2019语文新高考文言文阅读训练（全国通用）1．【2018年高考北京卷】阅读下面的文言文，完成文后题目。

（1）积微，月不胜【1】日，时不胜月，岁不胜时。

凡人好傲慢小事，大事至然后兴之务之，如是则常不胜夫敦比【2】于小事者矣。

是何也？则小事之至也数，其悬【3】日也博，其为积也大。

大事之至也稀，其悬日也浅，其为积也小。

故善日．者王，善时者霸，补漏者危，大荒者亡。

故王者敬日．，霸者敬时，仅存之国危而后戚之，亡国至亡而后知亡，至死而后知死，亡国之祸败不可胜．悔也。

霸者之善著焉，可以时记也，王者之功名，不可胜．日志也。

财物资宝以大为重，政教功名反是，能积微者速成。

《诗》曰：“德輶【4】如毛，民鲜克举之。

”此之．谓也。

（取材于《荀子》）注释：【1】胜：超过。

本句意思是，月不如日重要。

【2】敦比：注重从事。

本句意思是，像这样，那么只顾处理大事的就不如注重从事小事的。

【3】悬：悬挂，此处意思是存在。

【4】輶：分量轻。

（2）使治乱存亡若高山之与深谿，若白垩之．与黑漆，则无所用智，虽愚犹可矣。

且【1】治乱存亡则不然。

如可知，如可不知；如可见，如可不见。

故智士贤者相与积心愁虑以求之，犹尚有管叔、蔡叔之事【2】与东夷八国不听之谋。

故治乱存亡，其始若秋毫。

察其．秋毫，则大物不过矣。

鲁国之法，鲁人为人臣妾于诸侯，有能赎之者，取其金于府。

子贡赎鲁人于诸侯，来而让，不取其金。

孔子曰：“赐失之矣。

自今以往，鲁人不赎人矣。

”取其金，则无损于行；不取其金，则不复赎人矣。

子路拯溺者，其．人拜之以牛，子路受之。

孔子曰：“鲁人必拯溺者矣。

”孔子见之以细，观化远也。

（取材于《吕氏春秋》）注释：【1】且：连词，表示转折。

【2】管叔、蔡叔之事：指叛逆之事。

下列各组句中加点词的意义和用法，不同．．的一项是（）A．故善日．者王王者敬日．B．亡国之祸败不可胜．悔也不可胜．日志也C．此之．谓也若白垩之．与黑漆D．察其．秋毫其．人拜之以牛C【解析】本题考查理解常见文言实词和虚词的意义和用法。

