17．现代教育的代表人物是（ ）。 A．杜威 B．夸美纽斯 C．赫尔巴特 D．布鲁纳 【答案】A
18．学生是自我教育和发展的（ ）。 A．主体 B．客体 C．媒体 D．手段 【答案】A
19．童年期又称学龄初期，相当于（ ）。
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A．ห้องสมุดไป่ตู้儿园阶段
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13．教师职业道德的核心是（ ）。 A．热爱教育事业 B．热爱学生 C．为人师表 D．团结协作 【答案】B
14．学生学习好的根本原因是（ ）。 A．学校管理好 B．教师发挥了主导作用 C．学生发挥了主观能动性 D．学生遗传好 【答案】C
2．学生年龄特征包括（ ）。 A．认识和个性特征 B．个性和性格特征 C．生理和心理特征 D．认识和情感特征 【答案】C
3．列宁指出，学校课程的思想政治方向完全且只能由（ ）来决定。 A．教育行政部门 B．校长 C．教学人员
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D．学生
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6．（ ）说：“不论教育家怎样地研究教育学理论，如果他没有教育机智，他就不能 成为一个优秀的教育实践者……”
A．乌申斯基 B．苏霍姆林斯基 C．马卡连柯
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D．赫尔巴特
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【答案】A
7．学生在教学过程中的主体作用的最高表现形式是（ ）。 A．创造性 B．自觉性 C．独立性 D．发展性 【答案】A
31．班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方 式属于（ ）。
15．通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于（ ）。 A．常规管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目标管理 【答案】A
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16．师生关系主要取决于（ ）。 A．教师 B．学生 C．家长 D．校长 【答案】A
29．“道之所存，师之所在也”体现了教师职业的（ ）。 A．示范者角色 B．授业解惑者角色 C．传道者角色 D．研究者角色 【答案】C
30．班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集 体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为（ ）。
A．常规管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目标管理 【答案】B
B．小学阶段
C．初中阶段
D．高中阶段
【答案】B
20．下列哪个不属于教师的专业素质？（ ） A．专业信念 B．专业知识 C．奉献精神 D．专业能力 【答案】C
21．“十年树木，百年树人”隐含了教师劳动的（ ）。 A．创造性 B．复杂性 C．长期性 D．主体性 【答案】C
22．教师劳动的创造性主要表现在（ ）。 A．进行科学发现
25．教育科学知识主要包括在哪三门课程之中？（ ）。 A．教育学、管理学和心理学 B．教育学、心理学和分科教学法
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C．教育学、管理学和分科教学法 D．教育学、心理学和教育行政学 【答案】B
26．“夸美纽斯说教师的职务是用自己的榜样教育学生”体现了教师职业的（ ）。 A．示范者角色 B．传道者角色 C．管理者角色 D．朋友角色 【答案】A
27．学校行政体系中最基层的行政组织是（ ）。 A．共青团组织 B．教导处 C．总务处 D．班级 【答案】D
28．班级管理的主要对象是（ ）。 A．班级公共财产 B．班级信息 C．学生
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D．班级资料
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【答案】C
8．建立良好的师生关系，从根本上说取决于（ ）。 A．学生家长的积极配合 B．学校领导管理人员的积极配合 C．教师的实际水平 D．学生的实际水平 【答案】C
9．师生关系的本质是（ ）。 A．人人关系 B．人物关系 C．授受关系 D．朋友关系
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【答案】A
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10．热爱学生是教师应该具有的（ ）。 A．知识素养 B．职业道德素养 C．能力素养 D．政治素养 【答案】B
11．教师的根本任务是（ ）。 A．教好功课 B．做好学生的思想品德教育 C．关心学生的身心健康 D．教书育人 【答案】D
12．教师在教育过程中起（ ）。 A．桥梁作用 B．决定作用 C．主导作用 D．辅导作用 【答案】C
【答案】C
4．少年期的年龄阶段指（ ）。 A．10、11 岁至 12、13 岁 B．11、12 岁至 14、15 岁 C．12、13 岁至 15、16 岁 D．13、14 岁至 15、16 岁 【答案】B
5．一个人的生理、心理发育和形成的关键时期是（ ）。 A．幼儿园 B．小学 C．中学 D．大学 【答案】C
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第 6 章 教师、学生与学校
一、单项选择题 1．1989 年 11 月 20 号，联合国大会通过的《儿童权利公约》，下列（ ）不是其基 本原则。 A．儿童利益最佳原则、无歧视原则 B．尊重儿童尊严原则、无歧视原则 C．尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则 D．无歧视原则、放任儿童意愿原则 【答案】D
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B．进行技术发明
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C．创造性地运用教育教学规律
D．探索未知领域
【答案】C
23．具有良好的教育能力，一定的研究能力属于教师的（ ）。 A．人格培养 B．学科专业素养 C．教育专业素养 D．职业素养 【答案】C
24．教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构中应有（ ）。 A．系统的马列主义理论修养 B．精深的专业知识 C．广博的文化基础知识 D．必备的教育科学知识 【答案】D