2.借助注释或工具书，解诗意
江畔独步寻花 • 黄 四 娘 家 花 满 蹊，
黄四娘家周围的小路边上开满了各种各样的鲜花， ——【唐】杜甫
• 千 朵 万 朵 压 枝 低。
大片大片的、无比繁茂的花朵把花枝都给压弯了。
• 留 连 戏 蝶 时 时 舞，
嬉戏的蝴蝶时常在花丛中起舞，舍不得离开，
• 自 在 娇 莺 恰 恰 啼。
此时，自由自在的小黄莺正在枝头上欢快地鸣叫着。
入诗境，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ诗情
1.练读，注意停顿并划出节奏
江畔 独 步／ 寻花 ／
【唐】杜甫
黄四娘家 花 满 蹊, ／ 千朵万朵 压 枝 低。 ／ 留连戏蝶 时 时 舞, ／ 自在娇莺 恰 恰 啼。 ／
入诗境，悟诗情
2.自由读，整理你心中的感悟
江畔独步寻花
【唐】杜甫
春风又绿江南岸 ，明月何时照我还。 6、________________ 今夜偏知春气暖 ，虫声新透绿窗纱 。 7、________________
城春草木深 8、国破山河在，____________________ 。 春来江水绿如蓝 。 9、日出江花红胜火，_________________
一任群芳妒 无意苦争春 10、 ________， ________。零落成泥碾作尘，只有香如故.
春天，是花的世界
江畔独步寻花
交流讨论，回忆学习古诗的方法。
1、知诗人，解诗题；
古诗学习 2、看注释，晓诗意； 3、入诗境，悟诗情；
知诗人、明背景
。他 的一生跌宕起伏，在经历了安史 之乱的动荡不安后，杜甫来到了 成都锦江边的草堂居住，过上了 安宁的日子。这一年春天来了， 百花争艳，鸟语花香，吸引着他 走出草堂，一路上他被春天的美 景所打动，写下了这组《江畔独 步寻花》（共七首），今天我们 学习的就是其中的第六首。
黄 四 娘 家 花 满 蹊, 千 朵 万 朵 压 枝 低。 留 连 戏 蝶 时 时 舞, 自 在 娇 莺 恰 恰 啼。
入诗境，悟诗情
3、由读到悟，畅所欲言
江畔独步寻花
【唐】杜甫
黄 四 娘 家 花 满 蹊, 春花繁茂 千 朵 万 朵 压 枝 低。 留 连 戏 蝶 时 时 舞, 物我交融，以蝶、莺的欢 自 在 娇 莺 恰 恰 啼。 欣衬托诗人的轻松愉悦
再品诗、思主题
学习古诗需要反复推敲，展开想象，体 会诗歌的意境和诗人的情绪。 • 《江畔独步寻花》描绘的是一幅万紫千红、 繁花似锦的春景图，表现了诗人对生活的热 爱和对自由幸福的无限向往。
赛诗会
二月春风似剪刀 。 1、不知细叶谁裁出,________________ 草木知春就不归 ，百般红紫斗芳菲。 2、_______________
时鸣春涧中 3、月出惊山鸟, ____________________ 。
春江水暖鸭先知 。 4、竹外桃花三两枝，________________
春色满园关不住 ，一枝红杏出墙来。 5、________________
杜甫：唐代“诗圣”
解诗题、说题意
江畔独步寻花
诗人独自一个人在 锦江浣花溪边上一边散 步，一边赏花。
看注释、晓诗意
1.学习掌握生字词及其注释
蹊(xī):小路. 娇莺(yīng) :娇小可爱的黄莺. 恰恰（qià）：鸟儿和谐动听的鸣叫声. 啼(tí ):鸣叫. 戏蝶（dié）:嬉戏的蝴蝶 留连：舍不得离开. 时时舞：不停地飞舞.