文言文词语和句式教案6教案2009-07-23 22:21副词副词的基本功能是修饰动词、形容词或其他副词，作句子的状语或补语。

程度副词程度副词是表示性质、状态或行为动作所达到的程度的副词。

多用来修饰形容词或表心理活动的动词。

1．轻微度：少、稍、略。

译成“稍”、“略微”、“丝毫”。

①断头置城上，颜色不少变。

(《五人墓碑记》) ②夫妻心稍慰。

(《促织》)2．加深度：愈、益、弥、尤、更。

译成“更加”、“尤其”。

①奉之弥繁，侵之愈急。

(《六国论》) ②是故圣益圣，愚益愚。

(《师说》)③然是说也，余尤疑之。

(《石钟山记》) ④多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。

3，极高度：最、极、甚、残、太、至、尤、良、大、绝、特、颇。

相当于现代汉语的“很、极、太、非常、分外、特别”等词。

①老臣溅息舒祺，最少，不肖(《触龙说赵太后》)②便舍船，从口入，初极狭，才通人。

(《桃花源记》)二、范围副词表动作行为或与动作行为有关的人或事物的副词。

修饰动词，作状语。

1．表总括：悉、皆、咸、俱、举、毕、凡。

①珍宝尽有之。

(《鸿门宴》) ②何可胜道也哉?《游褒禅山记》)2．表仅限：唯、特、徒、独、直、第、但、止、则、仅。

相当于现代汉语的“只”、“仅”、“单独”、“只是”。

① 公无从办，特示故人意耳。

(《记王忠肃公翱事》)②直好世俗之乐耳。

(《庄暴见孟子》)3．表共同：共、同、并、相。

①又多豪右，共为不轨。

(《张衡传》) ②山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

(《过秦论》)三、时间副词表示动作行为发生、持续与时间有关的副词。

1．过去、向来时：表行为动作已经发生或曾经发生表示“已经、曾经”意思的有“既、已、曾、尝”。

①人道寄奴曾住。

(《京口北固亭怀古》) ②吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

表“以前”、“当初”、“过去”的意思的有“向、初、曩(nang)、始、昔”。

①向察众人之议，专欲误将军，不足与图大事。

(《赤壁之战》) ②初，鲁肃闻刘表卒。

表“常常、经常、向来”的意思的有：常、素、雅、恒”。

①是说也，人常疑之。

(《石钟山记》) ②安帝雅闻，衡善术学。

(《张衡传》)2．正在、变化时：表行为动作正在进行。

表“正在、恰逢”意思的有“方、正、适、会”。

①有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中。

(《察今》) ②会征促织。

(《促织》)表示“一会儿、片刻”等短暂时间的副词有：俄、旋、寻、臾、未几、无何、斯须、既而。

①未几，成归。

(《促织》) ②既而得其尸于井。

(《促织》)表示“突然、急忙、立刻”等时间紧迫急剧的有“急、遽、猝、立、即”。

①遽扑之，入石穴中。

(《促织》) ②猝然边境有急，国何以馈之。

(《论积贮疏》)表“将要、接近”意思的有“将、且、行将”①若属皆且为所虏。

(《鸿门宴》)表“终于、终了”等最终结果的有：“终、卒、竟”。

①其后楚日以削，数十年，竟为秦所灭。

(《屈原列传》)②秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。

(《廉颇蔺相如列传》)四、语气副词表示肯定、否定、推测、反诘等各种语气的副词。

1．肯定、确认：必、诚、信、固、果。

相当于现代汉语的“一定、实在、果真”。

①沛公默然曰：“固不如也。

”(《鸿门宴》)②大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣。

(《廉颇蔺相如列传》)2．否定、禁止表否定的语气副词有“不、弗、未、非、靡、亡、否”一般用在动词、形容词前，否定动作行为或形态，作状语。

相当于现代汉语的“不、没有”。

①故不登高山，不知天之高也。

(《劝学》) ②登高而招，臂非加长山，而见者远。

