第七单元综合能力测试（时间：60 满分100分）第一部分：基础知识积累与运用（57分）一、听短文，回答下列问题。

（6分）1.一阵台风袭过，一只孤单的小鸟，落到被卷到。

2.水手们每天把分到的匀给小鸟喝，把从祖国带来的分给小鸟吃。

3.返航时，人们爱不释手，地想把小鸟带到异乡。

可是小鸟憔悴了，人和动物都是一样啊，！二、在下面加点字正确的读音上画“√”。

（3分）呢喃．．（ní ne）树杈．（chā chà）淙．淙（cóng zóng）猜测．（cèzé）凝．神（yí níng）瞬．间（shuì shùn）chì bǎng chén zhòng hóng zǎo cōng míng四、写出句中加点词语的近义词。

（4分）1.大自然有许多美妙．．的声音。

（）2.这是树林和鸟最快活．．的时刻。

（）3.我忽然．．看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地我那个树上爬……（）4.我非常惊讶．．，赶忙贴着墙根，注视着它的一举一动。

（）五、词语搭配。

（3分）（）的玛瑙（）的月光（）的树林（）的声音（）的乐曲（）的海洋六、选词填空。

（6分）涌动激动感动1.小文的行为让他爸爸（）不已。

2.教授（）极了，说：“你是我见到的最优秀的中国男孩。

”3.学校的素质教育如春潮（），开展得轰轰烈烈。

鼓励勉励激励4.妈妈（）我说：“小丽，假如没有想好，不要紧，慢慢说。

”5.雷锋叔叔的精神永远（）着我们。

6.颁奖会上，老师（）同学们继续努力。

七、根据课文内容填空。

（6分）1.当汇聚起来，他们便一起唱着歌：淙淙地流向河流，潺潺地流向大海，哗啦啦地汹涌澎湃。

2.当他翻动树叶，树叶便像一样，唱出各种不同的。

不一样的，有不一样的声音；不一样的，有不一样的音乐。

3.父亲突然站定，朝的的树林，上上下下地，用鼻子。

八、默写诗歌，并填一填。

（6分）荷叶罗裙一色裁，。

乱入池中看不见，。

这首诗的名字是《》，作者是朝的。

这首诗写的是。

九、按要求写句子。

（7分）1.是动物歌手的大自然（连词成语，并加上标点符号）2.人打中3.一颗颗红枣如同．．无数颗飘香的玛瑙晃来晃去。

（用加点的词语写句子）4.我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句)5.王老师急得直跺脚。

(照样子补充句子)妈妈累得。

得。

6.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。

（照样子把句子补充完整）遥远的夜空有一个，下面是那，静静地站立着。

7.黎明时，翅膀潮湿，飞起来沉重。

（修改病句）十、根据课文内容填空。

（7分）1.在《大自然的声音》这篇课文中,对水的声音的描述顺序是小雨滴、、、,并分别使用四个词语描写水的声音:滴滴答答、、、、。

2.《父亲、树林和鸟》中,父亲爱鸟表现在他知道鸟什么时候、什么时候、什么时候。

3.《带刺的朋友》一文中把刺猬偷枣的过程分成了四步:先,接着,再,最后。

十一、口语交际。

（5分）在上学路上，有个小朋友在用弹弓打小鸟，看到这个情景，你应该你怎么做，怎么说呢？第二部分：阅读知识积累与运用（23分）十二、阅读课文片段，回答问题。

（10分）父亲指着一棵树的树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。

“还有鸟味。

”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。

我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。

“鸟也有气味？”“有。

树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。

黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。

每一个张开的鸟喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。

鸟要准备歌唱了。

”1.父亲根据什么来判断林中有鸟？（3分）2.为什么我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，而父亲却闻到了鸟的气味？（3分）3.如果你是小鸟，你想对父亲说些什么？（4分）十三、阅读短文，回答问题。

