《林黛玉进贾府》课例赏鉴执教：刘百峰观察：李树泽李树春【课例实录】师：在研读这篇课文之前，老师想问大家这样一个问题：“初入贾府的林黛玉，都去过哪些地方？见过哪些人呢？”生：她到过贾母院、贾赦院、贾政院，见到了贾母、三春姐妹、王夫人和邢夫人，还有王熙凤和贾宝玉。
（投影展示荣国府院落方位示意图。
）师：非常好！这是贾府平面示意图，请同学们结合文本对照示意图，叙述一下黛玉进贾府的路线。
（每组各派一位代表依次叙述了黛玉到贾母处、贾赦处、贾政处的路线之后，教师出示路线图。
）师：同学们，看到这张路线图，大家有没有什么疑问？生：林黛玉为何不进贾府正门，而进西边的角门呢？师：很好！这位同学为我们打开了一条思路。
面对这张路线图，同学们的脑海中还有哪些问号呢？生：林黛玉为什么要走迂回的路线呢？拜见贾母之后，为何不抄近路直接拜见二舅贾政，然后去拜见大舅贾赦？感觉这样可以省路线，少费周折，节省时间。
师：非常好！又提出了一个有价值的问题。
同学们，还有没有其他问题？如果有，请继续！（生默然。
）师：大家有没有注意到荣国府的建筑布局情况？你们看，荣国府由四部分组成：贾政的院子居于中央，贾母居西，贾赦单独住开，王熙凤在西北角。
看到这样的安排布局，大家有没有什么疑问？生：老师，有一点我不明白，你看啊，王熙凤是贾赦和邢夫人的儿媳妇，按照古代礼节的话，应该跟公婆住在一起，而王熙凤却在西北角住，这么有悖于封建礼法的事情却出现在等级森严的贾府，我觉得不应该。
师：是啊，这确实有些反常，让人匪夷所思！好，还有没有问题？（生默然。
）（教师依次把学生提出的三个问题写在黑板上。
）师：看来咱们班的同学是一群善于思考的人，面对这张示意图就能提出这么多有价值的问题。
不过，大家不要着急，我们暂时把这些问题放一放，一会儿再讨论。
让我们再度跟随黛玉的脚步，重入荣国府。
但是这次同学们一定要心无旁骛，想一想，黛玉看到了什么，看出了什么？我们又会产生哪些新的疑问与困惑呢？生：我看出贾府的外观很宏大雄伟，不是一般的富贵人家。
师：你从哪里看出来的？生：文中第1 自然段连用了几个“大”字：“大石狮子”“兽头大门”“大书”“大字”等，从外观上就让人感觉到府第的不同寻常。
生：我觉得贾府的地位显赫，从“荣禧堂”能看得出来，那个牌匾上的大字是皇上亲笔书写，那一定表示这家主人是随朝上班，陪伴皇上的朝廷大臣。
这说明和皇帝有着密切关系。
生：贾府给我留下最大的印象是好奢华啊！从贾母、贾赦、贾政处摆放的物品就可以看得出来。
师：是啊，贾府陈设的精致和华贵，让人感受到了贾府生活的豪华奢侈。
但是同学们有没有注意到一个细节，就是在王夫人处，黛玉看见了三个“半旧”：半旧的青缎靠背引枕、半旧的青缎靠背坐褥、半旧的弹墨椅袱。
那老师就有疑问了，贾府的陈设这么华贵，而这些半旧的陈设显得与之有些不协调，况且它们又不是古董，时间越长越值钱。
她为什么不换一套新的呢？那黛玉看见的这一抹“亮色”，蕴藏着怎样的玄机呢？生：可能王夫人喜欢怀旧吧！生：这一细节在告诉我们贾家不是一朝飞黄腾达的“暴发户”，而是世代富贵的豪门贵族。
（生议论纷纷。
）师：大家各抒己见，有些想法很有道理。
咱们先暂时把这个问题搁置，一会儿再解决。
你们还可以从哪里看出贾府生活的豪华奢侈？生：从主仆的衣着打扮上也可以看得出来。
师：是啊，仆人穿着都那么好，更何况主人呢！那你们有没有注意到这样一个细节：同样是仆人，贾母、贾赦、贾政这三处的丫鬟服饰却不相同，贾母处的“穿红着绿”，贾政处的“红绫袄青缎掐牙背心”，贾赦处的却是“盛妆丽服”，这是为什么呢？生：可能贾赦处的丫鬟更会审美吧。
