（）
A 客观实际
B 客观规律
C 主观愿望
D 正确观点
9．有的同学，对自己十分满意，怎么看都好；对别人总是说三道四，一无是处。
这种看问题的方法是（）
A 两分法
B 两点论
C 一点论
D 一分为二
10.“城门失火，殃及池鱼”这一成语包含的哲学道理是（）
A.一切事物总是和其他事物有条件也联系着
B.一切事物总是和其他事物无条件也联系着
C.事物是变化发展的
D.意识反作用于物质
11.唯物辩证法的根本观点（）
A.要坚持前进性和曲折性的统一
B.要坚持运动的观点
C.要坚持全面的观点
D.矛盾观点
12.认识世界和改造世界的根本方法（）
A.要坚持前进性和曲折性的统一
B.矛盾分析方法
C.唯物论
D.实践论
13.当前，在大大小小的城镇饭店里，为了减少疾病传染机会，人们都使用一次性卫生筷，有关专家指出，这随手一扔的不是一双双木筷，而是一片片森林！专家们的看法体现的哲理是（）
A.物质世界是客观的
B.意识是物质的反映
C.事物是普遍联系的
D.世界是变化发展的
14.哲学上所讲的矛盾是指（）
A.事物内部所包含的相互依赖、相互影响的关系
B.叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象
C.事物内部两个方面相互排斥、相互对立的关系
D.事物内部包含的既对立又统一的关系
15.“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”说明（）
A.矛盾双方相互依存
B.矛盾双方相互斗争
C.矛盾双方相互排斥
D.矛盾双方各有差异
16.唯物辩证法最根本的观点是（）
A.运动的观点
B.发展的观点
C.矛盾的观点
D.联系的观点
17.“5·12”汶川大地震后，温家宝总理在看望北川中学高三学生时，用粉笔在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字。
“多难兴邦”一词蕴含的
哲理是
①矛盾双方相互依赖
②事物的发展是量变和质变的统一
③矛盾双方相互贯通
④事物的发展是前进性和曲折性的统一
A.①②
B.③④
C.①②④
D.②③④
18.《老子·二章》中说：“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣。
”意思是说天下的人都知道美的东西是美的，丑就产生了；天下的人都知道善的东西是善的，恶就产生了。
这说明（）
A．善和恶不是客观的，是人们头脑里主观自生的东西
B．美与丑、善与恶是对立统一的关系
C．在美丑、善恶的矛盾中，美与善是矛盾的主要方面
D．美与丑、善与恶的矛盾各有其特殊性
所谓具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
下列成语体现这个方法论的是（）
①对症下药，量体裁衣
②欲擒故纵，声东击西
③因时制宜，因地制宜
④因材施教，因人而异
A.①②③
B. ①③④
C.①②④
D. ①②③④
19．发展的实质是（）
A．旧事物的灭亡 B新事物战胜旧事物
C．运动 D．事物自身性质的变化
20．宋代诗人陆游在一首诗中说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”
这里是强调（）
A.读书不能获得真知
B.实践与认识互相决定
C.实践是认识的来源
D.认识能够指导实践
二、判断题：（正确的画√，错误的画×。
每小题2分，共20分）
1.规律即不能被创造，也不能被消灭（）
2.人生选择具有多样性和可能性（）
3.有的物质是不运动的（）
4.物质运动是没有规律的（）
5.联系是事物之间相互作用，相互制约的关系（）
6.成功和失败是相互依存相互对应而存在的，在一定的条件下可以相互转化。
（）
7.事物的发展是前进行和曲折性的统一（）
8.通过学习人生哲学，可以从中吸取精神力量，树立正确的人生观。
（）
9.想问题，做事情，凭主观愿望，就能成功（）
10.要选择适合自己的人生道路，可以不考虑社会发展实际，使自己的主观愿望适应时代潮就行了（）
三、简答题（每题10分，共30分）
1.什么是新事物？如何区分新旧事物？
2.内因与外因的辩证关系是怎样？
3.实践和认识的辩证关系是什么？
四、材料分析题(共10分)
1.从职校中走出来的毕业生，事业有成者有之，庸庸碌碌者有之，自暴自弃一蹶不振者也有之。
其实，这种差别在学校期间就出现了。
有的同学上职校是出于无奈，把自己定位于中考的失败者，看不到自己的前途，认为上职校就是混三年。
也有的同学，把上职校看成是新的人生起点，努力学习，一切从头开始。
也有的同学，把上职校看成是人生的一次机遇，可以发挥自己的特长和强项，在校学习期间就是学习的有心人。
（1）结合上述材料，用哲学的观点分析人生发展是前进性与曲折性的统一？（5分）
（2）如何以积极的心态对待人生境遇（顺境和逆境）？（5分）。