表禁止语气的副词有“勿、毋、莫、无。

”用于祈使句，表禁止或不同意，作状语，相当于现代汉语的“不要、别”。

①瑜得精兵五万，自足制之，愿将军勿虑。

②曰：毋从俱死也”(《鸿门宴》)3．推测、估量：殆、盖、庶、其、得无、无乃、庶几。

相当于现代汉语的“大概、也许、几乎、可能。

”①得无教我猎虫所耶。

(《促织》)4．反诘：岂、宁、庸、其。

译为“难道、哪里”。

①夫庸知其年之先后生于吾乎!(《师说》)五、频率副词表“常常、往往、一再、再三、多次”的有“屡、数、辄、每、频、累”等。

①每责一头，辄倾数家之产。

(《促织》) ②大将军邓骘奇其才，累召不应。

(《张衡传》)表示“再、也、还、第二次”等重复的副词有“复、更、再、又亟”。

①晋侯复假道于虞以伐虢。

(《宫之奇谏假道》)②再拜还入户。

(《孔雀东南飞》)六、谦敬副词表示对自己谦卑和对方恭敬的副词。

无实在意义。

表谦卑的有：窃、辱、伏惟。

①窃为陛下惜之。

(《论积贮疏》)②府吏长跪告，伏惟启阿母。

(《孔雀东南飞》)表恭敬的有：幸、敢、情、敬、谨。

①臣从其计，大工亦幸赦臣，，(《廉颇蔺相如列传》)②若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

(《烛之武退秦师》)介词介词是把名词、代词或名词性词组介绍给动词、形容词，以表示与之有关的处所、时间、方式、原因、对象等的词。

介词不能单独使用，它一定与所带的宾语组成介宾词组来修饰或补充说明动词、形容词，作句子的状语或补语。

介词可根据功用分表处所的、表时间的、表原因的、表对象的、表凭借的、表被动的等六种。

使用频率高，用法比较复杂的介词——于、以、为、与。

于“于”是文言文中最主要的介词，现代汉语各类介词的用法，“于”几乎都可以承担。

如：①会于西河(《廉颇蔺相如列传》)“于”，引进动作处所，表所在，译成“在”。

②青，取之于蓝而青于蓝。

(《劝学》)“于”引进处所，表所从，译为“从、由”。

③臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

(《出师表》)“于”，引进范围，表示“在……中”。

④贫生于不足，不足生于不农。

(《论贵粟疏》)“于”引进缘由，相当于“因为，由于”。

⑤事急矣，请奉命求救于孙将军。

(《赤壁之战》)“于”动作涉及的对象，译为“向”。

⑥故天将降大任于是人也，必先苦其心志…(《孟子》)“于”表动作涉及的对象译为“给”。

⑦余将告于莅事者。

(《捕蛇者说》)引进动作涉及的对象，不译。

⑧于其身也则耻师焉。

(《师说》)“于”引进陈述对象，译为“对，对于”。

⑨自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣。

(《捕蛇者说》)“于”引进时间，译为“到”。

⑩皆以美于徐公。

(《邹忌讽齐王纳谏》)“于”用于形容词引出比较的事物，同“比”。

(11)吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。

(《赤壁之战》)“于”引出主动者，表被动，译为“被”。

“于”的宾语如果是处所词，“于”有时可省略。

如：①岁征( )民间(《促织》) ②成妻纳钱( )案上 (《促织》) ③而蔺相如徒以口舌为劳，而位居( )我上。

(《廉颇蔺相如列传》)以1．引出动作行为的凭借和依据，作状语，相当于现代汉语的“用、凭、靠、根据、按照”。

①请以剑舞。

(《鸿门宴》)“以”引进凭借工具，译成“用”。

②以资政殿学士行。

(《〈指南录〉后序》)“以”凭，引进，凭借的身份。

③有道之士，贵以近知远，以古知今，以知所见知所不见。

(《察今》)“以”根据，引出动作行为的根据。

④余船以次进。

(《赤璧之战》)“以”，按照，引进凭借方式。

2．引进动作行为所涉及的对象，相当于“把”。

⑤秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。

(《廉颇蔺相如列传》)“以城予赵”即“予赵城”，“以”的这种用法实际上起了提前宾语的作用。

