第三单元
事件取样法
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第一部分
事件取样法
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事件取样法
练习3-1
1、观看视频，讨论确定视频中幼儿最引人注目的行为。 2、再次观看视频，记录上述行为发生次数。
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一 事件取样法
事件取样法
• 事件取样法。是以选定的行为或时间的发生为 取样标准，从而进行观察记录的一种方法。
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事件取样法的优缺点
• 事件取样法是省时和简便的一种方法。 • 收集到的资料比较全面，能了解行为产生的原因。 • 综合运用叙述性描述的记录方法。
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THANKS
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观察什么
清楚明确认识两个问题
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二、观察记录形式
1.表格符号记录法
（1）频数记录法 （2）符号记录法
2.叙述描述记录法
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三、记录注意事项
确定要观察的行为， 并进行操作性定义
（一）
对所要观察的行为有 充分的了解
（二）
决定需要记录 哪些资料
（三）
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第三部分
行为分析
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行为分析
练习3-3
1、阅读观察记录。 2、如何调整保教策略，使这些幼儿不挑食。
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事件取样法的优缺点
• 可能会缺乏测量的稳定性。 • 记录时会中断行为的连续性。 • 很偶尔发生的事件不适合使用事件取样法。
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第练习3-2
1、写下什么是“欺负他人”。 2、讨论哪些算是欺负他人的行为。 3、展示并归纳“欺负他人”的行为。
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一、根据观察目的使用事件取样法 为什么观察