大学物理学孙厚谦答案【篇一：普通物理12章习题解】t>12.1 如图所示，ab长度为0.1m，位于a电子具有大小为v0?10?107m/s的初速度。

试问：（1）磁感应强度的大小和方向应如何才能使电子从a运动到b；（2）电子从a运动到b需要多长时间？???解：右。

根据f??e??b?的右手方向规则b的方向应该内（在纸平面）。

?为了电子向右偏转电子上作用的落论磁力的方向在a点应向结果电子在这种磁场中圆周运动根据牛顿第二定律（落仑磁力提供向心力）即e?ob?m?o212.1习题rb?m?oe?1.6?10?19c er1r?ab?0.05m2?m?9.1?10?31kg9.1?10?31?10?107?b??1.14?10?2t ?191.6?10?0.05(2) tab1?t t是周期 212.1习题?b?t?2?r?o?tab??r3.14?0.05??1.57?10?19s 7?o10?10?2答：（1）b?1.14?10t 方向 ?（2）tab?1.57?10s12.2 有一质子，质量是0.5g，带电荷为2.5?10c。

此质子有6?10m/s的水平初速，要使它维持在水平方向运动，问应加最小磁场的大小与方向如何？解：?84?9先分析该质点上所受力的情况该质点没有其他场的作用下只有重力作用，质点平抛运动，所以质点上方向向上的大小为mg的一个力作用才能保证该质点作水平方向运动。

此题中我们用加一磁场来产生落论兹力提供该需要的的力。

???f?q??b?考虑f的方向向上，的方向必须纸平面上向内?如图所示mg0.5?10?3?9.8q?b?mg?b???q?2.5?10?8?6?10?4习题12.212.3 如图所示，实线为载有电流i的导线。

导线由三部分组成，ab 部分为1/4圆周，圆心为o，半径为a，导线其余部分为伸向无限远的直线，求o点的磁感应.强度b。

解：设直导线部分ca和bd产生的磁感应强度b1和b2，而1圆周导线ab产生的磁感应强度为 4?（方向纸平?oib1?4?a面上向上）b2??（方向纸平面上向上） 4?a圆周导线产生的磁感应强度为b??oi2r1圆周导线产生的磁感应强度为 4习题12.4b3b3?1?oi?oi?? ?（方向纸平面上向上） 42a8a????b0?b1?b2?b3b0?b1?b2?b3??oi?oi?oi?oi???(4??) ?（向纸平面上向上）4?a4?a8a8?a12.4 三根平行长直导线处在一个平面内，1,2和2,3之间距离都是3cm，其上电流i1?i2及i3??(i1?i2)，方向如图所示。

拭求一直线的位置，在这一直线上b=0。

解：设各个导线之间距离a，已知条件a=3cm 无限长直导线产生的磁感应强度为b??oi2?r123? b1??oi1?i?i， b2?o2 ， b3?o3 。

2?r12?r22?r332b2???考虑 b1 ，b2 ，b3 的方向和i1?i2 ，i3?(i1?i2)b=0的位置只能在1与2号导线之间的某个处a点上，设该点到1号导线之间距离为?, 那么：1123b????ba?b1a?b2a?b3aba?b1a?b2b?b3a（方向为正）b1a?b22?oi1?oi3?oi2； b1b? ；b3? ； 2?x2?(2a?x)2?(a?x)ba??oi1?oi2?(i?i)?i112??o12?o(??)?0 2?x2?(a?x)2?(2a?x)2?xa?x2a?x求解此方程x?2cm答：在1，2连线上距1线2cm处（此线在1，2之间）且与1，2，3线平行。

12.5 一密绕圆形线圈，直径为40cm，导线中通有电流为2.5a，线圈中心处b0?1.26?10?4t。

问这线圈有多少匝？解：单圆形线圈中心的磁感应强度为：如果它是有n 组成的那么它产生的磁感应强度为：bo?n?oi2r2rbo2?0.2?1.26?10?4n???16?oi4??10?7?2.5答：该线圈有16匝12.6 有一螺线管长20cm，半径2cm，密绕200匝导线，导线中的电流是5a。

计算螺线管轴线上中点处的磁感应.强度b的大小。

解：根据有限螺线管中的磁感应强度数值公式：b?1?oni(cos?2?cos?1) 2?2?18o0??1 因为o是中心点。

??o??onicos?2cos??2?(2?r22n200??1000匝/mn??2?bo?4??10?710。

?04?1000?5?1012.6习题?6.16?10?3t12.7如图所示，两根导线沿铁环的互相垂直的半径方向被应到铁环上b,c两点。

求环中心o处的磁感应.强度b是多少？解：因为两直线上的id?与r互相平行所以它们在o点上产生的磁感应强度为0（零）那么o点上只有圆形线圈bc产生磁场强度 ??34bo?3?oi3?oi??42r8r 式中r是圆形的半径12.8两根无限长载流直导线与长方形框架位于同一平面内（如图所示），已知a=b=c=10cm，l=10m，i=100a。

求通过框架的磁通量。

解：???1??2d?1?b1ds?b1?d??oib1??1??dx?olna2?x2?a同样方法可得?oi??i?c?bdx?olnc2?x2?c?oi?a?bc?b4??10?7?100?10????1??2?[ln?ln]?2ln2?2.773?10?4wb2?ac2??2??c?b12.9 同轴电缆由一导线圆柱和一同轴圆筒构成。

