小学教师编排座位方法大全
座位编排，关系到学生的学习情绪、班级纪律和课堂气氛，直接影响学生的学习积极性和身心发展，所以编排座位不仅是老师所关注的，而且也一直是家长所关注的。

学生、家长、教师之间不好兼顾处理，往往使我们班主任左右为难。

那怎样才能给学生编排好座位呢？通过向同行了解，现将方法归纳如下：
一．高低法
矮的坐在前，高的坐在后。

这是确保每个学生都能看到教师板书和演示的一种方法。

二．性别法
这是因学生的性意识编排座位的一种方法，往往是男女生搭配为同桌。

（以上这两种方法适用于刚接手的班级，刚进校园的一年级学生。

）
三．轮换法
编排好的座位，以大组为单位，整大组进行左右轮换，一般为每两周换一次。

这是预防学生近视和斜视的一种方法。

四．互补法
一个班级有几十位成员，每个成员的性格特征大相径庭。

有
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