（13分）鱼儿也要保护伞在一个公园的水池里，生活着鱼儿家族，他们在这里过着（舒适合适）安宁的日子。

有一天，鱼儿们在水面下玩吐泡泡的游戏，大家玩得（兴高采烈情绪热烈），这时候灾难（降临下降）了。

一个罐头瓶从天而降，砸（zá）到了一条小金鱼的头上，可怜的小金鱼来不及（思索思念）是怎么一回事就死了。

其他的伙伴顿时目瞪口呆，但是就在一瞬间，饮料瓶、骨头、瓜子壳……像雨点般纷纷落了下来，鱼儿们吓得赶紧四散（逃窜逃跑），匆匆忙忙地回到水底深处自己的家里躲起来。

过了几天，一条大鱼出去侦（zhēn）察，哇！不得了，只见头上黑黑的一片。

怎么办呢？鱼儿们集结在一起讨论，不能总是闷在家里，大家也要透透气呀！大家苦思冥（ｍíｎɡ）想了半天也没有个好办法。

突然一根水草飘到了鲤鱼妈妈的头上，她顿时有了主意。

后来，鱼儿们只要出门，就打着用水草（做√作）的伞。

慢慢地，来公园游玩的人们发现，看不到鱼游来游去，而且池子里的水草也越来越少了，倒是垃圾挺多的。

人们明白了，赶紧清理了水池，从此，鱼儿们又可以自由自在地在水中玩耍了。

1.选择括号里合适的词语。

（6分）2.全文有（）个自然段。

作者先讲鱼儿们，接着写到有一天，从此以后，鱼们生活得提心吊胆，后来人们意识到了鱼儿们不出来的原因，就。

（4分）3.读了这篇文章后，你有什么想说的？请写在下面。

（3分）第三部分：写作与表达（20分）十四、写作。

（20分）你在生活中都遇到哪些问题，你都是怎样解决的。

选择一个片段写一写。

要写清楚解决问题的过程。

题目自拟，300字左右。

参考答案第一部分：基础知识积累与运用（57分）一、听短文，回答下列问题。

（6分）1.一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到海里的木板上。

2.水手们每天把分到的一塑料桶淡水匀给小鸟喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给小鸟吃。

3.返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把小鸟带到异乡。

可是小鸟憔悴了，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！二、在下面加点字正确的读音上画“√”。

（3分）呢喃．．（ní√ ne）树杈．（chā chà√）淙．淙（cóng√zóng）猜测．（cè√zé）凝．神（yí níng√）瞬．间（shuì shùn√）美妙演奏茫然猎人chì bǎng chén zhòng hóng zǎo cōng míng翅膀沉重红枣聪明四、写出句中加点词语的近义词。

（4分）1.大自然有许多美妙．．的声音。

（奇妙）2.这是树林和鸟最快活．．的时刻。

（快乐）3.我忽然．．看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地我那个树上爬……（突然）4.我非常惊讶．．，赶忙贴着墙根，注视着它的一举一动。

（惊奇）五、词语搭配。

（3分）（飘香）的玛瑙（蒙眬）的月光（茂密）的树林（雄伟）的声音（美妙）的乐曲（波澜壮阔）的海洋六、选词填空。

（6分）涌动激动感动1.小文的行为让他爸爸（感动）不已。

2.教授（激动）极了，说：“你是我见到的最优秀的中国男孩。

”3.学校的素质教育如春潮（涌动），开展得轰轰烈烈。

鼓励勉励激励4.妈妈（鼓励）我说：“小丽，假如没有想好，不要紧，慢慢说。

”5.雷锋叔叔的精神永远（激励）着我们。

6.颁奖会上，老师（勉励）同学们继续努力。

七、根据课文内容填空。

（6分）1.当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。

2.当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。

3.父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

八、默写诗歌，并填一填。

（6分）荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

这首诗的名字是《采莲曲》，作者是唐朝的王昌龄。

这首诗写的是江南采莲的情景。

九、按要求写句子。

（7分）1.是动物歌手的大自然（连词成语，并加上标点符号）动物是大自然的歌手。

2.，最容易被猎人打中3.一颗颗红枣如同．．无数颗飘香的玛瑙晃来晃去。

（用加点的词语写句子）一个个苹果如同无数个顽皮的娃娃荡来荡去。

4.我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句)我恍然大悟：这是刺猬。

5.王老师急得直跺脚。

(照样子补充句子)妈妈累得直喘气。

小红高兴___得_跳了起来_。

6.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。

（照样子把句子补充完整）遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，弯弯的小桥静静地站立着。

7.黎明时，翅膀潮湿，飞起来沉重。

（修改病句）黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。

或鸟在黎明时，翅膀潮湿，飞起来沉重。

十、根据课文内容填空。

（7分）1.在《大自然的声音》这篇课文中,对水的声音的描述顺序是小雨滴、小溪、河流、大海,并分别使用四个词语描写水的声音:滴滴答答、淙淙、潺潺、哗啦啦、叮叮咚咚。

2.《父亲、树林和鸟》中,父亲爱鸟表现在他知道鸟什么时候唱歌、什么时候最快活、什么时候最危险。

3.《带刺的朋友》一文中把刺猬偷枣的过程分成了四步:先爬上老树杈,接着摇晃枝丫,再把红枣归在一起,扎在背上,最后驮着红枣跑走。

十一、口语交际。

（5分）在上学路上，有个小朋友在用弹弓打小鸟，看到这个情景，你应该你怎么做，怎么说呢？你走上前，对小朋友说：“小鸟是我们的朋友，我们不能伤害他们。

保护小动物就是保护我们。

”第二部分：阅读知识积累与运用（23分）十二、阅读课文片段，回答问题。

（10分）父亲指着一棵树的树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。

“还有鸟味。

”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。

我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。

“鸟也有气味？”“有。

树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。

黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。

每一个张开的鸟喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。

鸟要准备歌唱了。

”1.父亲根据什么来判断林中有鸟？（3分）因为父亲闻到了鸟味；没有风，看到了树叶在动。

2.为什么我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，而父亲却闻到了鸟的气味？（3分）因为父亲对鸟非常熟悉，同时也说明父亲对鸟很敏感。

3.如果你是小鸟，你想对父亲说些什么？（4分）谢谢你对我这么了解和关爱，为了表达谢意，我给你唱首歌吧！十三、阅读短文，回答问题。

（13分）鱼儿也要保护伞在一个公园的水池里，生活着鱼儿家族，他们在这里过着（舒适√合适）安宁的日子。

有一天，鱼儿们在水面下玩吐泡泡的游戏，大家玩得（兴高采烈√情绪热烈），这时候灾难（降临√下降）了。

一个罐头瓶从天而降，砸（zá）到了一条小金鱼的头上，可怜的小金鱼来不及（思索√思念）是怎么一回事就死了。