《降水的变化与分布》学案
【学习目标】
1．能够利用降水量资料，绘制降水量柱状图，说出降水量随时间的的变化。

2．能够通过阅读世界年平均降水量分布图，归纳世界降水的分布特点。

学习任务及展示自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。

学习过程
【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：
一、降水的变化
1．降水与生活
（1）降水的概念：从大气中降落的___、___、_____等，统称为降水，_____是降水的主要形式。

（2）降水的观测：基本仪器是_______，单位是毫米。

2．降水的季节变化
（1）一个地区一年内各月降水量的差别，通常用各月__________图来表示。

（2）不同地区年降水量季节分配有差异。

不同地区年降水量的季节分配不相同：有的地区，降水量的季节分配比较均匀（如____地）；有的地区，降水量的季节差异很大（如____地）。

二、降水的分布
【合作探究】小组合作完成下列问题
1．结合“世界的年降水量分布图”，填写表格。

降水量赤道附近地
带或两极地区
南北回归
线两侧
中纬度
山地
地区
多_____附近地带大陆___岸_____地区_____坡少_____地区大陆___岸_____地区_____坡影响因素_____因素_____因素____因素【达标检测】
1．下列属于测量降水量的基本仪器的是( )
A．量杯B．量筒
C．储水瓶D．雨量器
2．有人说“今年的降水比往年少”，这种说法是指( )
A．降水的季节变化B．降水的年际变化
C．降水的季节分配D．降水的日变化
3．分析伦敦降水资料，其季节分配特征是( )
A．各月降水分配较均匀
B．降水集中在夏季
C．降水集中在冬季
D．各月几乎无降水
4．亚欧大陆的温带地区自西向东降水变化的规律是( )
A．多一少B．少一多
C．一少一多D．少一多一少
【拓展阅读】
人工降水
人工降水也称人工增雨，是根据不同云层的物理特性，选择合适时机，用飞机、火箭弹向云中播散干冰、碘化银、盐粉等催化剂，促使云层降水或增加降水量。

人工增雨常分为暖云催化剂增雨与冷云催化剂增雨。

欲要暖云（温度高于0℃的云）降水，就得使云中半径大于0.04毫米的大云滴有足够的数密度，让它们迅速与小云滴碰并增长，成为半径超过1.0毫米的雨滴形成降水，因此在那些大云滴数密度小而无法形成降雨的云中，用飞机、炮弹携
带等方法，播撒盐粉、尿素等吸湿性粒子，使形成许多大云滴，便可导致形成或增加降水。

欲要冷云降水，就得使冷云上部的冰晶数密度超过1个/升，对那些冰晶数密度不足的冷云，用飞机等播撒干冰、碘化银等催化剂，便可产生大量冰晶，促成或增加降水。

为了弄清楚人工催化剂的效果，弄清人工增雨量的多少，常常要进行检验。

由于云和降水过程十分复杂，使人工降水和降水检验的方法措施还都很不完善，有待进一步深入研究。