(3)逻辑顺序：即按照事物内部的规律或 人们认识事物的过程来安排写作内容。
《再塑生命的人》 时间顺序
我与莎莉文小姐的第一次见面
第二天早晨：给我一个洋娃娃并教 我拼写午：莎莉文老师和我为 “杯”“水”两个字发生争执
后来井房的经历：使我的求知欲望 油然而生
（三）列提纲
有了提纲，心里就有了底， 写起来就顺理成章了；先麻 烦点，后来省事。
拟写提纲的方法：
①确定主题、写作顺序； ②简要概括出事情的发展 ③根据主题确定事件的详 略
写作实践
你有很多同学，如果以《----二三事》 为题，写一篇记人的文章，你会写谁？
请列出作文的提纲。
写作导引： (1)选定所写的人物后，确定文章的中心；想想围绕这 一中心可以写哪几件事，先写什么，后写什么。 (2)按顺序用简洁的语言概括出每件事的主要内容，有 详略之分的，在提纲上注明详略。 (3)可以用文字叙述，也可以用图表加文字的形式。写 完之后检查一遍，发现问题要及时修改。
思路清晰要怎么做呢？
（一）整体构思。
“他是热爱学习的学生” 用到哪些材料？采取什么结
构？
A.放学之后他总是先写作业。 B.他上课时认真听讲，认真记笔记。 C.他写完作业之后常常进行体育锻炼。 D.他经常在学习上帮助成绩不好的同学。 E.他经常参加学校组织的公益活动。 F.他家离学校很远，但每天坚持骑自行车上学， 从不让父母接送。 G.他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。
。
甲段
见到老师，首先要告诉他，班 里一切都好，请她安心养病； 然后向她转达全班同学的问候； 最后把同学们一个一个凑起来 的鸡蛋送给她，要她补养身体。
1、歌词主要写了什么？
歌曲欣赏
2、先写了什么？后写了什么？
3、歌词中运用了哪些人物描写的方法？
（找到几个说几个）
4、歌词所描述的场景美不美？
怎么样才能做到思路清晰？ 具体要求条理清晰，层次分明。
A、他放学之后总是先写作业 B、他上课时认真听讲，认真记笔记。 G、他热爱课外阅读，经常出入图书馆 和书店。
（二）确定写作顺序
(1)时间顺序：事情是按怎样的时间顺序 一步一步发展。
(2)空间顺序：是以怎样的空间顺序观察 物体的，是先看到上面还是下面，前面 还是后面。我们都要按照一定的顺序来 写，不能想到哪里就写到哪里。
思路要清晰
谕兴九年制学校薛才艳
今天我给大家准备了两段文字， 比较一下哪一段文字说的思路更 清晰。
甲段
见到老师，首先要告诉他，班 里一切都好，请她安心养病； 然后向她转达全班同学的问候； 最后把同学们一个一个凑起来 的鸡蛋送给她，要她补养身体。
乙段
见到老师，我们要告诉他，班 里一切都好，请她安心养病， 向她转达全班同学的问候， 把同学们一个一个凑起来的 鸡蛋送给她，要她补养身体。