口算除法导学案温馨寄语：我学习、我思考、我快乐！学习目标：通过学习我将掌握用整十数除整十数、以及整十数除几百几十数的口算方法。
学法指导：自学、小组合作。
口算训练：40×6 = 90×5 = 70×3= 60×7=20÷4= 30÷6 = 50÷5= 80÷4 = 一、旧知复习：计算下面各题：462×27= 230×47= 460×70= 206×40=二、自主学习：1、有80个气球，每班要分20个，可以分给几个班？想：（1）20×（）=8080÷20=（）（2）8÷（）=480÷20=（）列式：80÷20= （个）答：可以分给个班。
三、合作探究：想一想：怎样计算？83÷20≈80÷19≈四、巩固练习：练一练：60÷20= 90÷30= 80÷40= 62÷20≈93÷30≈80÷38≈五、当堂检测：1、有120面彩旗，每班30面，可以分给几个班？列式：答：想：122÷30≈120÷28≈2、180÷30= 240÷40= 420÷60=184÷30≈240÷37≈420÷58≈六、课后练习：1、口算下面各题:450÷50= 360÷90= 810÷90 =40÷20= 60÷30= 360÷60=90÷30= 540÷60= 630÷70=80÷40= 420÷70= 180÷20=2、估算：143÷70≈632÷90≈240÷77≈3、渡船每次限载40人，有160人共要几次才能运完？4、一本书一共有120个小故事，我每天看11个小故事，看完这本书大约需要几个月？1、比一比，看谁算得快：36÷2= 76÷4= 87÷3= 90÷5= 62÷30≈540÷6= 280÷7= 60÷10= 80÷20= 93÷30≈810÷90= 540÷60= 480÷80= 280÷40= 80÷38≈2、练一练，算一算：（1）30除120得多少？（2）420里面有多少个70？（3）把300平均分成50份，每份是多少？（4）720是60的多少倍？3、生活中的数学：（1）三年级一班共有学生50人，他们共做好事400件，平均每人做好事多少件？（2）松树有480棵，它是柳树的60倍，柳树有多少棵？（3）甲乙两地相距360千米，一辆汽车从甲地出发每小时行60千米，几小时能到达乙地？（4）如果每辆车可坐50人，现在有300人去春游，要准备几辆车？除数是整十数的除法温馨寄语：我学习我快乐！我努力我收获！学习目标：1、通过本节课的学习我将理解并掌握除数是整十数除法方法，学会除法竖式的书写格式。
（重、难点）2、我要养成认真计算的良好学习习惯。
学法指导：摆一摆、想一想自学解决问题口算训练：60÷20 120÷30 30×2 20×4 450÷50720÷90 20×6 30×3 240÷60 400÷80 一、旧知复习：括号里最大能填几？40×（）＜83 60×( )＜50850×（）＜358 70×（）＜67240×( )＜256 90×( )＜412二、自主学习1、92本连环画，每班30本，可以分给几个班？92÷30=也可以列竖式计算：答：可以分给个班，还剩本。
做一做：2、140本故事书，每班30本，可以分给几个班？140÷30=列竖式计算：答：。
做一做40 ）8 0 50 ）2 8 0 20 ）1 4 0小结：除数是整十数的除法，先看被除数的前（）位,如果不够除看前（）位，除到被除数的哪一位，商就写在（）的上面。
三、合作探究除数是整十数的除法怎样进行计算？四、巩固练习1、下面的计算对吗？把不对的改正过来。
6 40 950）370 80）340 20）180300 32 1870 2 02、40 ）8 3 60 ）312 30）273五、当堂检测1、92÷30商应在（）上面。
2、被除数的前两位不够除，要看前（）位。
3、列竖式计算下面各题：380÷60 95÷20 247÷804、某学校运进360千克的煤，如果每天烧40千克，运来的煤可烧多少天？六、课后练习1、列竖式计算190÷20 456÷70 100÷30 85÷20410÷80 801÷90 200÷30 247÷402、解决问题（1）有80吨货物，用载重10吨的汽车来运，需要这种汽车多少辆才能一次运完？（2）红星小学四年级470个同学座客车去春游，每辆车坐50人，共需几辆客车？（3）在一条长270米长的马路两旁栽树，隔30米栽一棵，马路两头都栽，一共要栽多少棵？笔算除法（除数接近整十数，商一位）温馨寄语：展示使人自信，自闭使人自卑。