在答题时把实词和虚词含义放回到原文中，结合具体语境和上下文来理解，是辨析虚词意义和用法的方法。

A项，“日”，作名词，每天的日常事情。

B项，“胜”，作副词，完，全都。

D项，“其”，作代词，那。

C项，“之”，结构助词，宾语前置的标志，可以不译；助词，表停顿，不译。

2．【2017年高考山东卷】阅读下面的文言文，完成文后题目。

谢贞，字元正，陈郡阳夏人，晋太傅安九世孙也．。

父蔺，正员外郎，兼散骑常侍。

贞幼聪敏，有至性。

祖母阮氏先苦风眩，每发便一二日不能饮食。

贞时年七岁，祖母不食，贞亦不食，亲族莫不奇之。

母王氏，授贞《论语》《孝经》，读讫便诵。

八岁，尝为《春日闲居》五言诗，从舅尚书王筠奇其有佳致，谓所亲曰：“此儿方可大成，至如‘风定花犹落’，乃追步惠连【注】矣。

”年十三，略通《五经》大旨，尤善《左氏传》，工草隶虫篆。

十四，丁父艰，号顿于地，绝而复苏者数矣。

父蔺居母阮氏忧，不食泣血而卒。

家人宾客惧贞复然，从父洽族兄暠乃共往华严寺，请长爪禅师为贞说法。

乃谓贞曰：“孝子既无兄弟，极须自爱，若．忧毁灭性，谁养母邪？”自后少进粥。

太清之乱，亲属散亡，贞于江陵陷没，暠逃难番禺，贞母出家于宣明寺。

及高祖受禅，暠还乡里，供养贞母，将二十年。

太建五年，贞乃．还朝。

及始兴王叔陵为扬州刺史，引祠部侍郎阮卓为记室，辟贞为主簿。

贞度叔陵将有异志，因与卓自疏于叔陵，每有宴游，辄辞以疾，未尝参预，叔陵雅钦重之，弗之罪也。

俄而高宗崩，叔陵肆逆，府僚多相连逮，唯贞与卓独不坐。

后主乃诏贞入掌中宫管记，迁南平王友。

府长史汝南周确新除都官尚书，请贞为让表，后主览而奇之。

尝因宴席问确曰：“卿表自制邪？”确对曰：“臣表谢贞所作。

”后主因．敕舍人施文庆曰：“谢贞在王处，未有禄秩，可赐米百石。

”至德三年，以母忧去职。

顷之，敕起还府。

贞累启固辞。

敕报曰：“虽知哀茕在疚，而官俟得才，可便力疾还府也。

”贞哀毁羸瘠，终不能之官舍。

时尚书右丞徐祚、尚书左丞沈客卿俱来候贞，见其形体骨立，祚等怆然叹息。

吏部尚书姚察与贞友善，及贞病笃，察往省之，问以后事。

贞曰：“弱儿年甫六岁，情累所不能忘，敢以为托耳。

”是夜卒。

后主问察曰：“谢贞有何亲属？”察因启曰：“贞有一子年六岁。

”即有敕长给衣粮。

（节选自《陈书·列传第二十六》，有删改）【注】惠连：谢惠连，南朝宋文学家。

下列各组语句中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A．晋太傅安九世孙也．鲲之大，不知其几千里也．B．若．忧毁灭性，谁养母邪若．使烛之武见秦君，师必退C．太建五年，贞乃．还朝良乃．入，具告沛公D．后主因．敕舍人施文庆曰或因．寄所托，放浪形骸之外B【解析】本题考查理解文言虚词的意义和用法。

B项，都是“假如”“如果”的意思；A项，前一个表判断，后一个是句末语气词；C项，“乃”，前一个是“才”的意思，后一个是“于是、就”的意思。

D项，前一个是“于是”的意思，后一个是“凭借、依靠”的意思。

3．【2016年高考浙江卷】阅读下面的文言文，完成文后题目。

琅嬛福地记（明）张岱晋太康中，张茂先①为建安从事，游于洞山。

缘溪深入，有老人枕书石上卧，茂先坐与．论说。

视其所枕书，皆蝌蚪文，莫能辨，茂先异之。

老人问茂先曰：“君读书几何？”茂先曰：“华之未读者，二十年内书，若．二十年外书，则华固已读尽之矣。

”老人微笑，把茂先臂走石壁下，忽有门入，途径甚宽，至一精舍，藏书万卷。

问老人曰：“何书？”曰：“世史也。

”又至一室，藏书愈富。

又问：“何书？”老人曰：“万国志也。

”后至一密室，扃钥甚固，有二黑犬守之，上有署篆，曰“琅嬛福地”。

问老人曰：“何地？”曰：“此玉京、紫微、金真、七瑛、丹书、秘籍。

”指二犬曰：“此痴龙也，守此二千年矣。

”开门肃茂先入，见所藏书，皆秦汉以前及海外诸国事，多所．未闻。

如《三坟》《九丘》《连山》《归藏》《梼杌》《春秋》诸书，亦皆在焉。

茂先爽然自失。

老人乃出酒果饷之，鲜洁非人世所有。

茂先为停信宿而出，谓老人曰：“异日裹粮再访，纵观群书。

”老人笑不答，送茂先出。

甫出，门石忽然自闭。

茂先回视之，但见杂草藤萝，绕石而生，石上苔藓亦合，初无缝隙。

茂先痴伫视，望石再拜而．去。

嬴氏焚书史，咸阳火正炽。

此中有全书，并不遗只字。

上溯书契前，结绳亦有记。

鹞前视伏羲，已是其叔季。

海外多名邦，九州一黑痣。

读书三十乘，千万中一二。

方知余见小，春秋问蛄蟪。

石彭与凫毛，所见同儿稚。

欲入问老人，路迷不得至。

回首绝壁间，荒蔓惟薜荔。

懊恨一出门，可望不可企。

坐卧十年许，此中或开示。

【注】①张茂先：名华，字茂先。

西晋文学家。

下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同．．．的一组是（）A．茂先坐与．论说而世又不与．能死节者比B．若．二十年外书若．望仆不相师C．多所．未闻较秦之所．得与战胜而得者D．望石再拜而．去毕礼而．归之B误区警示1．实词虚词不能区分。

