课时教学方案
课题：实训起动系和点火系故障诊断与排除
教学目的：掌握对起动系和点火系电路故障点的诊断
重点：故障原因判断
难点：故障原因判断
基本能力：会应用卡罗拉故障大师，并对设定故障进行诊断课的类型：实训课
教具：实训台
教学过程与教学组织：
课时教学方案
课题：期中考试
教学目的：通过小测验了解学生学习及掌握前面内容的情况重点：汽车起动系电路故障检测
难点：无
基本能力：无
课的类型：习题课
教具：多媒体、实训台
教学过程与教学组织：
课时教学方案
课题：汽车空调系统概述
教学目的：掌握汽车空调系统的用途；掌握空调系统的控制方式；掌握制冷基本原理
重点：制冷基本原理
难点：制冷基本原理
基本能力：会进行空调制冷原理分析
课的类型：传授新知识课
教具：多媒体
教学过程与教学组织：
课时教学方案
课题：空调制冷、采暖、送风系统
教学目的：掌握汽车空调制冷系统的组成部件及各自作用；了解采暖、送风系统的工作过程
重点：汽车空调制冷系统的组成
难点：空调压缩机基本原理
基本能力：会进行空调制冷原理分析
课的类型：传授新知识课
教具：多媒体
教学过程与教学组织：
课时教学方案
课题：空调的控制装置
教学目的：通过学生自学，使学生了解空调各个控制装置重点：蒸发器的温度控制
难点：蒸发器的温度控制
基本能力：无
课的类型：传授新知识课
教具：多媒体
教学过程与教学组织：
课时教学方案
课题：实训空调制冷剂的回收与充注
教学目的：掌握空调制冷剂的回收与充注方法重点：空调制冷剂的回收与充注方法
难点：空调制冷剂的回收与充注方法
基本能力：会进行空调制冷剂的回收与充注课的类型：实训课
教具：实训台
教学过程与教学组织：
课时教学方案
课题：照明与信号系统概述、前照灯
教学目的：掌握照明信号系统的组成及其要求；前照灯的组成、控制电路、检验与调整等
重点：前照灯的组成、控制电路、检验与调整
难点：前照灯的组成、控制电路、检验与调整
基本能力：会进行前照灯的电路的检测
课的类型：传授新知识课
教具：多媒体
教学过程与教学组织：
课时教学方案
课题：转向灯、制动与倒车信号、电喇叭
教学目的：掌握转向灯、制动与倒车信号的基本功能及开关方式；
了解电喇叭的类型
重点：转向灯、制动及倒车信号装置
难点：无
基本能力：会在实车上进行转向灯、制动与倒车信号、电喇叭等的操作
课的类型：传授新知识课
教具：多媒体
教学过程与教学组织：
课时教学方案
课题：汽车仪表、辅助电气设备
教学目的：燃油表、车速里程表等汽车仪表的构造、功用、基本原理
重点：燃油表、车速里程表等汽车仪表的构造、功用
难点：燃油表、车速里程表等汽车仪表的基本原理
基本能力：能够说出各种报警信号装置的功能、功用
课的类型：传授新知识课
教具：多媒体
教学过程与教学组织：
（1）基本功用
用于指示发动机转速的，有机械式和电子式两种。
（2）工作原理
电子式取转速的信号方式是从点火系统获取信号
二、报警信号装置
三、其他辅助电气设备
1、风窗刮水器
2、电动车窗
3、电动座椅
课堂小结：
本节课要掌握燃油表、车速里程表等汽车仪表的构造、功用、基本原理，能够说出各种报警信号装置的功能、功用。
布置作业：
1、简述燃油表、转速表与里程表结构和作用。
2、通过查找资料，说明2011款丰田卡罗拉1.6L轿车上的报警
装置有哪些？掌握各种报警信号装置的代表意义
15min
5min
课时教学方案
课题：实训照明与信号系统故障检测与诊断
教学目的：掌握照明与信号系统故障检测与诊断的方法
重点：照明与信号系统故障检测与诊断的方法
难点：
基本能力：会对卡罗拉故障大师的照明与信号系统的故障进行检测课的类型：实训课
教具：实训台
教学过程与教学组织：
课时教学方案
课题：汽车电路的识图
教学目的：掌握汽车电路图常见的三种表达方式；掌握识读汽车电路图的基本方法
重点：识读汽车电路图的基本方法
难点：
基本能力：会运用识读汽车电路图的基本方法
课的类型：传授新知识课
教具：多媒体
教学过程与教学组织：
课时教学方案
课题：汽车主要电路系统分析、典型车系电路分析
教学目的：了解充电系、起动系、点火系的电路，会根据电路图进行电路系统分析
重点：起动系电路分析
难点：
基本能力：会根据电路图进行电路系统分析
课的类型：传授新知识课
教具：多媒体
教学过程与教学组织：
间组织教学：课堂点名整顿秩序
复习导入：由汽车电器电路图的识读原则引入……
新课教学：
一、充电系统工作原理电路分析
充电系统由交流发电机、电压调节器、充电警示灯、点火开关、保险丝和电瓶组成。
充电系统的工作过程如下：
当点火开关转到ON位时(IG2)，从电瓶出来的电流由发电机的L端子经电压调节器(IC片)流至端子E，接通充电警示灯电路，使充电警示灯点亮。
二、起动系电路分析
起动系统包括电瓶、起动机、起动离合器和齿轮、电磁起动操纵装置、起动机继电器、点火开关和配线。
如图9-5所示，当点火开关转到START位置时，电流从端子50流到电磁起动线圈的绕组，产生电磁力(向左)推动电磁铁芯，接通起动机的端子30和电机绕组，使电瓶电流直接流向起动机，使起动机运转并带动发动机曲轴转动。
5min
板书为教学内容中的加粗下划字，以下同
45min
采用自学指导法和讲授法，先让学生自己看书，通过对一些问题的求解，再由老师讲授，使学生印象深刻。
45min
间当发动机正常运转后，起动离合器自动切断起动机和发动机
曲轴的联接，以免大大高于起动机转速的发动机反拖动起动机引
起事故。
同时点火开关转到ON位，电磁起动装置的电磁力即刻消失，电磁铁在回位弹簧和电磁反力的作用下迅速回到原来的位置，并切断起动机的电流使之停止运转。
三、点火系电路分析
课堂小结：
通过本节课的学习，使学生了解汽车电器充电系、起动系、点火系的电路，会根据电路图进行电路系统分析。
布置作业：
1、汽车全车电路图有几种？
2、识读电路图的基本原则是什么？重点：起动系电路分析
采用自学指导法和讲授法，先让学生自己看书，通过对一些问题的求解，再由老师讲授，使学生印象深刻。
5min
课时教学方案
课题：实训汽车线路连接
教学目的：使学生会根据汽车各系统电路图连接线路重点：照明与信号系统电路连接
难点：无
基本能力：会根据汽车各系统电路图连接线路
课的类型：实训课
教具：实训台
教学过程与教学组织：
4.结合实际操作，理论结合实际地理解其工作过程。
5.通过演示实验台工作过程，检验学生的理解能力和动手能力。
6.分析各个元件之间的相互关系，了解帕萨特B5电器是如何工作的。
五、各系统电路插接
1、灯光、雨刮、仪表系统插接
2、舒适系统插接
课堂小结：
本节课要学会根据电路图进行各系统线路的插接。
45min
重点：照明与信号系统电路连接
5min
课时教学方案
课题：汽车电器实操考试
教学目的：
重点：
难点：
基本能力：
课的类型：实操考试
教具：卡罗拉故障大师、万用表等
教学过程与教学组织：。