文言文词语和句式教案1文言文词语和句式一、理解词语和句式——理解常见实词在文中的含义(B级)[知识要点]对高中生来说，文言文阅读就是能够阅读浅易的文言文。
所谓“浅易”文言文，大致可以用以下几个标准来衡量。
第一，从文章运用的词汇来看，主要是常用词与次常用词，非常用词出现的机会极少。
此外，名物典章制度等专门术语也很少运用。
第二，从文章出现的语法结构来看，主要采用常见的文言句式以及一般性的词类活用。
文言虚词的运用也以常见的典型的用法为主。
第三，从文章的体裁上看，主要是叙事、写景、抒情、一般说理等形式，而不是专门性较强的学术著作之类的作品(如《文心雕龙》)。
第四，从文章内容涉及的范围来看，同古代文化背景知识的联系较为松散，少用典故。
第五，从文章的整体风格来看，属于典范的文言文作品，如先秦两汉散文与唐宋八大家之类后世古文家(不是骈体文作家)的作品。
不过由于高考这一选拔性考试自身的要求，并非所有浅易文言文均可用作考试的材料。
大致说来，文言文阅读的命题在选取文段时常有这样一些考虑：语言规范标准，却又不刻板雷同；内容深浅适中，但又含有较深的意蕴；文笔流畅多彩，决不晦涩单调；风格雅正典范，却又不千篇一律；设题之点较多，而又能分出深浅层面；总体难易适度，无过难或过易的地方。
此外，选段还应和学生应该具备的文言知识有一定的联系。
从古代汉语到现代汉语，变化量大的是词汇。
因此，在文言文学习中，积累一定数量的实词和虚词非常重要。
而实词与虚词相比较，更是阅读文言文关键的一环。
要读懂浅易的文言文，必须做到能够根据上下文正确理解实词的词义。
而要达到这一要求，又必须注意以下四点：1．理解和掌握常用实词的古今异义；2．理解和掌握常用实词的一词多义；3．识别和掌握常用通假宇；4．理解和掌握实词活用的多种形式。
【知识点解说】1．理解和掌握常用实词的古今异义古今汉语的同形词语，只有一些基本词(“天”、“地”、“山”、“水”等)和一些专有名词的意义没有发生变化，大多数都有了变化。
或词义扩大，或词义缩小，或词义转移，或感情色彩不同。
有的变得完全不同，如“汤”、“烈士”、“爪牙”(古代指武臣，无贬义)；大多数情况则是，一些多义词语，只是其中一两个义项古今相同，其他义项在现代汉语中已经消失。
比如“伐”古今都有“砍伐”、“讨伐”的意义，但古代还有“功业”、“自我夸耀”的意义。
另外，现代汉语中的一些双音词，古代都是一个词组，意义自然也就相差很大。
如“祖父”、“形容”等。
阅读文言文，如果不注意古今意义的差别，以今度古，望文生义，就很易出错。
下面将常见的古今异义词语，按单音和双音两类分列于后，括弧内注明古义或古代才有的意义。
对古代是词组现代是双音词的不再加以说明。
单音词被(遭受，覆，盖，通“披”) 兵(武器，军事) 除(建筑物台阶，任命官职)床(一种坐具) 存(思念、爱抚) 党(古代居民组织，偏袒) 豆(古食器) 多(称赞) 伐(功业，自夸) 访(咨询) 坟(土堆，高大，古代名著) 讽(背诵，委婉劝告) 封(疆界，筑土为坛祭山神，分封) 国(国都，城邑，封地，地方) 购(悬赏捉拿) 河 (专指黄河) 恨(遗憾) 集(栖止) 几(希望) 假(借给，借助，宽容) 江(专指长江) 揭(高举) 就(靠近，完成) 窃(表自谦) 穷(困窘，竭尽) 劝(勉励) 却 (退，推辞，回头) 去(离开，相距) 让(礼让，责备) 稍(渐渐) 少(稍微) 身(自身) 是(这) 适(前往) 树(种植，培养) 速(招来，邀请) 汤(热水，开水) 涕(眼泪) 偷(得过且过) 臭(气味) 厌(满足，吃饱) 再(两次，第二次) 造(到……去，成就) 贼(祸害，残害) 遮(拦住) 走(快行) 双音词百姓(百官) 卑鄙(地位低微、见识鄙俗) 处分 (处置，安排) 从容(语言得体) 聪明(听力好与眼力好) 大块(自然界) 地方(土地的纵横) 独立(单独或孤独站立，超群不凡) 反复(改变以往局面，书信来往) 放心(散失了的志意) 非常(意外情况) 风流(有功绩而又有文采，流风余韵) 