《管理心理学》复习资料一、绪论思考题管理心理学的内容与特征（一）内容1+2+4维度1=领导的事业2=人性的估计文化心理4=个体、群体、组织、领导1.给出你对人或物的一个个判断，如人是自私的2.自我思考：你的这个看法是如何得出？（重点）二、研究方法思考题1.为什么说自变量与因变量之间的关系是管理心理学研究的操作重点？主要通过自变量和因变量来反映，无论是实验法、观察法、调查问卷法还是其他方法，研究组织行为学都以两量的考查为重点。
页脚内容12.管理心理学研究方法的类型有哪些？（1）实验法（2）观察法a.非参与观察法b.参与观察（3）调查方法a.问卷调查法通过统一设计的问卷向被调查者了解情况，根据人们的回答，对其态度与情况作一定数量方面的分析的方法。
b.问卷与量表的区别问卷是根据研究目的、基础而设计的一套题目，答案往往是质上的区别。
量表是经过标准化的问卷及其使用标准，设计出的答案选择，答案往往是量上的区别。
三、个体心理与管理思考题1.个体的心理构成要素有哪些？（1）动力系统：需要、动机（成就动机）、态度、价值观、信仰页脚内容2（2）心理过程：感知、记忆、思维（3）个性心理特征：人格、能力2.知觉如何应用在管理中？（可能会考）（1）绩效评估：较理性客观的过程，当然有距离（2）招聘面试：第一印象，可改变的面试结构（3）企业形象塑造：广告宣传、印象（4）员工行为塑造：人对自己或他人的预期，通常会在以后的行为结果中应验（希腊神话皮革马利翁）3.什么是态度？其结构是什么？图的倾向，比如赞成或反对、喜欢和厌恶、肯定或否定等，这些倾向已经形成就比较稳定，比较持久地影响着人们对事物的判断和看法，影响着人们的行为方向和方式。
4.（1）要认识员工态度在管理中的作用及其复杂性态度影响认知与判断、行为效果、忍耐力、影响力（2）运用多种方法及时对员工态度调查页脚内容3（3）对员工加强教育，改善员工的态度5.价值观的内涵是什么？如何将其运用于管理中？价值观的内涵描述的是信念系统而非行为倾向。
这个系统指“个人或社会偏向某种具体的行为模式或生存终极目标，而不是对立的或者相反的行为模式或生存的终极目标”价值观影响当前及将来员工的行为。
6.什么是能力？举例论述如何做到人尽其才、以能就岗？能力管理：人尽其才、以能就岗、大量培训、兼顾潜力7.什么是人格？其结构是什么？页脚内容48.什么是情感管理？其原则与措施是什么？情感管理：管理双方的情感交流而实现有效的管理过程。
原则：助人、通情、互动、情动、技巧措施：1.贴近内心生活2.做员工的朋友，再做员工的上司3.让员工明确你对他的工作期望和要求4.关心员工的个人情况，包括他们的困难5.经常鼓励员工，给他们发展的空间6.在工作中尊重并采纳员工的意见7.创造机会并帮助员工的学习和成长四、人性假设与组织管理思考题1.什么是人性？人性判断的纬度有哪些？人性一般指人的本性人性判断的纬度：信赖——不可信赖页脚内容5利他——自私自主——依赖理性——非理性观念的单一——多元、多样简单——复杂2.各类人性创设的代表人物、观点及其管理主张是什么？（1）经济人假设代表人物：弗雷德里克·泰勒、亚当斯密观点：⑥①人生来就是懒惰的，只要有可能就会逃避工作。
②一般人都缺乏雄心壮志，不愿意负任何责任，宁愿让别人来领导与指挥。
③人生来就是以自己为中心的，漠视组织的需要。
④人习惯于守旧，反对变革，把个人的安全看得高于一切。
⑤人是缺乏理性的，本质上不能自律，容易受他人影响。
