议论文如何说理
序言：
有的人，心是一座大花园，里面开满了芬芳的鲜花；有的人心是一片杂草地，年年碧绿却开不出花朵；有的人，心是一片沙漠，永远长不出绿叶，更谈不上开出芬芳的花；有的人，心是一片沼泽，让一个个人陷下去窒息而死……
教学目标:
1、熟练掌握议论文的说理方法
2、说理语言的精彩生动
教学过程:
一、议论文的特征
1、议论文是以"议论"为主要表达方式，运用判断推理的方法，摆事实，讲道理，使读者
接受作者要表达的观点的一种文体。
2、论点，论据，论证是议论文的三要素。
3、议论文的结构分为并列式，对照式，层进式和总分式四种。
4、常见的说理方法有事例论证，道理论证，类比论证，对比论证等等。
二、几种实用的说理技巧:
类比说理因果说理假设说理
对比说理反问强化判断强调
1、类比说理示例:相信自己的价值(论点)
（没有）蓝天的深邃，（可以）有白云的飘逸；（没有）大海的壮阔，（可以）有小溪的优雅；（没有）原野的芬芳，（可以）有小草的翠绿！(类比)我们（不可能）都成为伟人，但我们（总可以）找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。
(观点)
练习:知足常乐(论点)
溪流知足欢乐的歌
鸟儿知足自由翱翔
花儿知足绽放笑脸
溪流知道满足, 一路上才留下潺潺的欢歌；鸟儿知道满足,天空中才能够自由翱翔；花儿知道满足,阳光下才绽放出多彩的笑脸。
(类比)我们每个人知道满足,生活中才能减少烦恼,感受欢乐。
点拨: 类比是将性质,特点在某些方面相同或相近的不同事物加以比较,从而引出结论的方法。
类比推理既可以形象生动的引出要论证的问题,又可以增强语势,增加文采。
此法用在议论文的开头更有吸引读者眼球的作用。
2、对比说理示例:学会变通(论点)
伯夷（不知）变通，拒食周粟，（落得个）饿死首阳的下场；
韩信(知道)变通，甘受胯下之辱，(终于)成帅封侯；
清政府(不知)变通,闭关自守，(最终)丧权辱国；
新中国的领导人(知道)变通，实行改革开放的政策，(终于带领)中国走向富强。
故曰:穷则变,变则通,通则久.
练习:坚守高洁
例子：屈原坚守理想，受万世敬仰，宋玉变节屈志，遭后人唾弃；朱自清有气节不吃美国救济粮，汪精卫软骨头亲附日寇。
写作：屈原坚守高洁理想，至死不悔，受万世敬仰；宋玉变节变节屈志，虽文采飞扬却遭人唾弃；朱自清坚守民族气节，饿死不吃美国救济粮；汪精卫亲附日寇，落千古骂名……只有坚守高洁,才能名扬青史。
点拨: 运用事例对比叙述，可使事物的优劣善恶分明，鲜明地突出论点。
运用到论据的叙述中，也可以使语言整齐有序，增强语势。
写作时，可一正一反，也可先正后反。
3、反用因果示例:善于发现(论点)
道尔顿（之所以发现）色盲症而填补医学空白，是因为他（善于在异常中发现）；瓦特（之所以发明）蒸汽机而推动工业革命，是因为他（善于在平常中发现）；牛顿（之所以发现）万有引力定律引起科学革命，是因为（他善于在偶然中发现）。
要想取得不凡的成就，需要我们睁开犀利的双眼，去探索和发现。
练习:善于发现(论点)
例子：邓小平 ,是因为他在寻求中国富强之路时善于发现；张衡 ,是因为他在观天象时善于发现；贝尔，是因为他在潜心研究时善于发现……
写作：邓小平之所以提出走有中国特色的社会主义道路，是因为他在寻求中国富强之路时善于发现；张衡之所以能制造出地动仪，是因为他在观天象时善于发现；贝尔之所以能发明电报，是因为他在潜心研究时善于发现……
点拨: 因果说理，强调原因，使观点更加鲜明，论证有力。
这种形式，使论据叙述简练有力，句式整齐，增强了文章的气势。
4、假设说理示例:真正的友谊不受时空的影响(观点)
如果王勃因杜少府的远离就淡薄了友谊，怎会吟出"海内存知己,天涯若比邻"的诗句?如果元稹和远方的白居易没有真情，怎会有"垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗"的举动？如果王维与董大计较距离的远近，怎会有"莫愁前路无知己，天下谁人不识君"的劝慰？……
