辅导讲义
学员姓名：学科教师：
年级：辅导科目：语文
授课日期时间 A / B / C / D / E / F段主题第14讲文言文阅读
教学内容
1．培养学生学习文言文的兴趣，养成独立阅读文言文的习惯。

2．掌握学习文言文的一般方法。

你有没有上过“糗事百科”看看别人的“糗事”来“欢乐一下”呢？来看看古代的“糗百”——《笑林广记》中的小笑话吧。

不懂的文言词语可以借助工具书疏通文意。

偷肉
甲卖肉，过入都厕，挂肉著外。

乙偷之，未得去，甲出觅肉，因诈便口衔肉云：“挂著外门，何得不失？如若我衔肉著口，岂有此理。

”
渐至佳境
顾长康啖甘蔗，先食尾。

人问所以，云：“渐至佳境。

”
明年与尔同岁
艾子行，出邯郸道上，见两媪相与让路，一曰：“媪几岁？”曰：“七十。

”问者曰：“我六十九，然则明年，当与尔同岁矣。

”
参考译文：
【偷肉】甲是卖肉的，经过厕所时去上了个厕所（“过入都厕”翻译不能，纯属猜测），把肉挂在了外面存着（这里“著”应该是“贮存”的意思）。

乙来把肉偷了，未能离开，甲就出来找肉，因此乙假装要上厕所用中嘴含着肉说（“诈”应该是“假装”的意思）：“把肉挂存在门外，怎么能不丢呢。

如果像我含着肉存放在嘴上，哪会有丢失的道理。

”
【知识梳理】
怎样学习文言文
从小学开始，我们已经开始接触内容浅显、篇幅短小的文言文。

到了初中阶段，我们会进一步学习文言文。

在学习的开始阶段掌握好学习文言文的一般方法，为后面的学习打好坚实的基础非常必要。

下面我们就简单介绍学习文言文的方法。

一.注重诵读
诵读，是学习文言文的基本方法之一。

古人说：“读书百遍，其义自见。

”只有反复诵读，才能增强语感，提高阅读文言文的能力。

诵读的要求是：读准字音，读清停顿，读出语气，强化背诵。

1.读准字音
先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。

太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。

多诵古人篇章。

使学为诗。

及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。

抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。

自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

1、选出下列加点字解释有误的一项：( )3分
A、以荻画地以：用
B、教以书字书：写
C、使学为诗为：作为
D、及其稍长把及：等到
2、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：( ) 3分
A、欧阳修聪明过人
B、太夫人教子有方
C、闾里士人家慷慨借书
D、欧阳修刻苦攻读
3、将下列语句翻译成现代汉语。

6分
（1）多诵古人篇章。

（2）唯读书是务。

王充博览
王充少孤，乡里称．孝。

后到京师，受业太学，师．事班彪。

好博览而不守章句。

家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄．能诵忆，日久，遂．博通众流百家之言。

后归乡里，屏居教授。

1.解释下列字词
（1）称（2）师
（3）辄（4）遂
2、翻译下列句子
家贫无书，常游洛阳市肆
3、上文中“百家之言”中的“百家”是指什么？
樊重树木
樊重尝欲作器物，先种梓漆，时人嗤之。

然．积以岁月，皆得其用。

向．之笑者，咸．求假焉。

此种植之不可已也。

谚曰：“一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木。

”此之谓也。

【注释】
①樊重：人名。

②梓漆：梓树和漆树。

1、解释文中加点词的意义。

①然．积以岁月
②向．之笑者
③咸．求假焉
2、翻译句子。

①时人嗤之。

②一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木。

3、“此之谓也”说的是什么道理？对你有何启示？
1、请大家用思维导图的形式，边绘画边回忆今天学习的答题技巧。

(画大树型、动物形状等进行梳理都可）
2、请口头总结一下本堂课学到的相关题型的答题技巧。

一、巩固练习
王冕
王冕者，诸暨人。

七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。

暮归，忘其牛，父怒挞之。

已而复如初。

母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。

夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。

佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。

1.结合文意，解释下列句中加点的词。

①窃．入学舍②辄．默记
③儿痴．如此④恬．若不见
⑤父怒挞．之⑥曷．不听其所为？
2.翻译下列句子：
①王冕者，诸暨人。

②夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之
3.从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是
二、下节课预习
1、下节课主题：《阶段检测与复习2》
2、预习作业：。