⑥一般人参加工作都是为了自己的生理和安全需要，只有金钱和物质利益才能刺激他们工作基本管理主张：形成了科学、规范管理页脚内容6（2）社会人假设代表人物：马克思·韦伯、梅奥观点：⑤①人是“社会人”影响人的积极性的因素除物质外，还有社会的心理因素。
②生产效率的高低主要取决于员工的士气，而士气则取决于家庭、社会生活及企业中的人与人之间的关系是否协调一致。
③在正式组织中存在着非正式组织。
这些非正式组织有其特殊的行为规范，对其成员有着很大的影响。
④由于技术进步和工作合理化，使得人对工作本身失去了意义。
⑤领导者要了解人，善于倾听和沟通员工的意见，使正式组织的经济需求和非正式组织的社会需求取得平衡。
基本管理主张：行程群体性、团队管理思想（3）自我实现人假设代表人物：马斯洛、麦格雷戈观点：⑥①人并非生来就是懒惰的，要求工作是人的本能。
②在适当的条件下，人们不但愿意而且主动工作。
页脚内容7③人有追求满足欲望的需要，职工的自我实现倾向与组织所要求的行为之间没有矛盾，只要管理适当，人们会把个人目标与组织目标统一起来。
④人并非必然会对组织目标产生抵触和采取消极的行为，主要是由于压力造成的。
⑤人对自己所参与的工作目标，能实现自我指挥和自我控制。
⑥大多数人都有组织问题的想象力和创造力，在现代工业社会中，人的智力没有充分发挥出来。
基本管理主张：参与管理（与X理论相对）（4）儒家人性观代表人物：孔子观点：善恶有之，善为主流基本管理主张：道德管理，如德治、榜样（5）复杂人假设代表人物：雪恩观点：②①人的需要不仅是多种多样的，而且是随着人的发展和生活条件的发生变化的，并且需要的层次也不断改变。
②人在同一时间内各种需要和动机，他们会相互作用，结合为一个统一体。
基本管理主张：页脚内容83.举例论述人性假设与组织管理的关系五、激励管理思考题（必考大题）1.什么是激励，其作用是什么？激励是激发内在潜能的动力，进而实现组织目标的过程。
激励的作用：（1）激励可以提高人们工作的自觉性、主动性和创造性。
（2）激励可以激发人们工作热情和兴趣。
（3）兴趣是影响动机形成的重要因素（4）激励可以提高人的工作绩效（1）应用：a.注意满足职工不同层次的需要b.注意满足职工的各自不同的需要c.关键在于具体分析，有针对性页脚内容9（2）（保健因素和激励因素）应用：a.区别对待不同人的激励和保健因素b.在保健因素的基础上多采用激励c.注意保健因素（底薪+奖金）d.利用双因素理论发放奖金（但若奖罚不明，奖金就由激励因素变成保健因素，企业虽相安无事，但奖金再多也起不到激励作用）（3）爱尔德弗的（生存、相互关系和成长）应用：a.首先要了解下属的真实需要b.通过控制绩效，使之成为满足下属需要的东西（4）（权利、合群和成就）应用：a.对于企业和国家都有重要作用b.善于发现和利用具有高成就需要的人才是管理人员的主要职责页脚内容10（1人们只有在预期其行动有助于达到某种目标的情况下，才会被充分激励起来，从而采取行动以达到这一预期目标。
公式：激发力量=效价*期望概率应用：a.人都有一种希望做出成绩，满足某种需要的心理b.期望是激励中的一个重要因素，但期望并不等于现实结果。
（2职工对自己是否受到公平合理的对待十分敏感。
个人在组织中更加注意的不是他所得报酬的绝对值，而是与别人相比较的相对值。
应用：a.管理者在工作任务的分配、工作绩效的考核、工资奖金的评定以及待人处事中是否能够做到坚持公正合理，即使衡量管理水平高低的一个重要标志，也是能否保持企业安定、人际关系良好、员工的积极性能否充分发挥的重要因素。
