凝心聚力务实创新全力以赴推进我镇教育事业又快又好发展***尊敬的各位领导，各位老师，同志们:秋风送爽，丹桂飘香。

今天，我们欢聚一堂，共同庆祝第二十八个教师节，并举行2011—2012学年度先进表彰大会。

值此佳节，我谨代表**镇中心学校总支、行政向辛勤战斗在教育战线上的全体教职员工和离退休教师致以节日的问候！向今天受表彰的“三甲校长”、“十佳教师”、“十佳班主任”、“十佳师德标兵”表示热烈的祝贺！并通过你们向默默支持教育工作的家人表示衷心的感谢！向长期支持关心**教育事业的各级领导和各界人士表示崇高的敬意！过去的一年，在镇党委、政府和市教育局的亲切关怀和指导下，我镇教育事业蓬勃发展，办学条件得到发展，教学质量得到提高，教育成果可喜可贺。

过去的一年，**镇中心学校被评为湖南省信息技术教育先进单位、娄底市校务公开先进集体、**市常规管理先进单位、**市教育系统信访维稳先进单位、计划生育先进单位、安全综治先进单位，这些成绩的取得，是上级主管部门正确领导的结果，是全体教职员工共同努力的结果。

今天召开会议，旨在总结过去，表彰先进，树立典型，疑心聚力，务实创新，全力以赴，推进我镇教育事业又快又好发展。

借此机会，我讲以下几个方面的问题。

一、过去一年取得的成绩（一）求真务实，教师队伍建设成绩斐然首先，重视学校管理队伍的教育。

要求管理人员“静下心来教书，潜下心来育人，沉下心来管理”，不断提高，完善自我。

在管理队伍中涌现了一大批“用心想事，用智谋事，用力干事”的管理人员。

像杨中的肖征集校长，不断创新学校管理，致力于课堂教学改革，杨中“三风”建设不断优化，教学质量不断提高；中心小学***校长、***学校***校长心系学校发展，学校面貌不断改善；***学校***校长以家文化管理学校，小小学校事事出头；***学校***校长常规管理常抓不懈，学校质量长盛不衰；***校长敢挑重担，坚守一线课堂；***学校***校长带领全校教师扎实工作，教学效果位居全镇前列；***等一大批小学校长身体力行，促进了我镇教育教学工作的全面发展；***学校***主任工作扎实，且担任一班数学课，在全镇主任中起了良好的带头作用。

中心小学的***主任教学管理工作扎实，正是有了一批扎实的学校管理者，学校的工作才一步一个台阶。

其次，加强了教师队伍的建设。

一是加强了师德师风建设，注重德育实效。

通过建制度，抓学习，重奉献，勤管理，不断提高教师的师德修养。

二是组织比武练兵，激发教师潜能。

一年来，我镇开展中小学教学活动十多次，有***等教师在市级教学比武中获得一、二等奖。

比武练兵让教师展示自我，也督促他们在竞争与压力面前修炼了基本功。

三是取他山之石，积极选拔教师外出学习。

一年来，我们组织了三十多位教师先后到洋思、永威等地学习，极大地开阔了教师的视野，提高了业务水平。

四是充分发挥特岗教师的作用，充实了薄弱学校师资。

来到我镇任教的特岗教师，扎根山区教学，深受山区孩子们的喜欢，全镇小学教学质量得到了整体提高。

（二）深化课堂教学改革，素质教育稳步推进以质量求生存，以质量求发展，这是中心学校提出的学校发展目标。

我镇两所初中坚持把课堂教学改革作为素质教育的突破口，以生为本，探究高效课堂模式，踏出了坚实的一步。

积极探究“先学后教，当堂训练”教学模式，推进课堂教学创新，不断提升课堂教学效率。

组织教师前往蛇形山中学、洋思中学、永威中学学习观摩，组织课堂改革研讨，学校逐步形成了教导处——教研组——备课组一体的教研体系。

开展“研讨、示范、竞赛”系列校本教研活动，形成了良好的教研模式。

开展“名师团送课下乡”活动，促进了全镇各学校课堂的全面优化。

通过名师送课、课堂互动交流、观摩教学、课例研讨等途径，积极探索“构建高效课堂”的有效方式，促进了教师之间取长补短、共同提高，并以此为契机加快提升薄弱学校教师队伍的教学水平、教研能力，促进我镇教育均衡发展。