生：我在假期看了1987 版《红楼梦》电视剧，贾赦是一个好色贪婪之人，而这一细节恰好折射出他的风格———一个贪淫纵欲的老色鬼。
师：是啊！好一个“春秋笔法”。
《红楼梦》第四十六回就直接记载了其母亲对他的叙述：“老爷如今上了年纪……官儿也不好生作去，成日家和小老婆喝酒。
”生：我觉得贾府等级森严。
师：你从哪里看出来的？生：我是从主仆的言行举止上看出来的。
师：观察得非常细致！那你能不能具体地说一说？生：比如在贾母处吃饭，“贾珠之妻李氏捧饭，熙凤安箸，王夫人进羹”，而仆人们呢？“外间伺候之媳妇丫鬟虽多，却连一声咳嗽不闻”。
生：我来补充一下，就是在贾母处吃饭时落座也有规矩。
师：那你能用图式来展现吃饭场面的座次安排吗？（生画图展示。
）师：贾母坐在①处，是尊位，坐北朝南，黛玉坐②处，因为是客，我们都好理解，那三春姐妹怎么这样坐呢？生：贾氏三姐妹是按照长幼之序坐的，是不能随便乱坐的。
师：那同学们现在能理解林黛玉为何要走迂回的路线了吗？生：在中国封建社会里，尊卑长幼等级森严，拜见长辈须遵循礼节。
黛玉进贾府，首先必须见老祖宗贾母，然后大舅父贾赦，最后是二舅父贾政，次序不可倒置。
每见一位长辈，均需从前门恭恭敬敬地进去，循规蹈矩出来，绝不可旁边逸出，抄小路，贪近道。
师：顺便咱们把第一个问题解决了，林黛玉为何不走正门呢？生：古代男尊女卑，封建思想浓厚，而且黛玉地位较低，达不到皇家女子的地位，没有资格走。
师：那你知道荣国府正门第一次是什么时候打开的吗？生：元妃省亲的时候。
师：是的，贾府是很有声望的官宦人家，正门代表了声望、地位，一般只为皇亲国戚打开。
元妃的身份是“妃”，有皇家身份，而林黛玉是贾母的外孙女，不是嫡孙女，所以像她这样的辈分、这样的地位是无法走正门的。
看到这里，我们似乎有这样的感觉：林黛玉对整个贾府来说，犹如一根浮萍，泛不起多少涟漪，任凭她如何抗争，是决计捅不破贾府这阴森森的大门的，她太弱小了。
生：我不仅感受到贾府等级森严，而且感觉礼仪也好烦琐啊！比如说黛玉进入府中，还要换三班人马等。
师：嗯，贾府确实等级森严，现在我们再看贾府平面图，你对这样的布局还有何疑问？生：在传统的建筑格局中，居住位置是地位和权势的象征，而贾赦是嫡长子，又袭职一等将军，无论是社会地位还是家庭地位都比贾政高，可是住得离正室远，是荣府花园隔断过来的，但是贾政是家里的老二，却住在正室，这里的原因何在？生：前边老师讲到了，贾赦是一个好色贪婪、不干正事的人，有一句古话不是这样说嘛：“老而无德是为贼。
”而贾政是一个勤于政事的人，其行为是比较符合封建社会的行为规范的。
生：贾政的妻子王夫人的娘家是四大家族之一的王家，金陵一霸，有钱有势；而贾赦妻子邢夫人名不见经传，出身于小户人家。
师：哦，看来就自身素质和夫人家世，贾政都比贾赦强。
还有哪位同学补充？（生默然。
）师：其实还有一个因素，就是贾母比较喜欢贾政，否则不会剥夺贾赦身为长子应得的入住荣禧堂的权利。
《红楼梦》后面的情节也证实了这一点。
有一次全家聚会喝酒时，贾赦讲了一个故事：一家老太太心口疼，大夫说拿针灸针一针就好了。
贾母说：“这怎么能行呢，那不把人针死了吗？”贾赦说：“针不死的，天下母亲的心都是偏的，怎么会针死呢？”这分明是绕着弯子指责贾母偏心，可见贾母是比较喜欢贾政的。
如果你们是贾赦，心里是不是会产生不满情绪？师：实际上我们看到的布局是属于小说环境的，环境背后传递出来的，恰好暗示出人物与人物之间，长房与二房之间的矛盾，这种矛盾一直到全书的七十五回达到高潮，“抄检大观园”之后贾府逐步走向衰败。