（3①有目标比没目标好②具体分阶段和操作的目标比空泛和号召性目标好页脚内容11③有一定难度的目标比随手可得的目标好④能被人接受比不能被人接受的目标好应用：a.领导者要善于给员工设定目标b.目标要有具体数字指标，要落实到具体人c.给员工及时的工作绩效考核和反馈D.建立个人目标和组织目标的关系4.（案例）结合实际谈谈如何激励工作对象？5.强化理论的观点及其在管理中的应用程，即通过外力来干预某种刺激与行为的联系。
外部环境中的人的行为的外在目标和行为结果的奖惩来影响和改变人的行为。
（一）强化的类型（1）正强化（2）负强化页脚内容12（3）自然消退（4）惩罚（二）影响强化的手段（1）连续强化（2）间断强化（三）强化的功效（1）时间功效（2）反馈功效（四）强化的原则（1）设立一个目标体系（2）采取小步子强化的原则，以增强行为转化的信心（3）及时反馈和及时强化（4）多用不定期奖酬，少用定期奖酬（5）因人而异采取不同的强化方式（6）奖惩结合，以奖为主页脚内容13（五）应用：a.确定并说明行为的目标b.事先确定在人的行为达到目标后所予以的报酬和奖励c.通过改变目标或改变工作结果来控制人的行为六、压力管理思考题1.什么是压力？工作的压力来源有哪些？和环境相互作用的结果，是机体内部的状态，是焦虑、强烈的情绪和生理上的唤醒，以及对挫折等各种情感的反应。
2.如何有效进行压力管理？1.合理的人力资源配置2.压力源管理3.适应性培训4.进行正式的组织沟通5.工作再设计页脚内容146.身心健康方案7.时间管理（1）分清主次（2）了解生物钟（3）记住帕金森定律（4）集中办理小事8.压力心理管理（1）自我把握（2）转换认识（3）生理—心里控制法七、群体与团队建设思考题1.群体和团队的区别是什么？个体的组合。
殊群体，每个成员都负有共同的责任。
页脚内容15内聚力：群体对成员的吸引力团结：2.群体规范是什么？决定群体规范的重要因素有那些？决定规范重要性的因素：一是促进群体生存规范二是增加群体成员行为可预测性的规范三是减少群体成员间不和谐关系的规范四是如果一种规范允许群体成员表达群体的中心价值观，澄清代表群体身份的标志，那么该规范就能够鼓励群体价值观和群体身份的表现，将有助于强化和维持群体的存在。
3.请分析群体规范、群体内聚力与生产率的关系。
群体内聚力对生产率的作用还会受到绩效规范的影响。
内聚力低绩效规范低则低生产率内聚力高绩效规范低则生产水平低于中等内聚力低绩效规范高则生产率中等页脚内容16内聚力高绩效规范高则高生产率4.团队建设的步骤与过程是什么？步骤：（1）明确团队目标（2）确定团队类型（3）分析团队角色（4）配置团队人员（5）团队人员融合过程：（1）形成团队成员理解和接受他人，关注团队，沟通时小心翼翼（2）动荡成员为个人利益、团队目标、各自的角色争论，也许会导致关系紧张（3）规范成员开始合作，团队内部开始达成平衡，各自的行为受到团队共同规范的约束、协作变得正常（4）表现团队变得成熟，能发挥功能，理解怎样面对挑战，开始有成果成功的团队建设6要素1.明确目标有一个明确的目标页脚内容172.规范程序利用明确定义的程序去做一些决定，解决和完成任务3.互相沟通自由、诚实和明确地和团队表达自己的意见4.积极参与利用团队成员各自的技能和才能帮助团队的成功5.全心投入资源接受职责且按时完成任务6.相互信任相互信任团队成员完成各自的承诺5.举例论述如何建设一个成功的团队？举例：中国女排八、有效沟通与冲突思考题1.沟通的概念、实质，有效沟通的五大原理沟通的实质：避免冲突，化解冲突有效沟通的五大原理：（一）沟通从心开始从实际的沟通中，彼此认同直达心灵取决于一个人的“心”态度。