3．引进动作行为产生的缘由，译成“因为、由”如：⑥不以物喜，不以己悲。

(《岳阳楼记》)4．引进动作行为发生的时间，译成“在，从”。

⑦武以始元六年春至京师。

(《苏武传》)5．“以”的宾语上文已出现则有时省略。

⑧令以( )责之里正。

(《促织》) ⑨折藏之，归以 ( )示成。

(《促织》)6．介词“以”。

也可省略。

如：又试之( )鸡，果如成言。

(《促织》)连词连词是连接两个或两个以上的词、词组或句子表示它们之间的某种关系的词，其本身无实在意义，但它可帮助我们认识句子的语法结构和逻辑关系，更准确地理解句意，连词可按其所表示的结构，逻辑关系进行归类。

1．并列关系。

表并列关系的连词有“与、及、而、且、则、且……且…、既…且”。

①彼与彼年相若也，道相似也。

(《师说》) ②上古之世，人民少而禽兽多。

(《五蠹》)2．层进关系。

表层进关系的连词有：而、且、况、非惟……亦抑……、非独……亦……、以。

①夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。

(《游褒禅山记》)“以”，同“而，而且。

”②臣以布衣之交尚不相欺，况大国乎?(《廉颇蔺相如列传》)“尚……况……”译成“还…何况…。

3．选择关系。

选择关系的连词有：如、抑、其、或、非……则……。

人或益之，人或损之，胡可得而法?(《察今》)“或”，或者。

4．承接关系。

表承接关系的连词有“而、以、乃、则、遂、即、于是、然后。

”①余方心动欲还，而大声发于水上。

(《石钟山记》)“而”，接着。

②予与四人拥火以入。

(《游褒禅山记》)“以”，同“而”，不译。

5．转折关系。

表转折关系的连词有：而、然、但、则、乃、顾、虽。

①登高而招，臂非加长也，而见者远。

(《劝学》)②夫妻心稍慰，但儿神气，痴木，奄奄思睡。

(《促织》)6，因果目的关系。

常用连词有：以、为、故、是故、是以。

①晋侯秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。

(《烛之武退秦师》)②百姓不见保，为不用恩也。

(《齐桓晋文之事》)7．假设关系。

常用连词有：若、苟、今、使、则、虽、而、向使、假令。

① 若使烛之武见秦军，师必退。

(《烛之武退秦师》)②苟粟多而财有余，何为而不成?(《论积贮疏》)8．修饰关系。

“而”、“以”常用于修饰语与中心词之间，表示二者的修饰关系。

译成“地”或不译。

木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。

(《归去来兮辞》)助词助词是古代汉语中不能单独使用，也不能充当句子成份，只在句中起某种辅助作用的词。

一、结构助词。

之、者、所、然。

之1．定语标志。

译成“的”或不译。

①小大之狱，虽不能察，必以情。

(《曹刿论战》)2．补语标志。

译成“得”②宁南以为相见之晚，使参机密。

(《柳敬亭传》)3．宾语前置的标志。

不译③宋何罪之有?(《公输》)4．定语后置的标志，不译。

④蚓无爪牙之利。

(《劝学》)5．用于主谓间取消句子独立性。

不译⑤孤之有孔明，犹鱼之有水也。

(《隆中对》)6，用在时间词后，起凑足音节作用，无实在意义，不译。

⑥顷之烟炎张天。

者“者”作结构助词，常附在别的词或词组后构成名词性“者”字词组，用来指代人、事、物。

可译成“……的人”、“…的事物”、“……的原因”。

①古之学者必有师。

(《师说》)“者”附在动词“学”后，指“…的人”②民不足而可治者，自古及今，未之尝闻。

(《论积贮疏》)“者”用在形容词“治”后，指“……的事”。

③予购三百盆，皆病者。

(《病梅馆记》)“者”用在动词后，表“……的物”，不可译。

④言之，貌若甚戚者。

(《捕蛇者说》)“者”用在情态词组后，相当于“……的样子”。

⑤吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。

(《廉颇蔺相如列传》)“者”用于原因词组后表“……的原因”。