逢迎(迎接) 感激(感动奋发) 光景(光阴) 故事(往昔的事，旧例) 横行(纵横于四方而无所阻挡) 交通(勾结，彼此相通) 结束(整装，装束) 经济(治理国家) 舅姑(公公与婆婆) 具体(具备形体) 绝境(与外界隔绝的地方) 可怜(可爱，可惜) 烈士(有志于建功立业的人) 美人(妃嫔) 莫非(没有……不是) 南面(登上帝王之位) 便宜(因利乘便) 其实(它的果实，他[或它]的实际) 妻子(妻子和儿女) 亲戚(父母家人，族内外亲属) 秋天(秋季的天空) 青春(春天) 人民(百姓) 三尺 (指剑，指法律条文) 山东(崤山以东，太行山以东，华山以东) 身体(亲自实行) 首领(头和脖子) 书记 (主管文书的官员) 虽然(虽然这样，即使这样) 提纲 (抓住纲领) 同志(志向情趣相同) 突出(突然出现) 文法(法令或法令条文) 文章(法律条文，文彩) 无赖(无所依恃，无聊) 无论(不要说) 无日(没多少日子) 牺牲(古代祭祀用的家畜) 县官(指天子，指朝廷或官府) 消息(消失和生长) 行李(外交使者) 形容 (形体和容貌) 学者(学习的人) 颜色(容貌) 野人 (居住在郊野的种田人) 一贯(用同一原则、理论贯彻始终) 一再(一次和两次) 以为(把……看作，使……成为) 殷勤(诚挚而恳切) 因为(因此作……) 影响 (影子和声响) 鱼肉(残害与欺凌) 于是(在这……) 丈夫(成年男子，泛指男人) 丈人(对男性长者的尊称) 爪牙(武臣，泛指辅佐之人) 政治(政事) 指示 (指出来让看) 智力(智慧和力量) 中国(泛指中原地区) 祖父(祖辈和父辈) 左右(侍从人员)2．理解和掌握常用实词的一词多义一词多义这种语言现象在古今汉语中都是存在的，但在文言文中表现得更为普遍，更为突出。
理解文言文的词句，很大程度上取决于是否能在上下文中准确把握多义词的特定含义。
课本编者列出的340个常用文言实词都是多义词，应是学习的重点。
在这340个实词中，出现频率更高所含义项较多的又是下面100个实词。
拔、拜、暴、报、被、比、鄙、敝、兵、薄、策、察、乘、除、从、殆、当、度、恶、伐、访、放、封、覆、负、盖、固、顾、故、观、国、忽、华、会、或、几、羁、及、疾、济、假、兼、间、简、见、将、藉、就、咎、举、遽、觉、堪、克、旷、临、略、蒙、靡、莫、屏、窃、倾、穷、趋、却、再、身、审、实、适、属、数、徒、望、微、危、文、闻、向、相、谢、信、行、幸、许、恤、益、因、引、遇、援、责、直、至、致、质、著、卒、族。
3．识别和掌握常用通假字识别和掌握常用通假字(含古今字)，既关系到对文言文的确切认读，又关系到对词句的正确理解。
因为所用通假字在文中所表达的意义不是该字本身的意义，而是所通“本字”的意义。
只有识别其通假的身分，明了其所通的本字，才能作出恰当的解释。
通假字之于本字，大部分是同音字或音近字(这是就古代读音而言的)，只有少数是形体或偏旁相近。
通假字的读音，一般可按所表示的本字的现代读音来读。
现将中学语文课本古代诗文中的常见通假字及其读音、意义分列于后。
[备用资料一)通假字读音意义例句亡——无 WU 没有河曲智叟亡以应尔——耳 er 相当于“罢了”无他，但手熟尔见——现 xian 显露风吹草低见牛羊说——悦 yue 愉快学而时习之，不变说乎! 汤——烫 tang 用热火焐疾在腠理，汤熨之所及也。
坐——座 zuo 坐位满坐寂然，无敢哗者直——值 zhi 价钱，代价系向牛头充炭直反——返 fan 回来寒暑易节，始一反焉惠——慧 hui 聪明甚矣，汝之不惠厝——措 cuo 放置一厝朔东，一厝雍南帖——贴 tie 粘附对镜帖花黄火——伙 huo 同伴火伴皆惊忙诎——屈 qu 弯曲卧右膝，诎右臂支船衡——横 heng 跟“竖”“直”相对左手倚一衡木简——揀 jian 挑选盖简桃核修狭者为之竦——耸 song 高水何澹澹，山岛竦峙衡——横 heng 梗塞，不顺困于心，衡于虑拂——弼 bi 辅佐入则无法家拂士属——嘱 zhu 嘱托属予作文以记之徧——遍 bian 普及，普遍小惠未徧，民弗从也错——措 cuo 放以君为长者，故不错意也仓——苍 cang 青色，灰白色仓鹰击于殿上虚——墟 xu 集市之虚所卖之食——饲 si 喂养食之不能尽其材邪——耶 ye 相当于“吗”其真无马邪?