沈旭：这课的难点是禅让的含义。教师应创设情境，提供历史资料，学生讲述尧，舜，禹的传说故事，从中形成自己对人物的认识，增强对禅让制的认识以及传说与历史的联系与区别，进而掌握禅让的本质。
袁金玉：这课的教学方法可用情境导入法、问题教学法、合作学习法、故事讲解法
七年级历史备课组集体备课记录二
学科
历史
主
讲
人
袁金玉
时间
2012-9-10
地点
团委办公室
课题
华夏之祖
参加教师
沈旭、罗芳龄
集
中
交
流
研
讨
典
型
发
言
罗芳龄：这课的重点是黄帝-人文初祖，我们应通过创设情境，展示与之相关的历史资料，图文并茂，引导学生分组合作学习，通过交流，讨论，学生得到了全面的锻炼，培养学生论从史出，史论结合的学科能力。