使用时电流i从一导体流出，从另一导体流回，电流都是均匀分布在横截面上。

设圆柱的半径为r1，圆筒的内，外半径分别为r2和r3（如图所示），r 为场点到轴线的垂直距离。

求r从0到?的范围内，各处的磁感应.强度b。

解：根据安培环路定理0?r?r1??b???d???o?1?i（1）???1bd???ojs1b?2?r??o?oii2??r?b1?r122?r12(2) r1?r?r2 时，?2b2d???oi?ib2?2?r??oi?b2?o2?r【篇二：大学物理b(80学时)】s=txt>一、课程基本信息课程名称：大学物理课程类别：大理必修课程学分/学时：5/80适用对象：土木、应化，化工等专业开课单位/教研室：材化学院/光源与照明教研室二、课程设置目的与教学目标1、物理学是研究物质的基本结构，相互作用和物质最基本、最普遍的运动形式及其相互转化规律的科学。

它是自然科学的许多领域和工程技术的基础。

以物理学的基础知识为内容的《大学物理》课程，它所包括的经典物理、近代物理及它们在科学技术上应用的初步知识等都是一个工程技术人员和中小学教育工作者所必备的。

因此，《大学物理》课程是我校各专业学生的一门重要必修基础课。

《大学物理》课程的学习，一方面在于为学生较系统地打好必要的物理基础，另一方面，使学生初步学习科学的思想方法和研究问题的方法。

这些都起着开阔思路、激发探求和创新精神、增强适应能力、提高人才素质的重要作用。

由于本课程是在低年级开设的，因而它在使学生树立正确的学习态度，掌握科学的学习方法，培养独立获取知识的能力，以尽快适应大学阶段的学习规律等方面也起着重要的作用。

此外，学习物理知识、物理思想和物理学的研究方法，有助于培养学生建立辩证唯物主义世界观。

2、教学目标：（1）使学生获得系统的物理学基础知识。

通过本课程的教学，应使学生对物理学所研究的各种运动形式以及它们之间联系，有比较全面和系统的认识；对本课程中的基本理论、基本知识和基本技能能够正确地理解，并具有初步应用的能力。

（2）使学生了解并学习使用物理学的科学研究方法,培养学生逻辑思维能力和应用数学知识解决物理问题的能力（3）在大学物理的教学过程中，应逐步培养学生现代科学的自然观、辩证唯物主义世界观,培养学生严谨求实的科学态度和品格.提高他们的科学素质.四、教学基本要求先修课程：高等数学。

本课程教学采用课堂讲授与学生自学、理论讲授与习题讨论、理论讲授与演示实验相结合的教学方法教学。

（1）本课程以经典物理学的基础知识为主,适当选取近代物理学的知识.力求结合各专业特点组织教材和进行教学.（2）在教学过程中,要加强教学方法和手段的研究.激发学生的求知欲,提高学生学习的主动性和积极性.（3）习题与考核——习题与考核是引导学生学习、检查教学效果的重要环节，也是体现本课程要求的标志。

习题的选取应围绕教学要求强调基础性，降低技巧性，应尽量精选一些既能培养学生分析和解决问题能力、巩固所学知识，又较贴近应用实际可激发学生学习兴趣的作业。

考核由平时成绩和期末考试组成。

平时成绩：由作业、考勤或期中考试几部分组成，占总成绩的30%；期末考试：闭卷考试，占总成绩的70%。

五、选用教材及主要参考资料（1）选用教材：孙厚谦主编，大学物理，湖南师范大学出版社，2014年1月。

（2）参考资料：? 程守洙，江之永主编，胡盘新等修订，《普通物理学》（第五版），高等教育出版社，1998年? 张三慧主编，《大学物理学》（一、二、三、四）第二版，清华大学出版社，2000年 ? 刘克哲编，《物理学》（上、中、下）第二版，高等教育出版社，1999年 ? 向义和编，《大学物理》（上、下），清华大学出版社，1999年1月 ? 马文蔚等编著《物理学》（上、中、下）高等教育出版社 ? 马文蔚等编著《物理学》（上、下）高等教育出版社? 赵近芳主编《大学物理学》（第3版﹡修订版）北京邮电大学出版社，2011年12月执笔：魏相飞审核：周军制（修）订时间：2015-2-09【篇三：xiti】xt>1．1 知识要点1．c++语言的特点(1）c++语言支持数据封装封装是指把对象属性和操作结合在一起，构成独立的单元，它的内部信息对外界是隐蔽的，不允许外界直接存取对象的属性，只能通过有限的接口与对象发生联系。

类是数据封装的工具，对象是封装的实现。

(2）c++类中包含私有、公有和保护成员类的访问控制机制体现在类的成员中可以有公有成员、私有成员和保护成员。

对于外界而言，只需要知道对象所表现的外部行为，而不必了解内部实现细节。

封装体现了面向对象方法的―信息隐蔽和局部化原则‖。

(3）c++语言中通过发送消息来处理对象消息指对象之间在交互通讯中所传送的信息。

消息由三部分构成：消息名、接收消息的对象标识和参数。

一个对象向另一个对象发送消息请求某项服务，接收消息的对象响应该消息，进行所要求的服务，并把操作的结果返回给请求服务的对象。

(4)c++语言中允许友元破坏封装性(5)c++语言允许函数名和运算符重载(6）c++语言支持继承性继承指子类（派生类）可以自动拥有父类（基类）的全部属性和服务。

父类和子类是一般与特殊的关系。

在定义一个子类时，可以把父类所定义的内容做为自己的内容，并加入若干新的内容(7）c++语言支持动态联编多态性是指在基类中定义的属性和服务被子类继承后，可以具有不同的数据类型和表现出不同的行为。