1、如图是木本植物茎的横切面示意图，请回答：
（1）图中的标号①叫做______，它的内侧部分是______，其中包含具有输导功能的______．
（2）②叫做______，它能够使水本植物的茎逐年______．
（3）图中③的名称是______．其中分布着有输导功能的______．
（4）④的名称是______，具有______的功能．
（1）图中的标号①叫做树皮，它的内侧部分是韧皮部，里面有筛管可以自上而下运输有机物．（2）②叫做形成层细胞具有分裂能力，向外分裂产生韧皮部，向内分裂产生木质部，从而能够使木本植物的茎逐年加粗．
（3）图中③的名称是木质部，内有导管可以运输水分和无机盐，里面有木纤维，对茎有很强的支持作用．
（4）④的名称是髓，由薄壁细胞组成，具有贮藏营养的作用．
故答案为：（1）树皮；韧皮部；筛管；
（2）形成层；加粗；
（3）木质部；导管；
（4）髓；贮藏营养．
2、小明为探究茎的输导作用，做了如下实验：取两个带有几片叶的桑树枝条甲和乙，将甲剥掉树皮，乙不作任何处理，分别把下端插入盛有稀释红墨水的锥形瓶中．放到温暖的阳光下，当看到叶脉有点发红时，他将枝条进行横切和纵切，用放大镜和显微镜分别观察，如图所示．请分析回答：
（1）该实验的目的是探究______．
（2）枝条带有叶片的作用是______．
（3）用放大镜观察，看到被染红的部位是______．
（4）用显微镜观察，看到被染红的结构是______．
（5）甲枝条和乙枝条的实验现象______．
（6）通过实验发现，无论是枝条的横切口还是枝条的纵切面都是只有______被染成红色．在茎和木质部中，只有______是上下相通的：这个实验说明根吸收的水分和无机盐是通过______向上运输的．
由题干“小明为探究茎的输导作用”与实验步骤可知该实验的目的是探究茎对水分和无机盐的运输．实验时为加快导管对水分和无机盐的运输，使现象更明显，常采取促进枝条的蒸腾作用的措施，如，保留枝叶、采取光照等．可以看到染成红色的部分是木质部，正是因为木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道．取两个带有几片叶的桑树枝条甲和乙，将甲剥掉树皮，乙不作任何处理，但同时都保留了木质部，导管依旧存在，所以可以看到木质部被染成红色．
故答案为：（1）茎对水分和无机盐的运输（2）促进水分的运输（3）木质部（4）导管（5）相同（6）木质部；导管；木质部的导管自下．
3、右图为某植物茎的结构示意图，请根据该示意图回答下列有关问题：
（1）图中1所在位置主要运输的物质是______．
（3）图中2所示结构为______，其特点是能够进行______．
（3）图中箭头4表示的意思是______．
木本植物茎的结构有木质部、形成层、韧皮部三部分．图中1是木质部；2是形成层；3是韧皮部．
（1）图中1为木质部，内有导管，导管有运输作用，可以从下往上运输水分和无机盐．
（2）图中2为形成层．形成层的细胞不断地侧向分裂增生，其中，大部分细胞向内形成木质部，少量细胞向外形
成韧皮部，从而使得树干不断地加粗．
（3）图中3为韧皮部，内有筛管，筛管具有运输功能，可以把植物体通过光合作用制造的有机物从上往下运输到
茎、根等部位．
故答案为：（1）水和无机盐
（2）形成层；细胞能进行分裂
（3）水和无机盐通过导管向上运输
学校生物兴趣小组的同学将一株在黑暗中放置了两天的绿色开花植物，剪取一段枝条，插入盛红墨水的广口瓶中，将它放在阳光下，对其代谢进行探究．（如图）
（1）几分钟后，若截取一段茎用放大镜观察其横切面，可以发现被染成红色的部位是
______．
（2）傍晚，发现广口瓶内的液面下降了不少，减少的水主要是植物通过______由叶的气孔散（3）若该枝条从黑暗中取出后，立即将叶片的 d使用上图装置来研究光合作用所需的某种原
是______，由于疏忽，同学们忘记了设计对照实验．请你参照该装置设计对照实验（写出关键步
（1）茎中的输导组织有木质部中的导管和韧皮部中的筛管，木质部中的导管是运输水分和无机盐的，韧皮部中的
筛管是运输有机物的，因为水分的运输是通过木质部中的导管，故被染红的应该是木质部．
（2）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；傍晚，广口瓶内液
面下降了不少，这是植物通过蒸腾作用散失水分的缘故．
（3）把叶片d放到盛有氢氧化钠溶液的瓶子中，由于氢氧化钠溶液有吸收空气中的二氧化碳的作用，这样d与a、
b、c的区别是它的周围没有了二氧化碳，所以惟一的变量是二氧化碳，故该实验探究的是二氧化碳在光合作用中
的作用．设计对照实验时唯一变量是二氧化碳，所以准备另一套实验装置但用清水代替浓氢氧化钠溶液．
故答案为：（1）木质部（2）蒸腾作用（3）二氧化碳；准备另一套实验装置，但用清水代替浓氢氧化钠溶液
把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内（图二所示），并向锥形瓶内滴加几滴红墨水，将该装光下照射3-4小时后，取其茎进行横切（图一所示），图（三）表示叶片在阳光下进行的一些图（四）所示在某蔬菜大棚内（光照强度一定），曲线A表示某蔬菜一片叶片光合作用每小时合的质量与温度关系，曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度关系曲线图，请
下列问题
（1）一段时间后，图二中变红的结构是______；图三中B的运输是由图一中结构[______]____（2）图一中的[3]从植物体的结构层次看属于______．
（3）若A表示二氧化碳，则C表示水和氧气，此时图（三）表示叶片正在进行的生理活动有光______．
（4）根据图（四）菜农在光照强度为一定的情况下，应将大棚内温度控制在______℃左右，有蔬菜产量和保证蔬菜质量．
（1）、2导管位于5木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上．因
此发现5木质部被染成红色．图三中B有机物的运输是图一中的1筛管，光合作用制造的有机物是自上而下运输的．（2）、图一中的[3]是形成层，能不断分裂产生新的细胞，属于分生组织．
（3）、如图三有阳光，若A表示二氧化碳，则C表示水和氧气，则植物进行光合作用和蒸腾作用．
（4）、分析图四的曲线可知，在20℃时，植物体内的有机物剩余最多，产量最高，因此应将大棚内温度控制在
20℃左右，
故答案为：（1）2或5；1；筛管
（2）组织
（3）蒸腾作用
（4）20。