作者还写了小虾的哪些方面？ 搏斗很激烈，脾气不好。
15* 小虾
说一说：刚才我们是用什么方法来学习这一自然段的？
1.先读课文 2.找中心句 3.体会课文是如何围绕中心句进行具体描写，找 出相关的语句加以理解、体会、感受小虾的特点。 4.再练习有感情地朗读课文。
15* 小虾
自读4-6自然段，用同样的方法， 分小组交流、讨论，说说这一部分写 了有关小虾的哪些内容？
15* 小虾
二、判断对错。
1.“末尾”这个词语的写法是正确的。 （√ ）
2.“钳子”的“钳 ”读qán ，不读qián 。 （×）
15* 小虾
三、根据提示的词汇仿例句写句子（不得重复） 例子：小虾是一种有趣的小动物。 小猫是_一_种__可__爱__的_小__动__物__。 小羊是_一_种__温__顺__的_小__动__物__。 小狗是_一_种__忠__诚__的_小__动__物__。
15* 小虾
15*小 虾
15* 小虾
虾是一种节肢动物，身体长，有 壳，腹部有很多环节，生活在水 里。种类很多。包括青虾、河虾、 草虾、小龙虾、对虾、明虾、基 围虾、琵琶虾、龙虾等。
15* 小虾
gāng
xì xiān mò
我会认 一口缸 空隙 掀开 末端
fù qián
bó
jiào
那副 钳子 搏斗 较大
15* 小虾
这一自然段最吸引你的是哪些地方？
有趣
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别
的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双
细长的脚，脚末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动
着，连眼珠子也一突一突的。 一张一张
一翘一翘
一突一突
15* 小虾
如果这时碰到这在闲游的同伴，说不定就要打 起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事， 有时还会蹦到缸外的地面上。
fù
腹部
15* 小虾
左右 结构
缸 隙副 钳 搏较
生字归类
独体 结构
末
左中右 结构
掀
15* 小虾
加一加：车+交=较 缶+冈=缸
识字方法
字理识字： 末
指事字。表示树梢部位。
15* 小虾
易写错
mò
“横”上长下短
末
巧记：末尾下短未下长
15* 小虾
qián 不要少写一“横”。
钳
钳子 用来夹住或夹断东 西的器具。
15* 小虾
四、参照课文，介绍自己喜欢的小动物。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/
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资料下载：/ziliao/
个人简历：/jianli/
试卷下载：/shiti/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
Байду номын сангаас
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
外形特点
吃食物时
睡觉时 游戏时
15* 小虾
只有坚持才能获得最后的成功。 读书以过目成诵为能，最是不济事。 汗水是成功的润滑剂。 如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。 沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。 一个华丽短暂的梦，一个残酷漫长的现实。 苦难与幸福一样，都是生命盛开的花朵。 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 宁可自己去原谅别人，莫等别人来原谅自己。 没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。 诚无悔，恕无怨，和无仇，忍无辱。——宋《省心录》 宁可笑着流泪，绝不哭着后悔。 最常见的勇气就是在日常生活中做到诚实和正直，能够抵制诱惑，敢于讲真话，表现自己真实的一面，而不要虚伪造作。 宁可失败在你喜欢的事情上，也不要成功在你所憎恶的事情上。
通过写小虾的繁殖，表明小虾在“我”的 照顾下健康成长的状态。
15* 小虾
15* 小虾
回顾课文 作者笔下的小虾如此有趣、可爱， 小作者是如何把小虾写得这样有趣呢？
观察小虾的动作来写特点； 观察小虾的神态来写特点；
通过好词好句来描写。
15* 小虾
结构梳理
捉小虾 小 外貌：小虾、千年虾 虾 有趣：动作描写 脾气大
去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长
的脚，脚末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘
地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
动作描写
15* 小虾
小练笔
它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住 缸壁。
用“有的……有的……有的……”造句。
操场上，有的同学打排球，有的同学 打篮球，有的同学打乒乓球。
15* 小虾
细心照顾小虾
后来，我就和阿成哥到小溪里采了些金鱼草， 捡了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是 挺喜欢钻到石块下面休息的。
“我”为让小虾生活的快乐一些采取的行 动，表明“我”对小虾的关爱。
15* 小虾
虾的繁殖
有一天，我从缸里捉起几只较大的虾， 发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久， 缸里的小虾真的多了起来。
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整体感知
默读课文，一边读一边想，课文从哪几个方面 写小虾的？
脾气 样子 繁殖 照料
15* 小虾
默读课文，思考：
作者首先写家中葡萄架下有一口水缸，他 捉到了一些小虾养在里面。然后写小虾很有趣， 但脾气不好。最后写作者细心照顾小虾，写小 虾的繁殖。
15* 小虾
互动课堂
自由朗读课文第二自然段，用“ ” 画出小虾长什么样子。
15* 小虾
词语解释
搏斗：搏斗,是使用身 体、器械等、双方或 多方相互间进行的一 种实战行为。
拳击手在赛场上搏斗。
15* 小虾
追逐：迅速积极地追寻 逃跑的东西。
孩子们在球场上追逐着， 打闹着。
15* 小虾
空隙
中间空着的地方;尚未 占用的时间、空旷间 隙、相似的情况或状 态再现的时间间隔。
15* 小虾
15* 小虾
才长大的小虾：通体透明 千年虾： 灰黑、长青苔
15* 小虾
小声快读第3-4自然段，思考： 这个自然段共有几句话？主要是围 绕哪一句写的？
15* 小虾
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有
的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动
那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦
照顾 繁殖
生仔 动细 的的 描观 写察
15* 小虾
主题概括
这篇略读课文通过描写虾的外貌、动作， 写出了虾的有趣，表达了作者对虾的 喜爱之情 。
15* 小虾
拓展延伸
齐 白 石 的 虾
15* 小虾
课堂练习
一、选词填空
猛烈 激烈
小虾的搏斗很（激烈），蹦出水面是常有的事。 猛烈：气势大，力量大。 激烈：（语言、动作）剧烈。