C）谢 谢调查。来自 √）二、选择题：1.下列调查适合全面调查的是（ A ）
A. 了解七（1）班“500米跑”的成绩. B. 了解一批灯泡的使用寿命. C. 了解一批导弹的杀伤半径. D. 了解一批袋装食品是否含有防腐剂 2.下列调查中必须用抽样调查方式来收集数据的有（ ①调查春节联欢晚会的收视率. ②调查某大城市居民家庭的收入情况. ③了解全班同学的身高情况. ④调查某池塘中现有鱼的数量. A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 三、请以你熟悉的题材设计一份调查问卷。
6人小组讨论，把设计的问卷写在小卡上。
整理数据
6人小组交互,统计本组中各人喜爱的项 目及人数，你用什么方法？
动手操作，直观地描述数据
讨论： 要把整理出来的数据描述给别人 看，你有什么方法?用本团队喜欢的方式在 大卡上呈现。
问题3：
你能说出我们班同学喜爱的节目情况了吗？
三、课堂小结
分析 数据
统计 调查
二、提出问题，探究新知 问题1：
学校要举办元旦文艺晚会比赛，要求 每班选一个节目参赛，你会推荐什么？
唱歌
其他
元旦晚 会节目
跳舞
小品
相声
问题2：
在众多的节目中，为了了解我们班同学喜 欢或擅长的节目情况，你怎样做才能知道 结果？
收集数据
追问：
1. 收集数据的方法很多，你知道的有哪些？ 2. 问卷调查是一种比较常用的调查方式，采 用这种方式要设计好调查问卷，你会如何设计 呢？
沪科版七年级（下册）
第五章 数据的收集、整理
与描述 5.1数据的收集
一、学习目标
1.经历数据的收集、整理、描述和分析数 据的活动过程，进一步体验统计调查的过 程和对方法的灵活运用；
2.初步会设计调查问卷来进行全面调查， 体验全面调查的必要性，能说出全面调查 和抽样调查两种数据收集方式的区别与联 系，体悟统计模型的思想。
描述 数据
收集 数据
整理 数据
四、练一练
一、判断下列各题的结论是否正确，对的在括号里 打“√”，错的打“×”。
1. 了解某市学生的视力情况适合抽样调查；（ √）
2. 了解某市百岁以上老人的健康情况适合抽样调查
（×）
3. 了解某市老年人参加晨练的情况适合全面调查；
（ ×）
4. 要了解你所在学校数学教师的学历程度适合全面