练习:友情不计名利(论点)
周恩来没有争权夺利，与毛泽东和衷共济，共创新中国；陈健没有追求私利，为知青哥们金训华守墓三十六年；贵族俞伯牙没有顾及个人名誉，为樵夫钟子期之死摔琴绝弦。
假如争权夺利，周总理就不会与毛主席精诚合作数十载；假如追求私利，陈健就不会为金训华默默守墓三十六年；假如顾及名誉，俞伯牙就不会因樵夫钟子期之死而摔琴绝弦……
点拨: 使用假设，反推其事，既新颖，又突出了表达重点。
避免了论据平叙的枯燥，使语言构成排比，整齐有力。
5、反问强化示例:解救善良(论点)
我们可以轻松而温馨地品味母亲冲沏的一杯热茶，难道却要谢绝列车上坐在身边的路友的一杯香茗？我们可以轻易地相信朋友不经意间的一句调侃，难道却要怀疑一个素昧平生的陌生人的忠告？我们可以将剩饭剩菜毫不犹豫的倒掉，难道却要拒绝乞讨者哀求的眼神？我们怎能因为花园中有几栋杂草而放弃了整个花园，眼睁睁看着美艳的花朵因缺水而枯萎？我们怎能为了害怕被骗就关闭了自己的心灵，冷眼面对渴求帮助的人？解冻冰封的善良吧，让我们的社会充满温馨。
练习:呼唤善良
例子：地震来临时，谭千秋老师张开双臂，紧紧护着课桌下的四个学生；李剑英在生死攸关的十六秒放弃逃生，将飞机迫降在远离村落的田野；唐山十三农民,自发前往郴州参与救灾。
写作：当地震来临,谭千秋用双臂紧紧护住课桌下的学生时，难道你还怀疑善良?当李剑英为了人民的生命财产不受损失，放弃逃生，将飞机迫降在远离村庄的田野时，难道你能否定善良?当郴州遭受雪灾，唐山十三农民自发去支援素不相识的人们时，难道你却拒绝善良?
点拨: 将论据以反问的形式叙述出来，发人深思，使结论不容置疑。
连续的反问，增强了语气，构成排比，富有文采。
6、判断强调示例:讲诚信
诚信不是被东郭先生所救，反过来又要吃掉东郭先生的那头狼的恩将仇报；诚信更不是烽火戏诸侯的周幽王的荒唐行径。
诚信是季布的"千金一诺"；诚信是"君子一言,驷马难追"；诚信是王充所说的"精诚所至,金石为开；诚信是孔子所持的"人而无信,不知其可也"；……
小结:
1、以上几种技法，通过训练要做到习惯成自然，这样才可以与内容表达浑然一体。
2、通常情况下，这几种技法综合运用起来，表达效果更好。
3、文无定法，不要死板硬套，形式始终应该服务于内容。
4、上述几种技法不是唯一，在此基础上，有很多同学在不经意间的创造性运用，会更精
彩。
5、相信同学们在今后的阅读中只要注意积累优美句段，熏陶渐染，定会升华出灿烂夺目的语句。
三、综合练习: 诚信无价(论点)
1、商鞅为取信于民，宣布谁将南门的一根木头扛到北门，就赏他五十金，最后兑现承诺。
2、曾参的妻子为了不让小儿子随曾参上集市，就哄骗他说曾参回来后杀猪吃，曾子回来
后居然真的杀了猪.
3、古代尾生与恋人约定在桥下相会，结果过了约定时间恋人不到，尾生坚守信诺不离开，
突发洪水被淹死。
示例:
诚信是商鞅将五十金赏赐于将木头从南门扛到北门的人；诚信是曾参因为妻子对儿子的一句戏言就将自家养的猪杀掉；诚信是尾生因为与恋人的约定而坚守在桥下，最终被大水淹没；诚信是陈健为承诺而守墓三十六年。
如果不是诚信，商鞅怎会将五十金赏赐于敢于将木头扛到北门的人?如果不是诚信，曾参怎会因妻子对儿子的一句戏言就将自家的猪杀掉？如果不是诚信，尾声怎会因与恋人的一个约定而活活被淹死在桥下?
四,课外作业:
1、课下积累优美议论性句段
2、综合运用以上说理方法对所积累的句段进行改写.
《语文天生浪漫》节选
语文，从远古走来，从蛮荒走来，从我们祖先浪漫的心灵中走来，开天辟地的盘古，以身补天的女娲，用刚与柔成就了远古人类对世界与宇宙浪漫的想象；填海的精卫，逐日的夸父，用血与肉书写了所有生命对自由与光明不朽的追求。
因着浪漫，四十弃官归隐的陶潜"采菊东篱下，悠然见南山"；因着浪漫，五十始举进士的孟郊"春风得意马蹄疾，一日看尽长安花"。
因着浪漫，王昌龄发出了"黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还"的豪壮誓言；因着浪漫，李白才会仰天长笑"天生我材必有用，千金散尽还复来"。