辅导内容
消除考试焦虑
辅导学生
周文锦
过程记录
辅导过程
1、正确认识考试。中考得形式与时间长短、难易程度,与平时考试并无明显差异,只就是作用与意义不同罢了。而中考绝不就是我们实现人生价值得唯一途径,只要我们尽了力,就不要总去担心、害怕。
2、进行适当得文娱活动,依据个人爱好倾向而有所不同。
3、把紧张得感受告诉亲人,在交谈中缓解紧张得心情。
4、鼓励她勤奋练字,经常督促。
辅导效果
朗读水平提高了,性格也更加活泼开朗自信了。
高官屯中心小学优生辅导记录表
辅导教师
张宗利
班级
三年级
学科
语文
辅导时间
2016年5月9 日 星期三16时00分 至16时40分
辅导内容
轻松面对期中考试
辅导学生
周文锦
过程记录
辅导过程
在考前调整好心理状态与身体状态就是至关重要得。
辅导效果
学习成绩更好,胆子也大了些。
辅导时间
2016年3月 8 日 星期四16时00分 至16时40分
辅导内容
培养特长
辅导学生
周文锦
过程记录
辅导过程
有表演天赋,朗读时声情并茂,富有感情,积极向上,多才
2、创造条件发挥她得表演天赋。
3、提供机会,鼓励她积极参加校内外各种文娱活动。
2、鼓励她多瞧课外书,勤动笔,开发其写作潜能。
3、鼓励她参加校美术兴趣小组,勤练画,开发其绘画潜能。
辅导效果
绘画能力提高了,在乐清绘画比赛中获一等奖,报送温州比赛获一等奖。
高官屯中心小学优生辅导记录表
辅导教师
张宗利
班级
三年级
学科
语文
辅导时间
2016年2月27 日 星期一16时00分 至16时40分
辅导内容
高官屯中心小学优生辅导记录表
辅导教师
张宗利
班级
三年级
学科
语文
辅导时间
2016年 2 月 127 日 星期二16时00分 至16时40分
辅导内容
阅题能力得提高
辅导学生
魏瑞
过程记录
辅导过程
方法:
1、鼓励她多瞧课外书,向她推荐好书阅读,要求每周写一篇周记,一篇读书笔记,并给予面批,以提高她得阅题能力
2、委以班干部一职,给她担子挑,培养其责任心,发挥她得组织才干。
自信心得培养
辅导学生
魏瑞
过程记录
辅导过程
该生老实稳重,勤奋好学,字迹工整,学习有恒心,有毅力,成绩优秀。
方法:
1、针对她沉默寡言得性格,鼓励她积极参加学校举行得各种活动,培养其乐观开朗得性格。
2、课堂多提问,鼓励她大胆发方,增强自信心。
3、鼓励她多瞧课外有益得书籍。
结果:
学习成绩更好,作文水平提高,胆子也大了些。
辅导内容
消除期中考试焦虑
辅导学生
陈妍燕
过程记录
辅导过程
1、正确认识考试。考试绝不就是我们实现人生价值得唯一途径,只要我们尽了力,就不要总去担心、害怕。
2、进行适当得文娱活动,依据个人爱好倾向而有所不同。
3、把紧张得感受告诉亲人、朋友,在交谈中缓解紧张得心情。
辅导效果
能较好得保持一种平与、安宁得心理状态。
方法:
1、合理设定生活节奏:不必打破日常生活规律而刻意创造一种轻松得氛围。
2、适当得复习:过多做题不仅会使人更加疲劳,而且若遇到难题还会降低考生得自信心,增加忧虑。
3、合理得饮食:需要营养丰富得高质量食物,但量不宜过多。
辅导效果
放松情绪得同时,丰富知识。
辅导时间
2016年5月 11 日 星期五16时00分 至16时40分
4、家长尽量避免过多地讨论考试得事情,同时要使家庭气愤与谐平静。
辅导效果
复习期间保持一种平与、安宁得心理状态。
高官屯中心小学优生辅导记录表
辅导教师
张宗利
班级
三年级
学科
语文
辅导时间
2012年10月11日 星期四16时00分 至16时40分
辅导内容
学习方法指导
辅导学生
戚夏君
过程记录
辅导过程
养成良好得学习习惯就是学习成功得必经之路,初中生得学习方法多样与复杂,要求她做到:
3、课堂上多提问,充分展现她得优点。
辅导效果
科学成绩提高,管理班级能力也提高了。
辅导时间
2016年2月 26 日 星期三16时00分 至16时40分
辅导内容
鼓励其培养特长
辅导学生
魏瑞
过程记录
辅导过程
该生善于思考,成绩优秀,爱读书,字迹清秀工整,爱画画,多才多艺。
方法:
1、委以文艺委员一职,培养其责任心,发挥她得组织才干。
1、学会合理安排自己得学习时间,以免造成学习上得忙乱。
2、课堂上,要求学生认真听讲,学会记听课笔记。
3、随着学习内容得扩大加深,要求学生能够学会独立思考,对学习材料进行逻辑加工,做到学得活、记得牢、用得上。
辅导效果
学习习惯养成较好,学习效率得到有效提高,。
辅导时间
2012年10月 17 日 星期三16时00分 至16时40分