环艺手绘表现技法重难点分析^p
环艺手绘表现技法重难点分析^p
1 课程重难点分析^p
1.1 重难点一：线条掌控才能不够
徒手线条比尺规作图要洒脱、随意，艺术情感，处理不好会显零乱。

线条依靠一定的组织排列，通过长短、粗细、疏密、曲直来表现。

作为一个设计师，徒手线条才能是很重要的，跟客户或者同事交流方案时更多是用线条绘制方案来表达，这是设计师的专业素养和根本功底。

线条是整张设计图纸的根底，线条表达得好，后面的上色会很轻松；线条表达不好，除非用极强的上色才能覆盖，否那么画面效果是大打折扣的。

好的线条能表达出生动活泼、流畅轻快的帅气感，增加画面的形式美感，凸显技法的表现力，反之，会丧失画面的整体性而杂乱无章。

用笔要轻松有韵律，同时注意物体的大小比例。

要注意画面的空间感，处理好物体之间的明暗和阴影关系。

要知道自己每一笔下去之后的结果，以及在整个画面中的作用。

很多学生受素描画法影响较深，用铅笔反复描笔，荡笔，不断修改，又控制不好线条的长短以及走向，对形的把握才能又不够，因此打个底稿要浪费很长时间。

建议不用铅笔，
直接用钢笔或水笔等直接画稿，丢掉铅笔等可以不断修改的依赖性，结合速写和环艺专业线条画法，自信放松地运用笔触，心到眼到手到，掌控好线条。

注意多练习环艺景观中各种植物、水景、光、建筑小品等常用线条的画法。

1.2 重难点二：马克笔技法掌握不尽人意
马克笔色彩种类较多，使用方便，可画出粗细两种线条，扁头合适大面积上色，圆头合适细部着色。

马克笔特点是方便快捷、色彩鲜艳，画面平整干净。

一般用钢笔或针管笔画出形体构造线，马克笔着色，每支马克笔都有固定的色彩，因此，要熟知每支马克笔的名称及其色彩，在绘制前可以画出色卡，便于寻找配色，也可以与彩铅配合使用，弥补色彩上的细微过渡。

马克笔相较其他画笔画法已经简单很多，属于快速画法，但是尽管已经练习很屡次，还是有很多学生反映不会上色甚至不敢上色，怕一画就错，而且无法修改，到最后只敢用彩铅，这类学生不算少，起码占一半以上。

掌握得快的同学可以应用得很好，但一旦对它开场有恐惧心理，那么面对效果图上色时必然受影响，一犹豫立马在画面表达出一个顿笔，或者画错了也就留在那里了，加一层深一层，除非用最深的颜色，否那么无法掩饰你的犹疑与错误，这与之前色彩训练的水粉是截然不同的，所以一下子很多同学不适应了。

另外，马克笔的笔触缺少变化，要通过你纯熟的技法来让呆板的马克笔变得不呆板，
那是需要技巧的，而技巧是需要一遍遍尝试、一遍遍失败，才知道什么可以什么不可以。

马克笔需要在经过深思熟虑之后果断下笔，假如自以为是、不经大脑，莽撞下笔，那么后果往往无法补救，几笔错误甚至于毁了整幅效果图。

画时速度尽量快不要慢，一慢就显示出你的不自信，反而画不好，能用半小时画好的图绝不用一小时，不是时间越长拖得越久就能画得越好，对设计效果图而言，之所以使用马克笔，快速是它最大的优点。

1.3 重难点三：透视表达不准确
透视效果图是设计师艺术素养和绘画根底综合才能的表达，手绘技法的表现并不只是想到就能画出，只有通过长期多方面的根底训练才能表现出来。

设计效果图离不开透视，借助于透视，制造出空间上的视觉真实，再现设计设想，形成强有力的'语言说服力。

效果图离不开色彩、光影、材质、构造的塑造，只有精心设计与安排，才能提供最正确的视觉效果。

因此，透视法那么，素描根底，色彩理论是必须具备的重要根底。

透视是手绘效果图的一个大问题，虽然一再强调，但是照样出问题。

繁琐的透视过程令学生不耐烦，从而凭自己想象来画图，结果当然一看就不对。

当然假如是纯手绘透视图可以适当放松要求，一般只要肉眼不轻易发觉，能保持95%左右的正
确率也就算过关了，但学生能到这个程度的全班也就几个。

所以踏踏实实练习才是上策。

1.4 重难点四：快速方案才能弱
所谓快速方案表现，即在最短的时间内，通过徒手表达的方式，简便、实用的绘图方法和特定的绘图工具，来到达最正确的方案设计料想效果。

其所依赖的条件是专业的环艺方案设计、准确、严谨的透视和较强的绘画技能。

快速表现与方案设计相辅相成、捕捉灵感、触发创意。

生动、充满活力、直观形象。

可以培养表现才能、提升审美品位、完善设计内涵。

使设计的各个阶段明晰明了，利于分析^p 。

画平面时，从总观出发，左右权衡后再考虑该图的比例和尺度。

尽量要做到互相平衡、垂直，线条粗细要控制得当。

内容比例适中，空间安排要合理。

线条组织疏密有序，使图纸有美感和韵味。

手工感很强的彩色立面图和剖面图也是设计文件的重要组成局部。

注意点线面的构成，不同材质的搭配和立面造型的比照；线要程度，竖线要垂直，立面绘制疏密得当；立面应与平面图的表现风格和手法互相统一。

专业方案才能是需要其他专业课程来支撑的，不单是手绘课能解决的问题。

一般上到环艺手绘课程时，我校学生还处于大二上学期，很多专业课程还没开场学习，这个时候要做快速方案确实比拟难，所
以本课程的方案侧重于临摹和组合，等以后专业才能加强后，再结合手绘技巧锦上添花！
2 考虑与建议
对于教师，要根据学生情况来适当调整课程节奏，假如某些环节学生跟不上，那么就要选择更适当的方法来因材施教。

并是不是所有人都能画得好，有感觉的毕竟少数，在有限的课程时间内尽量授之于渔，让学生明白手绘的根本技法和灵敏应变的才能，而不仅仅是眼前几张图的成功。

对于学生，要练好手绘一定要多看多考虑多练！有时甚至考虑比练要重要，多分析^p 优秀作品到底好在哪里，缺点又在哪里，自己能不能防止，这样才能让自己事半功倍，切忌不动大脑提笔就画。

另外，课程上练习的时间往往是不够的，要利用好课后业余时间多练，没有付出肯定没有收获。