如“太子乃与见王”同“与嬴而不助五国也”，前一个“与”是虚词，后一个“与”是实词。

2．把握词义不能结合语境。

如将“秦为知之，必不救也”“为人谋而不忠乎”两句中的“为”的语意混为一谈。

结合语境可知，前者为连词，意为“如果”，后者为介词，意为“替、给”。

3．把握虚词词义没有顾及其整体结构。

如“不者，若属皆且为所虏”一句中的“为”便是与后边的“所”共同构成表被动的“为……所……”式结构。

4．把握虚词词义时顾此失彼。

如“西伯，伯也，拘于羑里”一句中的“也”，不能因为其在句中就误以为是在句中表停顿；这需要看整个句子。

在本句中，它实际上重在与前者发生关联。

因此，“西伯，伯也”是判断句，此处的“也”为语气词，表判断。

1．阅读下面的文言文，完成文后题目。

李牧者，赵之北边良将也。

常居代雁门，备匈奴。

以便宜置吏，市租皆输入莫府，为士卒费。

日击数牛飨士，习射骑，谨烽火，多间谍，厚遇战士。

为约曰：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。

”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。

如是数岁，亦不亡失。

然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。

赵王让李牧，李牧如故。

赵王怒，召之，使他人代将。

学%科%网岁余，匈奴每来，出战。

出战，数不利，失亡多，边不得田畜。

复请李牧。

牧杜门不出，固称疾。

赵王乃复强起使将兵。

牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。

”王许之。

李牧至，如故约。

匈奴数岁无所得。

终以为怯。

边士日得赏赐而不用，皆愿一战。

于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，彀者十万人，悉勒习战。

大纵畜牧，人民满野。

匈奴小入，详北不胜，以数千人委之。

单于闻之，大率众来入。

李牧多为奇陈，张左右翼击之，大破杀匈奴十余万骑。

其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。

赵悼襄王元年，廉颇既亡入魏，赵使李牧攻燕，拔武遂、方城。

居二年，庞暖破燕军，杀剧辛。

后七年，秦破杀赵将扈辄于武遂，斩首十万。

赵乃以李牧为大将军，击秦军于宜安，大破秦军，走秦将桓。

封李牧为武安君。

居三年，秦攻番吾，李牧击破秦军，南距韩、魏。

赵王迁七年，秦使王翦攻赵，赵使李牧、司马尚御之。

秦多与赵王宠臣郭开金，为反间，言李牧、司马尚欲反。

赵王乃使赵葱及齐将颜聚代李牧。

李牧不受命，赵使人微捕得李牧，斩之。

废司马尚。

后三月，王翦因急击赵，大破杀赵葱，虏赵王迁及其将颜聚，遂灭赵。

(选自《史记·廉颇蔺相如列传》，有删改) 下列各组句子中，画线词的意义和用法不相同的一组是（）A．赵王乃复强起使将兵秦王恐其破璧，乃辞谢B．赵乃以李牧为大将军张胜许之，以货物与常C．封李牧为武安君前长君为奉车D．王翦因急击赵不如因而厚遇之2．阅读下面的文言文，完成文后题目。

黄英【清】蒲松龄马子才，顺天人。

世好菊，至才尤甚，闻有佳种必购之，千里不惮。

一日，有金陵客寓其家，自言其中表亲有一二种，为北方所无。

马欣动，即刻治装，从客至金陵。

客多方为之营求。

得两芽，裹藏如宝。

归至中途，遇一少年，跨蹇从油碧车，丰姿洒落。

渐近与语，少年自言：“陶姓。

”因问马所自来，实告之。

少年曰：“种无不佳，培溉在人。

”因．与论艺菊之法。

马大悦，问：“将何往？”答云：“姊厌金陵，欲卜居于河朔耳。

”马欣然曰：“仆虽固贫，茅庐可以寄榻。

不嫌荒陋，无烦他适。

”陶趋车前向姊咨禀，车中人推帘语，乃二十许绝世美人也。

顾弟言：“屋不厌卑，而院宜得广。

”马代诺之，遂与俱归。

日过北院为马治菊，菊已枯，拔根再植之，无不活。

陶姊小字黄英，雅善谈。

陶一日谓马曰：“君家固不丰，仆日以口腹累知交，胡可为常！为今计，卖菊亦足谋生。

”马素介，闻陶言，甚鄙之，曰：“仆以君风流雅士，当能安贫；今作是论，则以．东篱为市井，有辱黄花矣。

”陶笑曰：“自食其力不为贪，贩花为业不为俗。

人固不可苟求富，然亦不必务求贫也。

”马不语，陶起而．出。

自是，马所弃残枝劣种，陶悉掇拾而去。

未几，菊将开，闻其门嚣喧如市。

怪之，过而窥焉，见市人买花者，车载肩负，道相属也。