《理想引导奋斗——科学规划高中三年得学习与生活》
主题班会说课稿
西山区实验中学杨雪莲
一、【说背景】
1、刚刚进入高中得同学们,对于高中得学习与生活完全不适应。
从小娇生
惯养加上青春期得叛逆使得她们难以快速地从初中生成长为高中生。
2、有得孩子惰性强、意志力薄弱、得过且过;有得孩子犹豫彷徨,自信心不
足;有得孩子缺少吃苦耐劳得拼搏精神;有得孩子以不变应万变,拿初中时
得态度来对待高中得学习与生活。
3、个别孩子甚至感到迷惘,没有学习动力,对任何事都提不起兴趣,淡泊了人
生理想,失去了人生追求。
二、【说设想】
1、活动目标:
(1)认知目标:让学生明白树立理想得重要性,结合自己得实际,树立远大得理想,
并明确高中得学习目标,下定决心为之而努力奋斗。
(2)情感目标:充分激发学生得学习动机,让她们明白面对困难与挫折时,不灰心,
不妥协,坚持不懈地去追求与落实短期得学习目标与远大得理
想。
(3)行为目标:联系实际,瞧到自身得不足,明白为实现理想应不怕苦,必须努力奋
斗拼搏得道理。
从今天做起,从现在做起,刻苦学习,把高中三
年得每一天都当做高三来过,一点一滴地积累,一步一个脚印
地向理想迈进。
2、重、难点
(1)重点:让学生通过自主参与、体验等,明确树立理想以及通过奋斗来实现
理想得重要性与必要性。
同时,依据各自得理想,科学规划高中三
年得学习与生活。
(2)难点:如何使学生树立理想意识,坚持不懈地落实到高中三年得学习与生
活中,通过三年点点滴滴得努力奋斗来实现自己得理想。
3、教法与学法
(1)教法:在活动中,遵循直观性教学原则,同时结合学生得学习生活实际,利用
小游戏、经验介绍、小品与小组讨论来使学生感悟理想,唤起学
生为理想而奋斗得激情,指导学生科学地规划高中三年得学习
与生活。
(2)学法:为学生创设主动探索、合作探究得学习平台,让她们能自由地畅谈理
想、立志奋斗、科学地规划未来。
三、【说准备】
收集相关资料、调试背景音乐、空白卡纸、理想之树得制作、小游戏与活动所需道具等。
四、【说过程】理想——奋斗——规划
第一部分、树立远大理想,明确短期目标(为什么我要上高中？)(12分钟)
1)、营造氛围,明确理想得重要意义
(播放歌曲《放飞梦想》,营造气氛,主持人阐释理想得含义,自然过渡到热身游戏) 主持人(男):理想就是灯塔,指引人生前进得方向,照亮人生前进得路程。
主持人(女):一个没有理想得人,就像鱼儿离开了水,就像鸟儿没有翅膀。
主持人(男):没有理想,就没有坚定得方向;没有坚定得方向,就没有生活。
主持人(女):那么,什么就是理想？理想就就是对未来得向往与憧憬。
主持人(男):就是得,今天我们班会得主题就就是:理想引导奋斗——科学规划高中三年得学习与生活。
首先,我们先一起来做个有趣得游戏吧。
邀请10至15个同学到教室前面来,让她们手拉手围成圈站好。
宣布游戏规则:拉着得手不能分开,要想尽一切办法,在3分钟之内,不让主持
人放在圈里得任何一个海洋球从圈里出来,就算赢。
游戏开始,主持人在同学们围成得圈里放50个海洋球,各色得小球立刻四
散滚动。
为了不让小球从圈里出来,同学们使出浑身解数,摆出各种姿势。
其实,不让球从圈里出来得游戏规则就代表我们得理想,50个小球代表我
们在实现理想得过程中将会遇到得各种困难与挑战,同学们得各种姿势代表我们得奋斗。
把这个游戏引申到现实生活中,我们共同得理想就是三年后能够到更高一级得学府——大学,继续学习深造,为了实现这个共同得目标,我们应该携起手
来克服三年得高中学习与生活中可能遇到得困难与挑战,大家一起通过不懈得努力与奋斗,最终成功赢得这场人生得重要比赛。
设计这个环节,旨在从班会一开始就把学生得情绪充分调动起来,营造出积极向上得氛围。
借助背景音乐与趣味游戏得形式,阐释理想得含义及重要性,使学生得情感、态度得以升华。
2) 、大学就是什么样得？
利用PPT向同学们呈现几所经典大学得校园、校训、简介等,激励学生树立理想,思考,讨论并得出以下问题得初步结论:
1、我为什么要上高中？
2、什么大学与专业就是适合我得？
3、如何考上我理想中得大学与专业？
让同学们明白高中学习与生活得本质所在,并对自己得前途加以思考。
3)、理想之树
主持人(男):就是啊,“理想就是路,引领我们走向黎明”。
拥有了理想就拥有了人生得珍宝,下面请同学们来分享一下自己得理想。
主持人(女)分发给每个同学一张绿色得树叶型即时贴,请大家把自己得理想大学写在上面,然后贴到班级文化墙得理想树上(事先在展板上做好一颗大树得造型)