还——旋 xuan 回转、掉转扁鹊望桓侯而还走不——否 fou 不，不是或师焉，或不焉奉——捧 peng 捧着臣愿奉璧往使庭——廷 ting 朝廷拜送书于庭案——按 an 察看召有司案图孰——熟 shu 仔细，周详唯大王与群臣孰计议之缪——穆 mu 表人名自秦缪公以来二十余君质——锧 zhi 古代斩人的刑具君不如肉袒伏斧质禽——擒 qin 捕捉将军禽操，宜在今日卒——猝 cu 突然，仓促五万兵，难卒合住——驻 zhu 驻扎精兵数万人，进住夏口炎——焰 yan 火焰烟炎张天雷——擂 lei 敲击雷鼓大震而——尔 er 你，你的而翁长铨内——纳 na 放人公受珠，内所著披袄中贾——价 jia 钱如有所营，予佐尔贾识——帜 zhi 标记，记号出珠授之，封识宛然识——志 zhi 记住汝识之乎父——甫 fu 表人名长乐王回深父函胡——含糊 hanhu 声音重浊模糊南声函胡，北音清越莫——暮 mu 傍晚至莫夜月明有——又 you 又虽有槁暴不复挺者生——性 xing 资质，禀赋君子生非异也知——智 zhi 智慧则知明而行无过矣受——授 shou 教授、传授所以传道受业解惑也距——拒 ju 把守距关，毋内诸侯要——邀 yao 邀请张良出，要项伯倍——背 bei 违背愿具言臣之不敢倍德也蚤——早 zao “晚”的反义词不可不蚤自来谢项王益——溢 yi 涨水瘫水暴益酤——沽 gu 买酒酒酤于市芸——耘 yun 除草植其杖而芸得——德 de 感恩所识穷乏者得我欤与——欤 yu 相当于“吗”可得闻与蜯——蚌 bang 河蚌民食果蜯蛤向——响 xiang 发出响声砉然向然卻——隙 xi 空隙批大卻，导大窾盖——盍 he 何，怎么技盖至此乎善——缮 shan 修治，拭擦善刀而藏之俾倪——睥睨 bini 斜着眼睛看俾倪，故久立与其客浯决——诀 jue 离别辞决而行乡——向 xiang 朝向北乡自刎支——肢 zhi 人的四肢四支僵劲不能动从——纵 zong 合纵合从缔交，相与为一景——影 ying 影子赢粮而景从鉏——锄 chu 农具鉏耰棘矜棘——戟 ji 古代兵器鉏耰棘矜倔——崛 jue 突起，兴起倔起于阡陌之中厌——餍 yan 满足暴秦之欲无厌孅——纤 xian 精细古之治天下，至孅至悉也畜——蓄 xu 积蓄故其畜积足恃罢——疲 pi 疲惫衰弱罢夫羸老廪廪——懔懔 lin 危惧的样子而直为此廪廪也殴——驱 qu 驱赶今殴民而归之农县——悬 xuan 悬挂胡瞻尔庭有县特兮女——汝 ru 你三岁贯女取——娶 qu 娶妻终老不复取帘——奁 lian 梳妆匣箱帘六七十卻——隙 xi 隔阂、嫌怨令将军与臣有卻裁——才 cai 刚刚手裁举，则又超忽而跃翼——翌 yi 明(日、年) 翼日进宰唱——倡 chang 倡导所主唱之三民主义录录——碌碌lulu 平庸无能公等录录辟——避 bi 躲避文王之所辟风雨也堕——隳 hui 毁弃堕军实而长寇仇列——裂 lie 裂开列缺霹雳，丘峦崩摧尊——樽 zun 酒器一尊还酹江月沈沈——沉沉chen 深沉暮霭沈沈楚天阔淬——粹 cui 淬火使工以药淬之陵——凌 ling 欺凌燕国见陵之耻除矣振——震 zhen 惊恐燕王诚振怖王之威还——环 huan 环绕秦王还柱而走绌——黜 chu 罢免官职屈平既绌离——罹 li 遭遇“离骚”者，犹离忧也指——旨 zhi 旨趣其称文小而其指极大质——贽 zhi 见面礼厚币委质事楚被——披 pi 披散着被发行吟泽畔濯——浊 zhuo 混浊自疏濯淖污泥之中契——锲 qie 刻遽契其舟觭——奇 qi 奇异当时虽觭梦幻想陼——渚 zhu 水中小块陆地朝发枉陼兮怳——恍 huang 恍然怳惊起而长嗟4．识别和掌握实词活用的多种形式词类活用是古汉语中某些实词的特殊用法。