It’s a map.
How do you spell it?
M-A-P map.
What class are you in?
I’m in Class One,Grade Seven.
Let me help you.
Thanks a lot.
You’re welcome.
课程计划：（包括起始日期、主要实施阶段、阶段性成果、终结性成果及评估验收）
Fine,thanks.And you?
I’m OK.
Mom,this is my teacher,Mr.Brown.
How do you do?
How do you do?
Unit1,Topic2 Where are you from?
Excuse me,are you Jane?
No,I’m not.
2016,3----2016,5，完成《仁爱英语》,九年级下册二个单元6个话题的内容浓缩成54句英语，争取达到半分钟背下来。期中验收。
学校意见：
I’m Maria.
Look!Who is he?
He is Michael.
Where is he from?
He’s fromAmerica.
What’s his telephone number?
It’s 7885799.
Unit1,Topic3 What class are you in?
Excuse me,what’s this?
我打算从初一开始，进行试验，年终请旗教研室付老师指导，效果好的话，同北京仁爱教育研所共同开发此书。
目前我们学完了第一单元，就此我编了三个话题的《仁爱一口气英语》
Unit1,Topic1 Welcome toChina
What’s your name?
My name is Tom.
I’m Tom.
How are you?
2013,10----2014,1成立课程开发组，学生来自我校初一年级每班限名3人。授课时间为每周3课时。完成《仁爱英语》七年级上册四个单元12个话题的内容浓缩成108句英语，争取达到1分钟背下来。期末验收。
2014,3----2014,7，完成《仁爱英语》七年级下册四个单元12个话题的内容浓缩成108句英语，争取达到1分钟背下来。期末验收。
2014,9----2015,1，完成《仁爱英语》,八年级上册四个单元12个话题的内容浓缩成108句英语，争取达到1分钟背下来。期末验收。
2015,3----2015,7，完成《仁爱英语》,八年级下册四个单元12个话题的பைடு நூலகம்容浓缩成108句英语，争取达到1分钟背下来。期末验收。
2015,9----2016,1，完成《仁爱英语》,九年级上册四个单元12个话题的内容浓缩成108句英语，争取达到1分钟背下来。期末验收。
台湾刘毅教授针对这一点，创造了《一口气英语》，它的最大特点是背了终生不忘记。他用20多年的时间录制美国人的日常生活，编辑了一套英语口语教材。一经入市，风靡全岛，现已成为台湾中小学口语教材，每年举行全台《一口气英语》演讲比赛，普及台湾英语口语。
此书的理念是：5秒背九句英语，一分钟背108句英语，从而形成英语直觉，达到终生不忘记背过的英语。我背过此书，得到灵感。我们现在所学的仁爱英语每学期学4个单元，每个单元3个话题，共12个话题，根据每个话题的情景和主要知识点，提炼出9句话，一册书108句话，让学生背下来，最好5秒背九句英语，一分钟背108句英语，形成直觉，终生不忘。初中共6册书，66个单元浓缩成594句话。这样学生即练了口语，又学了重点知识；即进行了素质教育，又进行了应试教育，相得益彰，共同提高。
林东六中校本课程申请书
课程名称：《仁爱一口气英语》
课程负责人：吴伟
任教年级：七年级
课程设计论证：（选题依据、课题内容、实用价值和研究基础四部分）
日常英语教学中，我们往往只注重语言的输入，轻语言的输出；重语言知识讲解，轻语言知识运用。长期以来，我们的学生学到的是哑巴式英语，学生成了做题的机器，他们感到英语与自己没有多大关系，英语只是考试的工具。大大失去了她的日常交际作用，时代呼唤我们转变传统只注重语言知识的输入，知识的讲解，书面输出（考试）教学模式。学生学过英语就会忘，总是记不住，学习了几年英语，话到嘴边，说不出来，其中包括大多研究生。