全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
小学信息技术《搜索引擎》
1、情境导入
教师讲述：徐路同学是在“中华民
俗文化”网络协会的会员，他正在写一
篇关于“东巴文化”的研究报告，但是
报告中需要引用一幅关于纳西人宗教信
仰的图片，可是他在网上花了很长时间
就是找不到。

怎么办？（请前后两桌四
位同学组成一个小组为进行讨论（以下
讨论小组安排同）。

提问学生讨论得出的结果，可以用
“百度”搜索等工具进行查找
进行了激
烈的讨论。

随
意抽选5个小
组到讲台写出
所在小组的讨
论结果。

吸引学生注
意力，提高学
生学习搜索
引擎的兴趣，
引出课题《搜
索引擎》
2、搜索引擎
从刚才的讨论我们知道，搜索引擎室
指用于因特网信息查找的网络工具。

它
可以划分为两个引擎。

以小组
为单位讨论，
派出代表举例
说明有什么样
的搜索引擎
让学
生回想平时
搜索资料的
操作，从而更
深一步了解
搜素引擎。

让
学生体会到
协作学习的
意义。

（1）全文搜索引擎教师操作：
学生观看
图片网站
通过图
片网站的引
入直观说明
全文搜索引
擎。

让学生直
观学习并掌
握。

（2）目录索引类搜索引擎教师操作：
学生继续
观看图片网站
通过图
片网站的引
入直观说明
全文搜索引
擎。

让学生直
观学习并掌
握
3、小
组游戏教师从旁指导
观看完之
后，让学生以
刚才小组形式
通过这两种搜
索引擎进行查
找“天狼星的
图片”，比赛
哪个小组时间
最快
通过组织小
游戏，更好地
调动学生的
动手能力
4、搜索技巧
教师讲述：同学们可以通过查看搜索
引擎的帮助信息或专门研究网络搜索技
巧的网站和网页提高自己的搜索技巧。

比如说中文搜索引擎指南、搜索引擎直
通车
同桌之间
进行讨论
让学生
了解更多的
搜索技巧
（1）
使用权威网站
教师举例子：例如查看天气预报，可
以利用中国天气网等
学生进行
练习查找今天
的天气情况
通过练
习，让学生印
象更深刻
（2）使用不同的搜索引擎教师操作：
学生观看
图片网站
通过观
看让学生直
观地了解各
种不同搜索
引擎
（3）
搜索关键词提炼
选择正确的关键词是找到所需信息
的关键。

因此，学会从复杂的搜索意图
中提炼出关键词至关重要。

同桌之间
进行讨论
让学生
能够自己提
炼出关键词
（4）
用好逻辑命令
我们运用两个以上关键词搜素时候
就要用到逻辑命令“AND”。

同桌之间
进行讨论
让学生
了解多个关
键词搜索的
方法
（5）利用专业搜索引擎教师操作：
学生观看
并进入该网站
进行专业搜索
通过直
观操作，提高
学生操作能
力
5、课堂检测1、用分类查找的方法查找：狮子座流星雨的图片
2、查找一些介绍“搜素技巧”的网站并学习
板书设计
课题：搜索引擎与技巧
一、搜索引擎
（1）全文搜索引擎（2）目录索引类搜索引擎
二、搜索技巧
（1）使用权威网站（2）使用不同的搜索引擎（3）搜索关键词提炼（4）用好逻辑命令（5）利用专业搜索引擎
学生学习活动评价设计
同一小组成员之间互相评分，评分的依据在于：有没有参与与主题相关的讨论，积极性如何？满分5分。

所得分数将计入个人学习积分档案袋。

教学反思。