课堂教学改革、养成教育、主题班会课、校园文化建设等活动的开展，全方位提高学生的综合素质，推进了素质教育。

一年来，全镇有***等97名教师的论文获地市级奖励，李有光、曾仁平等十二位教师的教学论文发表在国家、省各级刊物上。

中心小学两个舞蹈节目在***市获得一等奖，中心小学***等三人的英语小品获全国决赛一等奖，有43位学生在省地市各级作文大赛中获得奖励。

**镇中心学校课改实验得到**市教育局的重视，派出专家组来我镇调研，得到充分肯定。

全镇中考质量有较大的提升，***学校中考进入全市前二十名，有三十多位同学在奥赛中获得省、地、市级奖。

（三）强化教育教学管理，学校特色逐渐形成教学常规管理是教学工作的重中之重，是教学质量稳步提高的有力保证。

各学校能从细节着手，认真做好平时的管理工作，重视平时的教学督查。

中心学校分成六个管区对各学校的教学工作进行月督查，全体教师在备课、听课、评课、辅导、作业批阅、平时检测、教学反思等多方面都有很大程度的提高，基本做到了认真备好每一节课，认真批改好每一本作业，认真辅导好每一个学生。

洄水学校的教师内务是全镇教师的典范。

***学校的教学常规管理分别站在中学、联校、教学点的前列。

***等教师教学内务突出，是我们学习的榜样。

由于管理的改进，教师的努力，教育教学成绩显著。

特别是下列教师的教学效果更加突出，列全镇榜首，他们是：***等。

***学校被评为教学质量先进单位。

综合一年来的情况，共评出“十佳教师”、“十佳班主任”、“十佳师德标兵”、“三甲校长”共33名先进，特别表彰，希望大家向他们学习。

（四）加大学校投入，均衡教育初见成效我们一直把办学条件的改善作为学校工作重要的一环，得到了**镇党委、政府和**市教育局的关心和支持。

社会贤达捐资助教形成风尚，***学校得到了***17万元的物质援助，中心小学综合楼捐款15万多元，***先生为中心小学捐献17万多元的教学用品，***学校得到校友捐款3万多元，***校得到***捐款20万元。

一年来，全镇共得到社会贤达捐款捐物70多万元。

***学校建了一栋科教楼，***学校建好了围墙，硬化了操场，***学校改善了操坪和功能室，***学校征好了地，今年下期准备砌围墙、硬化操场，***学校的入校公路和操坪今年下期可望修好，***学校准备建一栋集宿舍和食堂于一体的综合楼，各小学的办学条件得到了改善。

