六年级家乡教学计划( 2014—2015学年度)
柳河县朝鲜族实验小学
马璠
2015.2
六年级家乡教学计划
2014——2015学年度第二学期
一、教学目标
《家乡》课程开设的主旨是通过让学生对家乡的了解、学习，培养学生热爱家乡的思想情感。

通过探究性、实践性学习，培养学生创新精神。

感受家乡跳动的脉搏，跟随家乡发展的脚步，感受家乡焕发出的勃勃生机。

从而培养对家乡的自豪感。

二、教学资源分析
《家乡》课程突出了时效性。

教材中渗透了全面、协调、可持续发展的科学发展观，体现了与自然、人与社会和谐发展的思想。

本书共4个单元，主要介绍了我省的体育卫生事业、工业、会展业以及吉林老工业基地。

三、学生基本情况分析
随着知识的积累和对事物体验的深化，六年级学生内心世界比较丰富。

除了注意事物外表的形式之外，更注意对事物的分析和主观体会，对很多问题都可以做出自己的回答。

在分析问题的过程中，六年级学生可以找到主要矛盾，抓住事物的关键。

同时表现出不服输的反抗精神四、教学教法。

四、教学教法
我将采用分组教学。

在分组学习时，在学生自愿的基础上，我将尽量做到组内异质和组间同质进行合理搭配，以利于学习活动的组织。

组内的成员要有明确的分工，以便成员之间更好地合作；组内成员之间的思想和成果要及时交流，从而保障小组活动的协调性和统一性。

五、教学评价
在《家乡》课中采用考核的方式，并注重对学生的综合素质评价，坚持开放性评价与整体评价相结合的评价方式，充分发挥开放式考查的功能，以学生的各种态度、表现和活动作品或成果作为评价的综合性依据。

2015年第（二）学期进度计划。