学习目标：1、经历除数是接近整十数两位数的笔算过程，我将初步掌握用“四舍”“五入”法试商的方法。
（学习重点）2、我要学会用这两种试商法进行有关的笔算。
（学习难点）学法指导：观察法、讨论法、发现法、讲授法。
口算训练：80÷40= 90÷30= 60÷20= 60÷30= 120÷40 = 150÷50= 160÷80= 150÷50=一、旧知复习：1、试做：300600409580382选一题，说说笔算过程。
2、口算下面各题。
720÷40= 720÷41≈3600÷59≈4200÷30= 4209÷30≈480÷59≈3、写出与下面各数接近的整十数。
31 46 52 63 87 21二．自主学习：1、试做：（1）84÷21= （2）196÷39应注意：笔算除数是两位数的除法，想商时，要选择除数与1～9中哪个数相乘的积小于并且最接近被除的数。
（2）、计算下面各题640÷71 66÷21 317÷52 246÷72 （3）、妈妈有296元钱，要买79元的铁锅，可以买多少个？还剩多少元？三、合作探究通过以上练习，我明白了：试商的方法是（），你不明白的地方是（）。
四、巩固练习：计算下面各题351÷51 66÷22 206÷61 643÷92五、当堂检测：填空：（１）用５６２除以一个两位数，约等于７，除数是整十数，这个数是（）。
（２）除数是２１，商是５，余数最大是２，被除数可能是（）。
（３）被除数是几千几百，除数是整十数，商是４０，这样的被除数可能有（）。
（４）８４÷１８，除数可以看作（）来试商。
２０７÷５３，除数可以看作（）来试商。
六、课堂练习：1．计算下面各题：282÷34＝408÷52＝505÷79＝２．在○里填上“＜”“＞”或“＝”８×30○245 50×6○30024 ×9○205 73×5○2402、解决问题①同学们植树，一共有272棵树苗，分给69个同学，平均每人植多少棵？还剩几棵？②有567个苹果，每箱装32个，可以装几箱？还剩几个？用接近整十数除商一位数试商方法的灵活运用温馨寄语：“一日之际在于晨”，让我们珍惜生命中的每一天，勤奋学习，把自己培养成为一名优秀的少先队员学习目标：对除数十位上的数较小，个位上的数又不接近整十数的除法，学会灵活运用试商方法。
（重难点）学法指导：自学法、讨论法。
口算训练：14×5 15×8 16×4 25×424×5 26×3 15×6 14×7 15×6+15 25×8－25一、旧知复习（1）在下面的〇里填上“＜”或“＞”。
25×6〇160 15×9〇12035×6〇200 17×9〇170（2）笔算下面各题3328038180复习2的两道题是用（）方法试商的。
二、自主学习1、阅读课本85页。
2、独立思考下列问题:（1）除数是26时，应该根据四舍五入法看作（）来试商。
（2）利用学过的试商方法进行试商时，应该试商（）（3）你觉得是把26当作30来试商，还是直接用26来试商简便？观察、比较哪一种方法简便些？3、例题试做：140÷26=三、合作探究（1）认真观察例题和“做一做”的题目中除数有什么特点？（2）我发现：遇到除数是14、15、16、24、25、26商是一位数的除法，可以利用（），这样试商比较简便。
四、巩固练习：1、在（）里最大能填几？15×( )< 65 25×( )<12425×( )< 95 15×( )<12426×( )<150 16×( )<1002、计算：405÷15 192÷24 728÷26 496÷14五、当堂检测：1、计算下面各题:89÷24＝952÷23＝396÷12＝792÷24＝123÷17＝404÷22＝342÷28＝200÷36六、课后练习1、一块长方形的地，长要增加到36米，宽不变，增加后的长方形的面积是多少平方米？2、不用计算，直接在圆圈里填上﹥﹤或=。
263÷27○10 602÷31○20 487÷18○30503÷51○10 380÷19 ○20 1710÷56○30805÷22○40 270÷28○9 478÷24○203、两个数的和是572，其中一个加数的个位是0，若把0去掉，则与一个加数相同，，求这两个加数？商是两位数的除法温馨寄语：我是最努力的学生学习目标：1、掌握商是两位数的除法的计算方法；（重点）2、巩固口算及估算；3、经历笔算除法计算的全过程，掌握两位数除法的笔算方法。