3、小组展示
4、巩固练习
5、安全组织教学比赛
6、时间掌握教学
7、提出安全要求，知道练习和比赛
1、学生认真体验，。
2、认真练习
3、大胆展示。
4、大胆尝试，敢于展示
5、学以致用，快乐参与
6、认真学习，努力提高。
7、体验成功，掌握技巧，提高能力
大
(五)
5
分
钟
提高学生学习兴趣
体验游戏乐趣，培养运动兴趣，学生在快乐中学会团结。
传接棒游戏
1、讲解比赛要求
2、安全组织
3、语言激励
1、学生认真听讲规则要求
2、专心投入比赛
3、注意安全
中
(六)
3
分
钟
放松身心
培养学生自我放松的意识，达到劳逸结合
1、放松运动
2、老师小结
1、带学生一起放松。
2、小结本课
1、听口令跟老师做放松运动
小
课后
反思
关节操
小游戏
1、指导关节热身操
2、安全组织游戏
1、认真做好热身活动。
2、快乐游戏预热。
小
(三)
25
分
钟
1、学生探究，体验交接棒的方法
2、立棒式交接棒技能学习掌握，提高协作能力。下肢素质
3、分组比赛，掌握交接棒技能（重点掌握）
4、讨论再提高：交接棒时机。提高技能水平（难点突破）
5、30-40米迎面接力巩固练习和比赛
钟
养成正确的姿态
精神集中，进入学习状态
1、培养良好的组织纪律性。
2、培养学生良好的情绪。
课堂常规Hale Waihona Puke 1、集队2、检查人数
3、师生问好
4、宣布课的内容
5、安排见习生
6、原地转返
1、师生问好
2、导入主题
3、强调安全
1、精神集中。
2、集队做到快、静、齐
小
二
4分钟
各关节热身操，叫号抱团小游戏
使身体得到预热，减少在课堂上发生运动损伤的几率。激发学生课堂兴趣
广州市天河区长湴小学体育（体育与健康）水平二(三年级)
30--40米迎面接力课时设计
学
习
目
标
1、认知目标：能够用正确的迎面传接棒术语描述，知道跑的基本健身价值。
2、技能目标：能够用正确的立棒式成功交接，发展学生速度，力量和灵敏等身体素质，提高身体协调性，柔韧性，发展奔跑能力，促进心肺功能提高。
3、情感目标：能积极主动参加接力跑的学习和游戏活动，发挥学生自主学习探究结合的能力，培养团结协作能力。
1、培养学生探究性和自主学习习惯。
2、学生学习能力体现和知识掌握
3、培养运动兴趣，团体协作能力
4、培养学习探究精神
5、体验成功，培养集体精神。
1、体验交接棒技术。
2、立棒式交接学习提高
3、教学比赛尝试
4、交接棒时机
5、完整技术运用，团体协作意识培养
1、分组安全组织体验活动。
2、先两人小组练习，分8小组练习。
学习内容
30—40面迎面接力
教学重点：立棒式交接方式
教学难点：交接的时机与配合
器材
后操场、接力棒24支、音响一台、雪糕筒20
教学流程
课堂常规---叫号抱团游戏---教学过程---传接棒游戏比赛---放松与评价
时
间
达成目标
学习内容
教师指导
学生练习
练习队形
负荷
参与、技能、身体健康
心理、社会适应能力
一
3
分