筹资200万元为中心小学新建了一栋综合楼，中心学校也筹资100万元改善了办学条件。

我镇办学条件的改善从中学转移到小学，为教育的均衡发展奠定了基础。

同时，今年暑假期间改善了五所学校的食堂，各校校园文化建设在上学期也迈出了可喜的一步，学校校园更加美化，各校的硬件、软件及师资的差距在逐渐缩小，同步发展有望实现。

同志们，在肯定成绩的同时，我们还必须清醒地意识到，在教育工作中，仍然存在着与新时期教育发展不相适应的一些问题，主要表现在以下几个方面。

一是领导形象有待加强，个别领导表率作用不强，缺乏公仆意识，管理意识、服务意识和廉洁意识。

二是教师整体素质还有待进一步提高。

个别教师工作不细心、不尽心，纪律松驰，不求上进，工作应付了事，甚至不服从工作安排，耽误教学工作。

三是教研教改工作不够深入，成果不够显著。

四是教学质量有待进一步提高，全镇各学校发展不够平衡，还要整体推进。

这些问题，必须重视，并且彻底解决，否则影响教师形象，误人子弟，阻碍我镇教育事业的发展。

二、今后努力的目标（一）班子建设以提高凝聚力为目标，确保学校全面发展“一个好校长，就是一所好学校”。

各学校管理人员要处处以身作则，形成勤勉敬业，深入一线的工作作风，真正成为学校的主心骨和带头人。

管理班子要在教学第一线躬亲示范，强化学校常规管理，努力提高学校的工作活力，确保学校工作的全面发展。

（二）教师管理以师德建设为先导，全面提高师资水平第一要加强师德师风建设，培养教师的奉献精神，以娄底市师德师风建设“十个不准”为准则，造就一个具有优良作风的教师集体。

第二要加大教师的培训力度，为教师发展提供平台。

鼓励青年教师自学成才，努力提高业务水平，鼓励教师积极参与教研教改，撰写论文，积极开展教学大比武，推出一批优秀教师。

第三要维护教师的合法权益，让教师安心教学。

要努力改善教师的工作、学习和生活条件，全面提高教师待遇，让教师愉快从事教学工作。

（三）学生管理以德育为中心，狠抓养成教育要建立和完善学校德育工作网络，开展丰富多彩的德育活动。

以城乡整洁行动为契机，狠抓学生的养成教育，建设好学生会，开展“我的学校我做主”的活动，切实规范学生的日常行为，培养学生的自主管理能力。

以安全教育为抓手，促进学校和谐发展。

各校要绷紧安全这条弦，大力开展安全教育、安全演练，以安全教育促进养成教育，以养成教育确保师生安全。

（四）教学管理以质量为重心，大力推进课改我市教学质量提升年历时三年，力争三年内实现教学质量的全面回升，今年是第三年，也是我镇课改第一个轮回的最后一年，是课改成功与否的关键之年。

为了质量上台阶，为了课改深入人心，我们要进一步优化教育理念，要牢固树立“关爱每一位学生，促进学生的全面发展；关心每一位教师，促进教师的专业发展；关注每一所学校，促进教育的均衡发展”的办学理念，注重全体学生的提高，特别要注重学困生的转化提高工作，要因材施教，充分发掘学生潜能，培养个性特长，既要强化学科教学，又能注重实践能力、创新能力等综合能力的培养。

要进一步推进教育创新，强化师德教育，加强校本培训，开展课堂教学大练兵，引导教师专业成长，建设一支高效精干、具有奉献精神的教师队伍。

坚持把课堂教学改革作为实施素质教育的突破口，扎实推进教研教改，杨中和快中要咬紧牙关，坚持课改不放松，中心小学要做好小学课改的带头人，各联校要进行大胆的有益的探索，促进教学质量的提升。

（五）学校建设以均衡发展为目标，美化校园环境首先要加强薄弱学校的建设。

今后1—3年内要加大小学的建设，改善小学的教学条件、生活条件，使各小学基本成为合格学校。

其次要加强校园文化的建设。

校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工作，是学校可持续发展的动力，是学校综合水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养时代新人的内在需要，我们要在上期学校校园文化建设的基础上，进一步促进校园文化的发展。

要搞好学校育人环境文化的建设，使校园靓起来，凸显主题，个性鲜明。

要加强校园精神文化的建设，形成积极的文化观念、价值观念和生活观念。

要加强学校制度文化的建设，努力营造“人人守制度，制度管人人”的和谐制度建设新局面。

老师们，同志们，我们一定要以饱满的热情、踏实的工作、创新的思想精心培育下一代，以不负家乡父老的重托，不负各级领导的期望。

回顾过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心百倍！新学年，新起点，新希望，新面貌，只要我们齐心协力，团结一致，人人争为学校作一份贡献，学校明天一定会更加美好！最后祝领导们万事如意，祝老师们节日快乐。