科学表现为特殊的意识形态，包括人类对科学活动本身的意识活动；科学 意识和科学活动形成科学文化生态系统并影响着科学的健康发展。
（4）科学意识形态内容 包括观念形态和知识形态；观念形态包括自然观、科学观、 科学精神、人生观等；知识形态是指科学成果。
• （1）发展历史
6.科学是一种方法体系
17世纪以来，经验方法使科学和神学分道扬镳；理性方法使 科学成为理论知识。20世纪以来，经验和理性统一体。 • （2）科学方法包括：各种认识方法与研究方法； • （3）科学认识程序：科学问题、科学观察和科学实验的设计 和活动；科学理论的形成、特点、功能；科学假说的建立、检 验、转化科学理论的途径和方法等。 • （4）科学方法论核心问题是为科学进行辩护、阐述科学的合 理性；研究科学发现的途径、方法等；解决科学研究的认识论、 方法论、逻辑等之间的关系。
(2)理性批判主义的主张
18世纪，英国科学家达尔文认为科学就是整理事实， 并找出普遍的规律，并利用理性方法构建知识体系。
德国哲学家康德认为科学是整理好是知识体系;就是用 理性原则方法建构零散的知识，使之成为符合逻辑规则 的认识体系。 爱因斯坦认为“科学并不是一些知识的汇集，也不是 许多各不相关的事实的目录。它是人类头脑用其自由发 明的出来的观念和概念所作出的创造”. 英国波普创建了理性批判主义——证伪主义。
表现:科学研究的目的;研究过程;方法和工具等;也存在一些局部的创造等. （4）探索性
一种探索的,没有现成的框架可以遵循。
（5）曲折性 包括客观因素，也包括主观因素——人为的因素等。
（6）高风险性
反对者；高失败率；其他因素等。
第二节 研究科学的各个学科的 出现
一、科学史 科学史是以科学为研究对象的诸学科的“老前辈”，已经有200多 年的历史了。 1、学科史 在科学领域，了解从事研究领域的历史和前沿成果是必须要做的一 个工作。例如化学家普利斯特里撰写的《电学的历史和现状》 （1767）。
二、自然科学的性质和特点
3、自然科学作为科学特征
自然科学知识基本特征
（1）客观真理性 （2）理论系统性 （3）社会实践性 （4）逻辑一致性
（5）可检验性
（6）动态发展性
二、自然科学基本性质和特点
（3）创造性 科学知识生产的目的就是创造,没有创造也没有意义.
第一章 科学社会学：导论
第一章 本章重点
1.什么是科学？
总 论
2.熟悉科学认识与方法的对象、性质、特点 3.科学社会与其他学科之间的关系 4.了解研究科学的各种学科情况 5.了解科学社会学的研究对象
第一节 什么是科学？
一、什么是科学？ 自然科学诞生以来，人们不断地讨论这个问题。 1.科学是一种知识体系 (1)科学是一种知识——系统化、有条理、说明自然规律 的理性知识； (2)建立在观察和实验的基础上、且得到验证的，具有逻 辑一致性（或数学性）的系统的知识体系。 (3)科学知识具有严格的结构：内部的结构和外部结构 科学知识的概念:科学知识是一种的建立在经验基础上的 理性的知识念体系：
科学事实、概念与范畴
、定律、理论是科学知识概
念体系的四个方面，它们之
间互相联系，构成一条由低 到高、有浅入深、由易到难 的序列。
理论 定律 概念与范畴
科学事实
2.科学是一种社会活动
(1)人类活动 英国科学家弗理德曼认为：科学是人类活动的一种形式，通 过追求科学，可以得到完善与准确的知识从而理解自然界的过 去、现在和将来，增加自己适应环境、改变环境以及自己特性 的能力。 (2)社会活动 巴伯认为：科学首先和根本是一种社会活动，是发生在人类 社会中的一系列行为。 (3)认识活动 科学是建立在实验基础上的特殊的认识活动等。 （4）文化活动。
3.科学是一种重要力量
（1）弗兰西斯· 培根认为：“知识就是力量”。
（2）马克思认为：科学是在历史上起推动作用的革命力量
，是最高意义上的革命杠杆。 （3）科学社会功能：认识功能、思想解放功能、思维方法 功能、生产力功能、文化功能、军事功能、政治功能等 罗马俱乐部的主席称1989年是人类历史的转折年，他认
LOREM IPSUM DOLOR
英国科学家和科学史学家贝尔纳观点：科学是一种知识 体系；科学是一种建制；一种方法；一种宇宙间的力量； 一种信仰。 定义1：根据科学知识特点，可以将科学定义为：科 学是一种建立在经验基础上的理性的知识体系。
定义2：也可以将科学定义为：科学是一种具有广泛联 系和影响的社会现象和社会活动；是正确反映客观世界 的动态知识体系。
1.科学与非科学的判断标准 （1）逻辑经验主义的观点
二、自然科学的性质和特点
12世纪，哲学家认为科学是认识物质的知识。17世纪，哲学家 认为科学是从经验事实归纳出来的知识。 20世纪，逻辑实证主义主张科学是建立在经验基础上，并最 终要得到经验的验证 维特根斯坦认为：一切所谓哲学的或行而上学的命题实际上 都是非命题或假命题，它们的没有意义的。命题必需与现实相 比较；科学就是以证实性为标准，证实性是科学与非科学、伪 科学的划界标准。 石里克指出：“科学的内容、灵魂和精神，自然在于它的命 题的最终有何意义”。“有意义”是命题的真值意义。
学院里的科学研究活动、企业里的科学研究活动等。
（3）现代科学组织的特点 （4）科学组织的种类 （5）科学组织管理 （6）科学组织学习与创新
5.科学是一种社会文化
（1）科学文化概念 （2）科学文化结构 科学文化它包括物质和精神两大成分和各种要素，要素之间 存在有序、历史、动态、分层的联系。 （3）文化实质
为1989年科学各个国家的首脑和决策者开始认真对待科
学发展和科学家了。
4.科学是一种社会建制
（1）社会建制的概念 （2）科学组织 科学是有目的的活动；科学一种组织的活动；符合社 会规范下的活动；主体是科研人员。
1660年，英国皇家学会的成立标志着科学社会组织的出现。17世纪 科学体制化以后，科学的社会组织包括大学里的科学研究活动、科