这正如探春所说：“咱们倒是一家子亲骨肉呢，一个个不像乌眼鸡，恨不得你吃了我，我吃了你！”还记得咱们搁置的那个问题吗？这三个“半旧”蕴含了怎样的玄机呢？生：我觉得暗示着贾府繁华背后的败落。
师：这正如探春说的：“可知这样大族人家，若从外头杀来，一时是杀不死的，这是古人曾说的‘百足之虫，死而不僵’，必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地呢。
”师：我们再看这张布局图，解决王熙凤为什么住西北角，不和公婆住的问题。
生：我个人觉得王熙凤这个人特别精明能干，府里真是无人能与她相比，另外她又是王夫人的亲侄女，再加上贾政又不喜欢处理家务，所以自然而然地成了荣国府的管家，因此王熙凤的住宅，跟贾政、贾母的院子相通，是符合其管家的身份的。
（至此，所有问题一一解决。
）师：我们再进一步追问，作者为什么不选别人而单单选择林黛玉作为引领读者游览贾府的“导游”呢？大家觉得换作别人可不可以，如贾迎春、刘姥姥、史湘云、新来的丫鬟等。
大家可以小组讨论，开始吧！（小组讨论，教师巡视。
）生：林黛玉作为书中主线人物，如此安排能同时对林黛玉这个主要人物作出初步认识，可谓一举两得。
生：林黛玉进贾府以后，心里提醒自己“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路”,还有吃茶时的小心留意等细节，能看得出她是一个谨小慎微、心思细腻之人，而若用史湘云这样大大咧咧之人，恐怕难以将贾府展示得如此细致。
生：我觉得这是林黛玉第一次来到贾府，加之她在家时常听母亲说“他外祖母家与别家不同”，因此对贾府的一切充满了好奇，有一种新鲜感，而迎春自幼生活在贾府，她对贾府的一切太熟悉了，已经司空见惯了，因此难尽其妙。
生：从文章构思来看，“冷子兴演说荣国府”，对贾府表面的“富贵权势”而实际上的“坐吃山空”进行了初步介绍，随即以“林黛玉进贾府”正面描写贾府“外面的架子”，极言其“烈火烹油，鲜花着锦之盛”，有此铺垫，然后用“刘姥姥进贾府”暗示贾府“内囊将尽”，已是“瘦死的骆驼比马大”。
如此行文，条理清晰，不显死板，而使贾府“耀然于读者心中眼中矣”。
生：林黛玉出身于贵族家庭，见过世面而且家教良好，知书达礼，因此能全面详尽地展现贾府的方方面面。
而刘姥姥，一个乡下人，没有多少文化，也没有见过世面。
比如在红楼梦第四十一回，当她来到宝玉居处，这样说道：“这是哪个小姐的绣房，这样精致？我就像到了天宫里的一样。
”因此若用刘姥姥这样的乡下人作为导游的话，我们只能看到冰山一角，只是看到表面的热闹，不免有些肤浅。
师（总结）：今天我们跟随林黛玉的脚步游览了贾府，透过林黛玉的眼睛，我们不仅看到了贾府那宏伟的外观、华贵的陈设、讲究的布局，也看到了贾府是一个地位显赫、等级森严、礼仪烦琐的豪门望族，更从字里行间中读出了暗藏在文本深处的玄机。
正像有人说的那样，文本细读，就是倾听文本发出的细微声响。
而《红楼梦》就是细微声响特别多的一本书，需要我们反复细读，玩味。
【执教感言】我在本课教学中力求体现两大特点：一是问题设置层层深入。
这节课，我一共设置了三个主干问题：一是给学生出示贾府平面示意图，并让学生结合文本叙述林黛玉进贾府的路线，通过这一图一线，激活学生们的思维，引发他们的质疑，使学生们初步了解贾府; 二是让学生们再度跟随黛玉的脚步重游贾府，引导学生们关注细节，使学生们加深对贾府的印象;三是进一步追问，作者为什么不选别人而单单选择林黛玉作为引领读者出游贾府的“导游”，将本课引向了深入。
二是文本解读“细”和“深”。
经典作品，执教者心中要装着三个“对得起”：对得起作者，对得起文本，对得起学生。