• 本周作业： • 在“暑期____情”的横线上填写一个
词语，并以此为题，写一篇文章。
• 要求：运用以小见大的手法，不少于800
字。
立意的 基本原则
健康
深刻
创新
立意 的方法
大与小
实与虚
顺与逆
To see a World in a Grain of Sand 一沙见世界 And a Heaven in a Wild Flower, 一花窥天堂 Hold Infinity in the palm of your hand 手心握无限 And Eternity in an hour. 须臾纳永恒 ——（英）威廉· 布莱克（William Blake）
以小见大的方法
• 托物言志，如：《爱莲说》
• 以物喻人，如：《海燕》
• 借事寓理，如：《走一步，再走一步》
• 借物抒情，如：《枣核》
以小见大的规律
一件小事 一个片断 一幅画面
大 真情 表现 大 主题 阐述 大 事理
抒发
如何做到以小见大？
• 细心观察生活，筛选有价值的“生
活小事”。 • 重视细节描写，于细微处见大。
用故事表达出一种思想
相传宋徽宗时，许多画家云集京城举行绘画大赛，考题 是《踏花归来马蹄香》。有的画家画了许多花瓣，在“花” 字上下功夫，有的画了一个跃马扬鞭者，在“马”上打主 意，有的画了一只马蹄，在“蹄”字上做文章„„这些都无 法与诗句吻合──没有画出“香”味来。 只有一位画家不从“花”“马”“蹄”落笔，而是独辟 蹊径，画了________________________。这一构思，把香 味画出来了，完美地表达了“踏花归来马蹄香”的诗意。
记叙文写作之一般构思记叙文 一般ຫໍສະໝຸດ 思故事思想描写
记叙文的 一般构思
把题目 演绎成 一个故事
用故事 表达出 一种思想
将思想 蕴涵于 描写之中
把题目演绎成一个故事
• “故事”就是“出事了”。
“出事了”：出什么事了？谁出事了？在哪儿 出事了？为什么出事了？什么时候出事了？ „„记叙要素全了。 “出事了”，就得解决，解决就有个过程：注 意精彩的情节渲染，扣人心弦，一波三折。
一花一世界 一叶一菩提
梵王在灵山会上，以金色波罗 花献佛请佛说法。世尊登座， 拈花示众。人天百万，悉皆罔 措。独迦叶破颜微笑。
这是个人迈出的一小步，但却是人类迈 出的一大步。 —— （美）尼尔· 奥尔登· 阿姆斯特朗 (Neil Alden Armstrong)
课文题目
变色龙 背影 最后一课
故事
狗咬人
立意
奴性人格
至爱亲情 爱国深情
父亲为儿子买橘子
韩麦尔的一节课
以
小
见
大
以小见大
• 以“亲情”为话题，写一篇记叙文。
• 要求：运用以小见大的方法，表达 文章立意。
以小见大
幸福的颜色 ①未曾预见的幸福，犹如掌心里的纹路，谁也不知道它 的另一端，会是在何处。然而那一刻我却发现母亲的幸福， 如同阳光闪着金色。 ②母亲生日那天，一向不解风情的父亲跑了几条街，给 母亲买了件新衣服。那是件米黄色的外套，父亲平时的衣着 极不讲究，所以他挑衣服的眼光就很有限了。在我和妹妹都 在嘲笑父亲“品位高”时，母亲却欢天喜地地接了过去，脸 上泛起少女般的红晕，眼底掩饰不住的是满满的笑意。她兴 奋得像个小孩子，偷偷跑进房间把衣服换上。用得着吗？为