江西省三年级上学期语文期末专项复习卷（五）课内阅读A卷一、阅读理解 (共6题；共56分)1. （7分）阅读下文，回答问题小动物过冬秋风刮起来了，天气渐渐凉了。

一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂这几个好朋友聚到一起，商量过冬的事。

小燕子说：“冬天快要来了，虫子也快没啦。

我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。

等明年春暖花开的时候，我再飞回来。

”小燕子接着问青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？”青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。

我准备吃得饱饱的，过两天钻到洞里去，好好睡上一大觉。

等到来年春天，再出来找虫子吃。

”小燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天到处都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？”小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天了。

”它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。

（1）找出文中描写春天的四字词语________，并再写三个描写春天的四字词语。

________、________、________ （2）根据文章内容连线。

（3）除了文中提到的动物，你还知道哪些动物也是用以下三种方式过冬的呢？分别举个例子吧！①冬眠：________②到南方：________③储存食物：________2. （8分）读一读，完成练习。

第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。

田忌输了，但他不动声色。

一点儿都不着急。

接着（）第二场比赛开始了（）田忌用上等马对齐威王的中等马（）胜了第二场（）田忌微微一笑（）第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。

田忌满意地笑了。

比赛结束了。

田忌胜两场输一场，赢了齐威王。

（1）给第二自然段加上合适的标点符号。

（2）联系上下文，解释下列词语。

①遥遥领先：________②不动声色：________（3）田忌和齐威王比赛时采取的方法是：________，比赛结果，田忌________。

这是因为: ________ 。

（4）从这个历史故事中，你受到了什么启发？3. （17分）阅读下文，回答问题有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了。

（1）选择文中括号里正确的读音或字词。

四________（肢枝）蜷________（quán juǎn）成（保护保卫）________自己背________（bēi bèi）着（2）文章是围绕哪句话来写的？请找出来。

（3）我来露一手：根据短文填空。

刺猬的头________，眼睛和耳朵________，牙齿________，门牙________。

它们的四条腿________，跑起来很快。

爪子________、________。

浑身长满了________。

（4）选一选：下列句子中哪个是打比方的？________①刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

②刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

（5）想一想：仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？4. （6分）(2020·丰润模拟) 阅读三、读下面师生对话，回答问题。

老师：你能说出校门口的花坛有几种花，花有几种颜色，组成了什么图案吗？丁丁：那些花大概是月季吧，也许还有菊花，有红色的，黄色的，还有什么颜色的，组成什么图案……嗯，我没有在意。

老师：司空见惯的事物，我们却经常熟视无睹。

观察力很重要，丰富的知识、牢固的记忆、准确的分析都离不开细致的观察。

警察叔叔往往从犯罪现场发现的蛛丝马迹，寻找破案的线索。

科学家根据观察到的现象，探索事物发展的规律……丁丁：有时候我情绪不高，老师发现了，就会关怀和提醒我。

老师：这就是老师观察的本领。

丁丁：老师，怎么才能提高自己的现察力呢？老师：观察力需要培养，要有意识地锻炼才行。

比如，你怎样才能淸楚地现察到自己的指纹呢？丁丁：指纹太细小了，看不太清，除非有放大镜！老师：世界上有许多事物用肉眼看不太清楚，比如树叶的脉络、细菌的形状…… 只有放大了才能看淸楚。

丁丁：老师，小的要放大了看，大的是不是就要缩小了看？老师：你挺聪明，科学工作者按比例把地球制成地球仪，这样我们才能观察到各个国家的位置、地形、地貌。

丁丁：建筑师把他们设计的楼房用模型或者电脑模拟的图像显示出来，还没有动工，我们就可以知道他们要建一个怎样的房子啦！老师：观察还要注意横向比较。

比如要区别马和骡子有什么不同，韭菜和麦苗有什么不同,很难孤立、准确地说出它们各自的特点，要比一比才知道，这就是平时我们所说的“有比较才能有鉴别”。

丁丁:有横着比，还有纵着比较吧？老师：是啊。

我们说今天天冷，那是跟前些日子比，说丁丁的字写好了,这是与丁丁原来写的字比，不是跟书法家写的字比……看事物的过去，看它的演变历史,才能正确评价它的现在。

丁丁：“看”的学问真不少。

老师，除了放大看、缩小看、横向看、纵向看,还有什么方法吗？老师：还有拆开看。

只看苹果的外表，无法真正了解苹果。

许多事物都需要分解来观察内部，所以当医生特别要学解剖学，机械师要专门学习绘制零件图纸。

丁丁：分解开来看，真是很重要啊！老师：但你不要忘了，还要合起来看，抓住重点看。

那次图画课冬冬画爸爸，把牙齿、胡子碴都画得很细，结果呢，还是觉得不像。

丁丁:要是她能把爸爸脸上所有的部分合起来看,整体地看,抓住她爸爸眼睛、眉毛和表情的特点，画出来效果就不一样了！老师：还有，既要现察事物的静态，也应该观察事物的动态。

丁丁：跟你这么一谈，我知道了观察的方法:放大看,缩小看；横向看,纵向看；分解开来看，合起来看：看静态，看动态。

老师：无论怎么看，都要留心，并且要把现察和思考结合起来，抓住事物的特点。

（1）老师和丁丁的对话中谈的主要是“提高观察力”。

他们谈了关于“提高观察力”的几种方法？请你试着归纳一下，写在下面。

（2）结合阅读一《真理诞生于一百个问号之后》想一想,老师的哪一句话跟阅读一的选文所谈的道理有密切关系？（3）老师在讲方法的时候,方法都是从具体例子中归纳出來的。

请你选择其中一种方法,简单陈述一下:老师讲了什么例子,引导同学们归纳出了一种什么样的方法?5. （9分） (2019四上·镇原期中) 语段阅读普罗米修斯<节选>火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。

普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。

他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。

白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。

这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。

（1）给加点字注音。

违抗________ 锁在________ 铁环________ 狠心________（2）“只好"写出了________。

（3）宙斯给予普罗米修斯的惩罚是什么？（4）从选文中可以看出宙斯是一个________的人，普罗米修斯是一个________的人。

6. （9分）阅读下文，回答问题。

三个小伙伴小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树。

没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。

”不一会儿，小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。

没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。

”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一大堆肥料。

三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上土。

没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。

”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，给小树浇饱了水。

小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。

（1）栽树的顺序是：先1 ，然后2 ，接着3 ，再4 ，最后5。

（2）三个小伙伴是这样栽树的：小野猪用1挖树坑，小袋鼠用2 ，小象用3浇水。

（3）读了短文，我体会到（）。

（多选）A . 人多力量大B . 每个人都各有所长C . 要好好交朋友（4）栽树有哪些好处？请写出两条。

参考答案一、阅读理解 (共6题；共56分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、。