这里的“谁”指谁呢？
创作背景
旧社会人民受压迫剥削，小孩子连饭都吃不饱， 衣服都穿不暖， 新中国成立后，中央人民政府深 刻贯彻落实了毛泽东主席1942年《在延安文艺座 谈上的讲话》，明确了文艺与政治、人民和生活 等的关系。而为了表现新中国成立后，方方面面 的巨变，以及对各阶层、各民族、各年龄段人民 的关注，当时的电影界也投拍了大量表现这方面 内容的电影，作为祖国未来的少年儿童，自然顺 理成章地成为电影主角，并有了《祖国的花朵》 这部电影的问世。
• 让我们荡起双桨， • 小船儿推开波浪， • 海面倒映着美丽的白塔， • 四周环绕着绿树红墙。 • 小船儿轻轻飘荡在水中， • 迎面吹来了凉爽的风。
பைடு நூலகம்
少先队员
共产党
红领巾迎着太阳， 阳光洒在海面上，
鱼儿真的在望着小朋友， 听他们唱歌吗？为什么他 们会有这种感觉？
水中的鱼儿望着我们，
悄悄地听我们愉快歌唱。
藏式白塔，高 35.9米
你仿佛看到了什么？听到了什么？ 想到了什么？
北 海 公 园
我们荡舟遨游在北海公园的湖面 上。小船儿_______，湖水_____。 只见_______。啊，_________！
这些图片，如果用课文中的一句话来描述，你能找到吗？
让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪， 海面倒映着美丽的白塔， 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
北海公园，位于北京市中心区，城内景山 西侧，在故宫的西北面，与中海、南海合 称三海。属于中国古代皇家园林。全园以 北海为中心，是中国现存最古老、最完整 、最具综合性和代表性的皇家园林之一， 1925年开放为公园。是中国保留下来的最 悠久最完整的皇家园林，为全国重点文物 保护单位，是国家AAAA级旅游景区。
凉爽 波浪 白塔 伙伴 愉快
轻轻 悄悄
请同学们默读这首歌词，你发现这三节有什么共同特点？
小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
在诗歌三个小节的末尾重复出现，丰富了 诗歌意境，读来亲切感人，这也是歌曲结 构上的一个特色。让我们一起再读一读这 首歌词！生齐读
周围 周长 一周
第二课时
第二课时
第一课时
今天，老师给小朋友们带来一首好听的音 乐，仔细听，说说听完音乐你仿佛看到了 什么？
指名说，你仿佛看到了什么？ 你知道这首歌的名字吗？
让我们荡起双桨
《让我们荡起双桨》这首诗歌是影片 《祖国花朵》中的插曲，曾被评为“我 最喜爱的中国电影歌曲”之一。
作者：乔羽
我国著名的艺术家、词作家, 人称“词坛泰斗”。创作了 《让我们荡起双桨》《我的 祖国》等1000多首歌词。
红领巾迎着太阳， 阳光洒在海面上， 水中的鱼儿望着我们， 悄悄地听我们愉快歌唱。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
“尽情欢乐”是怎样的欢乐？（很尽兴地玩耍观赏，或者说想怎样乐就怎样乐）
做完了一天的功课， 我们来尽情欢乐， 我问你亲爱的伙伴，
谁给我们安排下幸福生活？
小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
比较“轻轻飘荡”与上文的“推开波浪”有什么不同？ （“推开波浪”表明小朋友 们在划桨，小船儿在行进；“轻轻飘荡”表明小朋友们停止划桨，任小船儿在水面 上慢慢飘动）小朋友们为什么停止划桨呢？（因为小朋友们被湖面的美景迷住了）
小朋友们在悠闲自在地欣赏着眼前的美景，我们应该用怎样的语气来读这一段？ （轻声和赞美的语气）指名读，齐读。
今天，就让我们一起走进乔羽爷爷专门为我们孩子写的这首流传至今的儿歌--出示课题
1 让我们荡起双桨
请同学们用自己喜欢的方式读读课文， 要求读准字音，读通句子。（自由读）
这是一首歌词，一共分为几小节？
第一节谁来试试？指名读
让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪， 海面倒映着美丽的白塔， 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
最后一节谁愿意来试试？
做完了一天的功课， 我们来尽情欢乐， 我问你亲爱的伙伴， 谁给我们安排下幸福的生活。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
“安排”你能用安排说一句话吗？
现在课文中的词语要和我们打招呼了，能准确的叫出它们的名字吗？（多种形 式朗读，巩固字音。）
推开 倒映 飘荡 环绕 安排
小船儿轻轻飘荡在水中，
迎面吹来了凉爽的风。
“红领巾”指什么？ “太阳”指的是什么？“红领巾迎着太阳”是什么意思？阳光 还洒在谁的身上？诗中“太阳”比喻中国共产党，体会一下这一句又表达了一个什 么意思呢？
小朋友们心情怎样？（高兴，自豪） 我们应该怎样读？（应该以欢快的语调，读出自豪的感情） 指名试读，自由练读，集体齐读。
词语读得正确、流利，今天就让我们一起走进这首歌词，齐 读第一节，想想这一节共有几句话？
让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪， 海面倒映着美丽的白塔， 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
读了第一自然段，你知道了什么呢？“我们”是在哪里泛舟的呢？想去北海公园看看吗？
第一段读得这么流利，相信第二自然段也难不倒你们，谁来 试试？指名读
红领巾迎着太阳， 阳光洒在海面上，
水中鱼儿望着我们，
“愉快”谁能给换个词？
悄悄地听我们愉快歌唱。
小船儿轻轻飘荡在水中，
迎面吹来了凉爽的风。
最后一节谁愿意来试试？
做完了一天的功课， 我们来尽情欢乐， 我问你亲爱的伙伴， 谁给我们安排下幸福生活。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪， 海面倒映着美丽的白塔， 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
老师发现这一节有两句诗描写小船儿，出示：
小船儿推开波浪 小船儿轻轻飘荡在水中
指名读。
老师发现这一节有两句诗描写小船儿，出示：
小船儿推开波浪
小船儿轻轻飘荡在水中
第一节谁来试试？
让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪， 海面倒映着美丽的白塔， 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
第一节读得这么流利，相信第二节也难不倒你们，谁来试试？ 指名读
红领巾迎着太阳， 阳光洒在海面上， 水中的鱼儿望着我们， 悄悄地听我们愉快歌唱。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。