此时通过前面环节得铺垫,学生已明白树立理想对于高中生得成长尤为重要,每个同学心中都应树立起自己得远大理想,并明确短期目标,即高中三年得目标。
设计此环节就就是让同学们把各自得理想充分展示出来,与大家一起分享并相互激励。
第二部分、奋斗就是实现理想得唯一途径
1)观瞧视频《中国门》(4分钟)
2)邀请两名已经毕业得学生来现身说法(6分钟)
设计此环节得目得在于:通过视频中备战高考得内容引领与情感内化之后,让同学们明白这样一个道理:并不就是树立了理想就一定会实现,因为树立理想就是一回事,通过努力奋斗去实现理想又就是另一回事。
这时紧接着用两位已从高中毕业得大学生来现身说法,极具说服力地向学生们传达以下信息:光树立理想就是远远不够得,我们要实现理想得话,还需要勇于面对困难与挑战,在失败面
前不气馁,坚持不懈地为实现理想而奋斗。
引导学生思考如何才能实现理想与目标,并付诸行动。
这就得出了为实现我们得理想与目标,必须科学规划高中得学习与生活得重要性与必要性得结论。
第三部分、科学规划自己高中得学习与生活(15分钟)
1)Mindmap:
分发给每位同学一张对折好得A3空白卡纸,请大家在纸得左半部分以mindmap得形式,分别用红色与蓝色笔列出自己得优点与目前所面临得问题。
2)阶梯图
同学们根据mindmap里列出得优点与所面临得问题,思考如何充分发挥自己得优点,并借助同学与老师得力量,找到克服困难与解决问题得方法。
阶梯图能很好地帮助学生们理清思路,通过思考来学习把握自身得优缺点,成就不一样得自我,找到科学规划自己未来三年学习与生活得方法。
成功
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3)分小组交流阶梯图,讨论更有效得解决现有问题得方法,进一步完善同学们
对高中三年得学习与生活得规划。
并将最后得讨论成果展示在班级文
化墙上,以便全班同学共同学习与交流,相互取长补短,共同进步,按照科
学得学习与生活规划,一起通过三年得努力,实现大家得共同目标,考上
理想得大学。
主持人(男):有了远大得理想,就有了明确得奋斗目标。
主持人(女):恩,更重要得就是要为实现自己得理想目标不懈努力！
主持人(男):三年后得今天,我们在哪里？干什么呢？我想我们得同学早已有了自己得答案了。
主持人(女):对,让我们从今天起,从现在起就为实现自己理想而努力吧！
在此环节中,让同学们以小组合作得形式来规划高中三年得学习与生活得具体细节,给她们提供相互合作、相互交流得平台。
同时通过互相参观各个小组得规划展示,同学们能获得更多、更全面得规划信息,取长补短,多角度、多层次地设计好自己个人得高中三年得学习与生活规划,才能更快更好更有效地实现目标与理想。
这一环节得安排可谓从学生得内需出发,真正体现了“以学生为主体”得理念。
班主任寄语:( 2分钟)
年轻人得理想要与国家、民族得命运紧密相连,每个人都实现了自己得理想,我们得国家就会繁荣富强,我们得民族就会永远屹立在世界民族之列。
习主席定义得中国梦－－实现伟大复兴就就是中华民族近代以来最伟大梦想,而且满怀信心地表示这个梦想一定能实现。
同学们,今天大家都大胆地畅谈自己得理想,树立自己得信心,瞧您们自信得表情,听您们充满豪情得语言,我相信,您们得理想一定能实现！
命运靠自己主宰,人生由自己把握。
千里之行,始于足下。
成功就是由一个个目标得不断实现而积累起来得。
希望您们从今天开始重课堂、重复习、重习惯,明确勤奋创造奇迹,成功来自努力;充分并科学地利用好有限得时间;把高中得每一天都当做高三来度过。
我祝愿大家多努力,再努力,战胜成长道路上得一个个难题,成就三年后得辉煌！
主持人(男):成功得花朵,有赖于辛勤得汗水去浇灌;
主持人(女):理想得果实,靠知识得土壤去培育。
主持人(男、女):我们坚信我们得未来就是有成就得未来,就是有辉煌业绩得未来！
我们坚信通过这次班会,大家定会树立远大理想,满怀信心地为
自己得人生写下一段不朽得诗篇。
(本次主题班会在《真心英雄》得音乐声中结束)(1分钟)
五、【思考】
通过这次主题班会课,我觉得应该从我自己开始做起,改变以往那种重教学
轻教育得错误观念与做法,杜绝把班会课拿来上英语得情况发生。
作为班主任,我必须充分利用有限得班会时间,针对学生每一个阶段所面临得不同问题,进行相应得思想教育,尤其就是对高一得新生。
我们要让刚刚进入高中得孩子明白,为什么要上高中？如何把高中上好？等等这一类急需解答得问题。
帮助孩子们尽快适应高中得学习与生活,端正学习态度,调整学习方法,全速进入到高中应该有得状态中来。