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政治必修四生活与哲学PPT参考
2021/3/10
授课:XXX
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哲学就在我们身边
1、你为什么选择文科?
(“兴趣”、“基础较好”、“家庭因素”、“其它科目都不 好”……)
一切从实际出发的哲学观点
2、你幸福吗?
事物的相对性和矛盾的特殊性原理
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授课:XXX
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第一课 美好生活的向导 (什么是哲学)
一、生活处处有哲学 1、哲学就在我们身边
理清你心中的乱麻
啊!
哲学
你是人类得力的认识工具
你是人类精神灿烂的玫瑰之花
来吧,让我带你去看一个新世界,
访问一种新生活
授课:XXX
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一、怎样学习这门课程 (一)首先,我们应该了解
本教材分为单元(4)、课(12)、框 (25)、目(56)四个层次。
2021/3/10
授课:XXX
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第一单元:
(哲学概论)
授课:XXX
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二、为什么要学习这门课程
1.它与人们的生活密切相关
经济生活
政治生活
文化生活
生活与哲学
有人说:哲学不能烘面包,但是能增加面包
的甜味;哲学不能当饭吃,但是能使人知道吃饭
2是021/为3/10了什么。
授课:XXX
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1.它与人们的生活密切相关
2021/3/10
授课:XXX
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“过犹不及”-- 把握事物变化发展的“度” “拔苗助长”--不尊重规律,夸大主观能动性 “郑人买履”-- 教条主义,从本本出发 “刻舟求剑”-- 否认事物的运动 “一把钥匙开一把锁” - 具体问题具体分析 “一着不慎,满盘皆输” -关键部分对整体起决定作用
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授课:XXX
1
文科
1、笔记本(课堂笔记) 2、练习本(课后练习、改错) 3、每两周提出至少一个质疑
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授课:XXX
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——
前 言
对 哲 学 的 赞 美
2021/3/10
拄着哲学的文明杖
到思想
的风景地去参观
举起哲学智慧的火炬
把自然、社会和思维知识的疑问解答
教会你思考的方法
“兄弟虽有小忿,不废懿亲。” ——左传 主要矛盾的主要方面决定的事物的性质
“飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮
云遮望眼,只缘身在最高层。” ——王安石
事物的发展是前进性和曲折性的统一
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授课:XXX
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(1)哲学的智慧产生于人类的实践活动
人类的两项基本活动: 认识世界和改造世界
实践
每个人要处理的三个关系: 自己与自然界的关系; 自己与他人、与社会的关系; 自己与自己的关系
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授课:XXX
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(2)哲学源于人们对实践的追问和对世界的 思考
这样看 我离天很近吧
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只要我不醒来 世界就不存在
授课:XXX
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2.哲学是指导人们生活得更好的艺术
(1)哲学的本义:爱智慧或追求智慧
【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo + sophia = Philosophy 爱 + 智慧 =爱智慧/思考的乐趣。
【提示】哲学≠智慧 哲学本身并非就是智慧,而是追求智慧之学。
这并不意味着所有的哲学都是正确的
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授课:XXX
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(3)哲学的任务是指导人们正确地认识世 界和改造世界
探究活动目标
综合探究
探究活动建议 探究路径参考 理论评析
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(四)正确的学习方法 1.坚持理论联系实际
2.多思、多想、多分析,学会用马克思 主义哲学知识指导我们的生活实践。
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授课:XXX
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第一单元 生活智慧与时代精神 第一节美好生活的向导
2021/3/10
狼是凶狠的! 人是凶狠的?
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授课:XXX
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为什么学习哲学
一、生活处处有哲学——哲学与生活
1.哲学源于生活:
(1)哲学智慧产生于人类的实践活动。
(2)在一定意义上,哲学源于人们对实践的追问和对 世界的思考。
2.哲学指导生活:
(1)哲学就是给人智慧、使人聪明的学问,哲学是现 世的智慧,是“文化的活的灵魂”。
处 充
——王安石《登飞来峰》
满
了 事物的发展是前进性和曲折性的统一。要
哲 学
求我们要看到前途是光明的,要对未来充
问 满信心,同时要准备走曲折的路,不断克
题 服前进路上的各种困难,勇敢地接受挫折
和考验。
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授课:XXX
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“天下兴亡匹夫有责”——顾炎武 联系的观点看问题
不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江 海。” ——荀子 量变是质变的必要准备
中国梦: “天下兴亡匹夫有责”——顾炎武 不积跬步,无以至千里;不积小流, 无以成江海。” ——荀子《劝学篇》
联系的观点看问题,坚持整体与部分的统一;发展
观点看问题量变是质变的必要准备,质变是量变的
必然结果。所以要抓住时机促成飞跃。
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生
活
中 有关两岸经济合作的问题:
领悟马克思主义哲学的基本原理和基本方法。
辅助文,设三个栏目:“名言”所摘录的往往是
与原理紧密相关的思想家的重要言论;“专家点评”
是对疑难问题进行解析,对相关原理作拓展性说明;
“相关链接”是对相关原理、实例、资料的引述。
2021/3/10
授课:XXX
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(三)最后,我们应该注意,综合探究是单 元学习中不可缺少的内容。
(二)其次,我们需要知道正文与辅助文具有不 同的功能。
正文是我们学习的主体内容。从形式上看,它由
仿宋字和宋体字组成;从内容上看,它由探究活动和
原理两部分组成。探究活动是我们学习原理的必要环
节,也是实现自主学习的重要路径,它往往通过对与
我们息息相关的社会生活和文化现象的思考,使我们
在思维中经历探究学习和社会实践的过程,从中了解、
处
“兄弟虽有小忿,不废懿亲。”
处 充
——左传
满
了 事物的性质,主要是由主要矛盾的主要方
哲 面决定的,要求我们想问题、办事情既要
学 全面,又要善于分清主流和支流,坚持两
问 题
点论和重点论的统一。
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授课:XXX
15ห้องสมุดไป่ตู้
生 活
有关中日关系的问题:
中
“飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
处 不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。”
生活、实践的观点
(1哲学·2哲学的基本问题·3马克思主义哲学)
第二单元:
(唯物论 、认识论)
如何认识世界:从实际出发,实事求是
(4物质·5意识·6实践)
第三单元:
(辩证法)
认识世界的基本方法:矛盾分析的方法
(7联系·8发展·9矛盾·10创新)
第四单元:
树立科学的世界观、人生观、价值观
2021/3/(10 11社会历史的真谛授课·:X1X2X价值的创造和实现) 5