零基础英语教学计划《机械基础》教学计
划
《机械基础》教学计划
一、指导思想
以科学发展观为指导，按照“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的时代精神，全面贯彻党和国家的教育方针，培养能够适应社会和工作需要，具有必要理论知识和较强的实践动手能力的中等应用性人才。

二、教材分析
本学期教学内容为中国劳动社会保障出版社张梦欣等主编的《机械基础》第五版的第一、二、三、四章内容。

第一章给学生介绍了带传动的组成、原理和类型等内容，是学生可以掌握常用传动的基本知识。

第二章螺旋传动主要介绍了螺纹的种类和应用，以及普通螺纹的主要参数。

学生学习之后能够认识到普通螺纹的基本知识。

第三章链传动介绍了链传动的类型，并且让学生进行实训—台钻速度的调节。

让学生充分的了解链传动。

第四章齿轮传动介绍了类型及应用、渐开线齿廓、渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数和几何尺寸计算，让学生全面的了解齿轮知识。

三、学生分析
刚接触专业课程，学生对《机械基础》这门课没有过多的了解，对于基本的概念和理论没有多大认识；
但是大部分的学生对这门课较感兴趣，需要增加学生实际理解和操作能力的教学。

四、教学方法及改进教学措施
1.贯彻理论联系实际的原则，使学生在学习课本基础知识的同时，加强动手操作能力的培养。

2.注意在实验、学习、生产劳动中积累经验，观察问题，思考问题，运用知识，深化知识，拓宽视野。

3.深入了解学生情况，言传身教，对症下药，注重基础知识的学习，提升学生学习能力。

4.建立良好师生关系，激发学生学习兴趣。

5.充分利用好教学资源，通过各种教学手段尤其是多媒体教学培养学生创新能力。

五、整体教学目标：
1.强化专业知识，激发学生学习的主动性。

2.形成良好的学习风气，正确设定职业生涯规划。

附：教学进度表
20XX-2020学年度第一学期教学进度表
周次
起讫
月日
授课内容
理论课时
实操课时
第一周
绪论
4
第一章带传动
第二周
1.带传动的组成、原理和类型 3
1
第三周
2.V带传动
3
1
第四周
3.同步带传动
2
2
第二章：螺旋传动
第五周
1.螺纹的种类和应用 3
1
第六周
2.普通螺纹的主要参数 2
1
第七周
3.螺纹的代号标注
3
1
第八周
4.螺旋传动的应用形式 3
1
第三章：链传动
第九周
1.链传动概述
4
第十周
2.链传动的类型
4
第十一周
3.实训环节—台钻速度的调节
4
第四章：齿轮传动
第十二周
1.齿轮传动的类型及应用
4
第十三周
2.渐开线齿廓
2
2
第十四周
3.渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数和几何尺寸计算 2
2
第十五周
4.其他齿轮传动简介
4
第十六周
5.渐开线齿轮失效形式
4
第十七周
复习
4
期中考试 4
期末考试 4。