2、缺乏必要的关爱，不正确的家庭教育（不乖点吗，妈妈不要你了，爸爸也不在等等）在她幼小的心灵留下了阴影。
辅导
对策
及过程
首先我以电话联系的方式和她远在他乡的爸爸进行交谈，希望他平时多给孩子打打电话，若有可能也让他们母女见见面。其次是对孩子的爷爷奶奶进பைடு நூலகம்家访，虽然孩子没有妈妈关爱，孩子本人便不低人一等，多让孩子与同龄伙伴交往，不能过于限制孩子的娱乐生活，并且多与孩子谈心等。再有就是在课余时间到学校的留守儿童之家，是她充分感受家的温暖。
庙坝完小留守儿童心理健康辅导记录
欧阳光明（2021.03.07）
心理辅导员：张科
辅导
对象
田羽琴
年级
三年级
性别
女
年龄
9
辅导
时间
2014.9.23
问题
表现
上课时注意力不集中，往往走神，不善交谈，少笑容。
原因
分析
我通过家访和该生交谈，了解到产生以上行为的原因主要是以下几方面：
1、父母离异，且父亲长年在外，严重缺乏母爱、父爱；